“Prova de Língua Portuguesa: Entendendo Manifestos no 8º Ano”
Tema: manifesto
Etapa/Série: 8º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 5
Prova de Língua Portuguesa – 8º Ano
Tema: Manifestos
Instruções: Leia atentamente as questões a seguir e escolha a alternativa correta. Justifique sua escolha na questão de interpretação crítica, quando solicitado.
Questão 1:
Um manifesto é um texto que expressa a posição de um autor ou grupo sobre um assunto. Qual das alternativas abaixo melhor define a função de um manifesto?
A) Promover a venda de um produto.
B) Informar sobre eventos sociais.
C) Definir um posicionamento e incentivar mudanças.
D) Registrar acontecimentos históricos.
Questão 2:
No Manifesto Comunista, escrito por Karl Marx e Friedrich Engels, um dos principais pontos discutidos é a luta de classes. Qual é a intenção principal do autor ao abordar esse tema?
A) Incentivar a concorrência entre classes sociais.
B) Promover as tradições de cada classe.
C) Chamar a atenção para desigualdades sociais e sugerir uma revolução.
D) Apresentar os benefícios do capitalismo.
Questão 3:
Considerando os elementos que compõem um manifesto, analise as afirmativas a seguir. Assinale a alternativa que apresenta a característica mais importante de um manifesto.
A) Uso de linguagem técnica e científica.
B) Estrutura textual livre de emoção.
C) Apelo à mobilização e à identificação do leitor.
D) Exclusão de opiniões contrárias.
Questão 4:
Leia o trecho a seguir de um manifesto contemporâneo sobre a preservação ambiental: “É urgente que a juventude se una para proteger o planeta. Cada pequena ação conta e pode gerar um grande impacto.” Qual a implicação da frase “cada pequena ação conta”?
A) Pequenos gestos não têm relevância em questões ambientais.
B) Cada indivíduo deve se sentir parte da solução, independentemente de sua capacidade.
C) O impacto ambiental é somente responsabilidade dos governos.
D) Somente ações de grande porte são necessárias para mudanças significativas.
Questão 5:
Um manifesto deve ser claro e objetivo para mobilizar o leitor. Qual das alternativas abaixo apresenta uma característica que pode prejudicar a compreensão de um manifesto?
A) Uso de exemplos concretos.
B) Linguagem acessível.
C) Excesso de jargões e termos técnicos.
D) Apresentação de uma estrutura coesa.
Gabarito
Questão 1:
C) Definir um posicionamento e incentivar mudanças.
Justificativa: A função de um manifesto é expressar uma opinião ou posição, frequentemente sobre questões sociais, políticas ou culturais, e estimular o leitor a agir em relação a essa questão.
Questão 2:
C) Chamar a atenção para desigualdades sociais e sugerir uma revolução.
Justificativa: A intenção de Marx e Engels ao abordar a luta de classes é evidenciar as desigualdades e a necessidade de uma transformação social drástica.
Questão 3:
C) Apelo à mobilização e à identificação do leitor.
Justificativa: Um manifesto deve engajar e identificar o leitor com a causa, criando um senso de pertencimento e urgência.
Questão 4:
B) Cada indivíduo deve se sentir parte da solução, independentemente de sua capacidade.
Justificativa: Essa frase enfatiza que ações individuais, por menores que sejam, têm importância na luta por um futuro sustentável.
Questão 5:
C) Excesso de jargões e termos técnicos.
Justificativa: O uso excessivo de linguagem técnica pode dificultar a compreensão do manifesto, afastando a audiência que ele busca mobilizar.
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Essa prova proporciona uma avaliação abrangente do entendimento dos alunos sobre a temática dos manifestos, com questões que variam em complexidade e que requerem interpretação crítica.
