Simulado SAEB de Língua Portuguesa para o 9º Ano: Teste Seu Conhecimento!

Simulado SAEB – Língua Portuguesa – 9º ano EF

📚 Disciplina: Língua Portuguesa

🎓 Série/Etapa: 9º ano EF

📝 Número de Questões: 15

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

📋 Referência: Descritores SAEB

🎯 Tema Principal: INTERPRETAÇÃO DE TEXOS

⚡ Nível: Básico

📋 Descritores SAEB: D1, D3, D6, D14, D5, D12, D10, D15

📅 Data de Criação: 18/06/2026

Simulado SAEB – Língua Portuguesa

Simulado SAEB – Língua Portuguesa

Escola: Escola Estadual de Ensino Fundamental
Aluno: __________________________________
Data: ____/____/____

Instruções para o Aluno

Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa que você considera correta. Marque a letra correspondente em seu caderno. O tempo sugerido para a realização do simulado é de 60 minutos. Boa sorte!

Questões

  1. Leia o texto abaixo:
    “O sol estava se pondo, e a luz dourada iluminava a cidade. As pessoas saíam de seus trabalhos, ansiosas para encontrar os amigos e relaxar depois de um longo dia.” Qual é a ideia central deste trecho?
    A) A importância do trabalho na vida das pessoas.
    B) A relação entre a natureza e as atividades diárias.
    C) O momento de lazer após um dia cansativo.
    D) A beleza do pôr do sol.
    Descritor: D6
  2. Analise a seguinte frase: “A professora afirmou que todos os alunos precisam estudar mais.” Esta frase contém:
    A) Um fato.
    B) Uma opinião.
    C) Um conselho.
    D) Uma informação.
    Descritor: D14
  3. Observe a imagem de uma propaganda:
    “Venha para a nossa loja e aproveite as melhores ofertas!” A finalidade desse texto é:
    A) Informar sobre a localização da loja.
    B) Convencer o consumidor a visitar a loja.
    C) Descrever os produtos disponíveis.
    D) Anunciar uma promoção futura.
    Descritor: D12
  4. Leia o trecho abaixo:
    “Maria sempre sonhou em ser médica. Após anos de estudo, finalmente conseguiu.” O conflito gerador do enredo é:
    A) O sonho de Maria.
    B) A dificuldade de estudar.
    C) A conquista de Maria.
    D) A comparação com outros profissionais.
    Descritor: D10
  5. Leia a frase: “Ele estava tão cansado que decidiu dormir cedo.” A palavra “tão” indica:
    A) Causa.
    B) Conclusão.
    C) Intensidade.
    D) Opinião.
    Descritor: D15
  6. Leia o texto: “A água é essencial para a vida. Sem ela, os seres vivos não conseguiriam sobreviver.” Qual é a informação explícita nesse texto?
    A) A água é importante.
    B) A água é escassa.
    C) Os seres vivos dependem da água.
    D) A água deve ser economizada.
    Descritor: D1
  7. Leia o seguinte texto: “A tecnologia tem transformado nossas vidas. No entanto, é preciso ter cuidado com o uso excessivo.” A expressão “no entanto” indica:
    A) Conclusão.
    B) Oposição.
    C) Causa.
    D) Consequência.
    Descritor: D15
  8. Leia a tirinha abaixo:
    “Um gato e um rato conversam. O gato diz: ‘Hoje eu vou te pegar!’ O rato responde: ‘Acho que você não vai conseguir!'” O que essa tirinha representa?
    A) A amizade entre os animais.
    B) O conflito entre gato e rato.
    C) A habilidade do gato.
    D) O medo do rato.
    Descritor: D10
  9. Qual é o tema central do texto?
    “O aquecimento global é uma preocupação crescente. Ele afeta o clima e a biodiversidade.”
    A) O clima.
    B) A biodiversidade.
    C) O aquecimento global.
    D) As preocupações ambientais.
    Descritor: D6
  10. Leia a frase: “Apesar da chuva, a festa aconteceu.” A palavra “apesar” indica:
    A) Causa.
    B) Oposição.
    C) Conclusão.
    D) Comparação.
    Descritor: D15
  11. Leia o texto abaixo:
    “As redes sociais têm mudado a forma como nos comunicamos. Muitas pessoas preferem mensagens instantâneas do que ligações.” O que o autor expressa nesse texto?
    A) Uma opinião sobre as redes sociais.
    B) Um fato sobre a comunicação.
    C) Uma crítica ao uso de telefone.
    D) Um conselho sobre comunicação.
    Descritor: D14
  12. Leia a seguinte frase: “Ele não gosta de estudar, mas estuda para passar no vestibular.” A conjunção “mas” indica:
    A) Adição.
    B) Oposição.
    C) Causa.
    D) Conclusão.
    Descritor: D15
  13. Leia a propaganda:
    “Aproveite! Descontos imperdíveis na nossa loja até o final do mês!” O que a propaganda pretende?
    A) Informar sobre os produtos.
    B) Anunciar uma nova loja.
    C) Persuadir os consumidores a comprar.
    D) Contar a história da loja.
    Descritor: D12
  14. Por fim, observe a frase: “Ela disse que não viria hoje.” O que a expressão “disse que” representa?
    A) Um fato.
    B) Uma opinião.
    C) Um relato.
    D) Um conselho.
    Descritor: D14

Gabarito Comentado

  • 1. C – A ideia central é o momento de lazer após um dia cansativo. (D6)
  • 2. B – A frase expressa uma opinião da professora. (D14)
  • 3. B – A finalidade é convencer o consumidor a visitar a loja. (D12)
  • 4. B – O conflito é a dificuldade de Maria em estudar para ser médica. (D10)
  • 5. C – “Tão” indica a intensidade do cansaço. (D15)
  • 6. C – Os seres vivos dependem da água, informação explícita. (D1)
  • 7. B – “No entanto” indica oposição. (D15)
  • 8. B – A tirinha representa o conflito entre gato e rato. (D10)
  • 9. C – O tema central é o aquecimento global. (D6)
  • 10. B – “Apesar” indica oposição. (D15)
  • 11. A – O autor expressa uma opinião sobre as redes sociais. (D14)
  • 12. B – “Mas” indica oposição. (D15)
  • 13. C – A propaganda pretende persuadir os consumidores. (D12)
  • 14. C – “Disse que” representa um relato. (D14)

Mapeamento de Descritores SAEB

Questão Descritor SAEB
1 D6
2 D14
3 D12
4 D10
5 D15
6 D1
7 D15
8 D10
9 D6
10 D15
11 D14
12 D15
13 D12
14 D14

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula ou como atividade extra. Avalie as respostas dos alunos, observando quais descritores foram mais desafiadores. Utilize os resultados para planejar intervenções pedagógicas, focando nas habilidades que precisam ser reforçadas. Discuta as respostas com a turma, promovendo um espaço de diálogo sobre interpretação de texto e gêneros textuais.


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