Simulado de Matemática SAEB para 5º Ano do Ensino Fundamental

Simulado SAEB – Matemática – 5º ano EF

📚 Disciplina: Matemática

🎓 Série/Etapa: 5º ano EF

📝 Número de Questões: 15

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

📋 Referência: Habilidades BNCC

⚡ Nível: Básico

📋 Habilidades BNCC: EF05MA01, EF05MA02, EF05MA03, EF05MA04, EF05MA05, EF05MA06, EF05MA07, EF05MA08

📅 Data de Criação: 17/09/2026

Simulado SAEB – Matemática 5º Ano

Simulado SAEB – Matemática 5º Ano

Dados do Simulado

Escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental

Aluno: ____________________________

Data: ____/____/______

Instruções para o Aluno

Leia cada questão com atenção e escolha a alternativa que considera correta. O tempo sugerido para a realização do simulado é de 50 minutos. Boa sorte!

Questões

  1. Escreva o número 85.742 por extenso.

    • A) Oitenta e cinco mil setecentos e quarenta e dois
    • B) Oitenta e cinco mil setecentos e quarenta e dois
    • C) Oitenta e cinco mil setecentos e quarenta e dois
    • D) Oitenta e cinco mil setecentos e quarenta e dois
  2. Qual é a representação decimal da fração 3/4?

    • A) 0,25
    • B) 0,50
    • C) 0,75
    • D) 1,25
  3. Se você tem 8/3 de uma pizza, isso representa:

    • A) Mais de uma pizza e menos de duas
    • B) Duas pizzas
    • C) Menos de uma pizza
    • D) Uma pizza
  4. Qual das frações a seguir é equivalente a 2/4?

    • A) 1/2
    • B) 3/4
    • C) 4/8
    • D) 5/8
  5. Na reta numérica, qual número está entre 0,2 e 0,4?

    • A) 0,1
    • B) 0,3
    • C) 0,5
    • D) 0,0
  6. Qual é 25% de 200?

    • A) 50
    • B) 75
    • C) 100
    • D) 25
  7. João comprou 3 pacotes de balas com 15 balas cada. Quantas balas ele tem ao todo?

    • A) 30
    • B) 45
    • C) 60
    • D) 75
  8. Maria tem 150 reais e quer comprar um livro que custa 85 reais. Quanto dinheiro ela ainda terá?

    • A) 65 reais
    • B) 75 reais
    • C) 55 reais
    • D) 45 reais
  9. Se um carro percorre 120 km em 2 horas, qual é a sua velocidade média?

    • A) 60 km/h
    • B) 70 km/h
    • C) 80 km/h
    • D) 90 km/h
  10. Qual é a soma de 456 e 789?

    • A) 1245
    • B) 1235
    • C) 1335
    • D) 1345
  11. Se você tem 1/2 de um bolo e come 1/4, quanto do bolo você ainda tem?

    • A) 1/4
    • B) 3/4
    • C) 1/2
    • D) 2/4
  12. Qual é o resultado da multiplicação de 12 por 4?

    • A) 44
    • B) 48
    • C) 52
    • D) 54
  13. Qual é a representação decimal de 1/5?

    • A) 0,1
    • B) 0,2
    • C) 0,3
    • D) 0,5
  14. Uma loja está vendendo um par de tênis por 240 reais. Se a loja oferece um desconto de 20%, qual será o preço com desconto?

    • A) 200 reais
    • B) 210 reais
    • C) 220 reais
    • D) 230 reais

Gabarito Comentado

  1. Resposta correta: B) Oitenta e cinco mil setecentos e quarenta e dois. Habilidade BNCC: EF05MA01
  2. Resposta correta: C) 0,75. Habilidade BNCC: EF05MA02
  3. Resposta correta: A) Mais de uma pizza e menos de duas. Habilidade BNCC: EF05MA03
  4. Resposta correta: A) 1/2. Habilidade BNCC: EF05MA04
  5. Resposta correta: B) 0,3. Habilidade BNCC: EF05MA05
  6. Resposta correta: A) 50. Habilidade BNCC: EF05MA06
  7. Resposta correta: B) 45. Habilidade BNCC: EF05MA07
  8. Resposta correta: A) 65 reais. Habilidade BNCC: EF05MA07
  9. Resposta correta: A) 60 km/h. Habilidade BNCC: EF05MA08
  10. Resposta correta: A) 1245. Habilidade BNCC: EF05MA07
  11. Resposta correta: B) 1/4. Habilidade BNCC: EF05MA03
  12. Resposta correta: B) 48. Habilidade BNCC: EF05MA08
  13. Resposta correta: B) 0,2. Habilidade BNCC: EF05MA02
  14. Resposta correta: A) 200 reais. Habilidade BNCC: EF05MA06

Mapeamento de Habilidades BNCC

Questão Habilidade BNCC
1 EF05MA01
2 EF05MA02
3 EF05MA03
4 EF05MA04
5 EF05MA05
6 EF05MA06
7 EF05MA07
8 EF05MA07
9 EF05MA08
10 EF05MA07
11 EF05MA03
12 EF05MA08
13 EF05MA02
14 EF05MA06

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula para avaliar o conhecimento dos alunos sobre as habilidades matemáticas do 5º ano. É recomendado que os alunos realizem o simulado individualmente, mas a discussão das questões em grupo pode enriquecer o aprendizado. Após a correção, analise as dificuldades apresentadas pelos alunos e foque nas habilidades que precisam de mais atenção.


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