Simulado SAEB de Matemática para o 5º Ano: 15 Questões!
Simulado SAEB – Matemática – 5º ano EF
Cabeçalho de Identificação
Escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental
Aluno: __________________________________
Data: ___/___/____
Instruções para o Aluno
Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa que considera correta. Você terá 60 minutos para completar o simulado. Boa sorte!
Questões
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Uma loja vende camisetas a R$ 30,00 cada. Se você comprar 3 camisetas, quanto você pagará?
- A) R$ 60,00
- B) R$ 90,00
- C) R$ 100,00
- D) R$ 80,00
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João tem 50 balas. Ele quer dividir essas balas com seu amigo Carlos, de modo que Carlos fique com o dobro de balas que João. Quantas balas João terá?
- A) 20
- B) 25
- C) 30
- D) 15
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Em uma corrida, Ana percorreu 150 metros em 30 segundos. Qual foi a sua velocidade média em metros por segundo?
- A) 3 m/s
- B) 5 m/s
- C) 4 m/s
- D) 6 m/s
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Maria comprou 2,5 kg de maçãs e 1,5 kg de bananas. Qual a massa total de frutas que ela comprou?
- A) 3 kg
- B) 4 kg
- C) 5 kg
- D) 6 kg
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Uma caixa contém 3 maçãs, 2 bananas e 5 laranjas. Quantas combinações diferentes de 2 frutas podem ser feitas?
- A) 4
- B) 5
- C) 6
- D) 7
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Você comprou um livro por R$ 50,00 e pagou com uma nota de R$ 100,00. Quanto você receberá de troco?
- A) R$ 40,00
- B) R$ 50,00
- C) R$ 60,00
- D) R$ 70,00
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Um carro percorre 80 km em 1 hora. Qual a distância que ele percorrerá em 3 horas?
- A) 200 km
- B) 240 km
- C) 300 km
- D) 240 km
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Se um chocolate custa R$ 2,50, quanto custarão 4 chocolates?
- A) R$ 7,00
- B) R$ 8,00
- C) R$ 9,00
- D) R$ 10,00
-
Em uma prateleira, há 4 prateleiras com 6 livros em cada uma. Quantos livros há ao todo?
- A) 24
- B) 30
- C) 36
- D) 42
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Um restaurante serve 3 tipos de saladas e 2 tipos de molhos. Quantas combinações diferentes de salada e molho podem ser feitas?
- A) 4
- B) 5
- C) 6
- D) 7
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Se 5 kg de arroz custam R$ 15,00, quanto custarão 10 kg?
- A) R$ 25,00
- B) R$ 30,00
- C) R$ 35,00
- D) R$ 40,00
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Um tanque tem capacidade para 200 litros. Se ele estiver com 80 litros, quantos litros faltam para encher?
- A) 100
- B) 120
- C) 150
- D) 180
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Em uma festa, 2/3 dos convidados são adultos. Se há 30 adultos, quantos convidados há no total?
- A) 45
- B) 50
- C) 60
- D) 40
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Uma caixa contém 10 canetas azuis e 5 canetas vermelhas. Se você retirar 1 caneta, qual a probabilidade de ser azuis?
- A) 1/3
- B) 2/3
- C) 1/2
- D) 1/4
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Um recipiente contém 1,5 litros de água. Se você retirar 0,5 litros, quantos litros de água restarão?
- A) 1,0 l
- B) 1,5 l
- C) 1,3 l
- D) 1,2 l
Gabarito Comentado
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Resposta: B) R$ 90,00. (Habilidade: EF05MA08) Cálculo: 30 x 3 = 90.
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Resposta: A) 20. (Habilidade: EF05MA13) Distribuição: 50 = x + 2x → 3x = 50 → x = 20.
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Resposta: A) 5 m/s. (Habilidade: EF05MA19) Cálculo: 150m / 30s = 5 m/s.
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Resposta: A) 4 kg. (Habilidade: EF05MA07) Cálculo: 2,5 + 1,5 = 4.
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Resposta: C) 6. (Habilidade: EF05MA09) Combinações: 3 maçãs + 2 bananas = 5, 5C2 = 10 combinações.
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Resposta: B) R$ 50,00. (Habilidade: EF05MA07) Cálculo: 100 – 50 = 50.
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Resposta: B) 240 km. (Habilidade: EF05MA08) Cálculo: 80 km/h x 3h = 240 km.
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Resposta: B) R$ 10,00. (Habilidade: EF05MA08) Cálculo: 2,50 x 4 = 10.
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Resposta: A) 24. (Habilidade: EF05MA08) Cálculo: 4 x 6 = 24.
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Resposta: C) 6. (Habilidade: EF05MA09) Combinações: 3 tipos de saladas x 2 tipos de molhos = 6 combinações.
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Resposta: B) R$ 30,00. (Habilidade: EF05MA12) Cálculo: 5 kg = R$ 15,00, então 10 kg = R$ 30,00.
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Resposta: A) 120. (Habilidade: EF05MA19) Cálculo: 200 – 80 = 120.
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Resposta: C) 45. (Habilidade: EF05MA12) Cálculo: 30 adultos = 2/3 do total. Total = 30/(2/3) = 45.
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Resposta: B) 2/3. (Habilidade: EF05MA09) Probabilidade: 10 canetas azuis de 15 totais.
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Resposta: A) 1,0 l. (Habilidade: EF05MA07) Cálculo: 1,5 – 0,5 = 1,0 l.
Mapeamento de Habilidades BNCC
| Questão | Habilidade BNCC |
|---|---|
| 1 | EF05MA08 |
| 2 | EF05MA13 |
| 3 | EF05MA19 |
| 4 | EF05MA07 |
| 5 | EF05MA09 |
| 6 | EF05MA07 |
| 7 | EF05MA08 |
| 8 | EF05MA08 |
| 9 | EF05MA08 |
| 10 | EF05MA12 |
| 11 | EF05MA19 |
| 12 | EF05MA12 |
| 13 | EF05MA09 |
| 14 | EF05MA07 |
| 15 | EF05MA07 |
Orientações para o Professor
Este simulado pode ser aplicado em sala de aula ou como atividade de casa. Certifique-se de que os alunos compreendam as instruções antes de iniciar. Após a correção, discuta as questões em grupo, enfatizando as estratégias utilizadas e as habilidades trabalhadas. A avaliação deve considerar tanto a resposta correta quanto a justificativa apresentada pelo aluno.

