Simulado SAEB de Língua Portuguesa para o 5º Ano: Teste seu Conhecimento!

Simulado SAEB – Língua Portuguesa

Identificação

Escola: [Nome da Escola]

Aluno: [Nome do Aluno]

Data: [Data]

Instruções para o Aluno

Leia atentamente as questões a seguir e escolha a alternativa que considera correta. Tempo sugerido para a realização do simulado: 50 minutos.

Questões

1. Leia o texto abaixo:

   “Em um dia ensolarado, Pedro decidiu ir ao parque. Ele levou seu cachorro, que estava muito animado. Ao chegar lá, encontrou seus amigos e juntos brincaram até o pôr do sol.”

   Qual é o tema principal do texto?

   • A) A amizade entre Pedro e seus amigos.
   • B) A diversão no parque.
   • C) A relação entre Pedro e seu cachorro.
   • D) O pôr do sol no parque.

   Descritores SAEB: D6

2. Em uma das aulas, a professora pediu que os alunos inferissem o sentido da palavra “animado” no contexto do texto anterior. O que significa “animado” nesse contexto?

   • A) Triste.
   • B) Com vontade de brincar.
   • C) Cansado.
   • D) Com fome.

   Descritores SAEB: D3

3. Leia a frase:

   “Apesar de estarem cansados, os alunos decidiram continuar a festa.”

   Qual é a relação de causa e consequência apresentada nessa frase?

   • A) Os alunos estavam cansados, mas decidiram parar a festa.
   • B) Os alunos estavam cansados, então decidiram continuar a festa.
   • C) A festa estava boa, então os alunos não estavam cansados.
   • D) Os alunos decidiram parar a festa, porque estavam cansados.

   Descritores SAEB: D8

4. Leia o diálogo:

   “Você viu como a novela ontem foi emocionante?” perguntou Ana. “Sim, mas a parte mais engraçada foi quando o personagem tropeçou!” respondeu João.

   Qual é a opinião de João sobre a novela?

   • A) Ele não gostou da novela.
   • B) Ele achou a novela emocionante.
   • C) Ele achou uma parte engraçada.
   • D) Ele não assistiu à novela.

   Descritores SAEB: D11

5. Analise a imagem de uma propaganda de um novo lanche:

   “Experimente o novo lanche saboroso e crocante! Com ingredientes frescos e saudáveis!”

   Qual é a finalidade desse texto publicitário?

   • A) Informar sobre os ingredientes do lanche.
   • B) Convencer os consumidores a comprar o lanche.
   • C) Comparar o lanche com outros produtos.
   • D) Descrever a história por trás do lanche.

   Descritores SAEB: D9

6. Leia o texto:

   “O gato subiu no telhado e não descia. A dona do gato ficou preocupada e chamou os bombeiros. Eles vieram e ajudaram o gato a descer.”

   Qual é o conflito gerador do enredo?

   • A) O gato estava perdido.
   • B) O gato estava preso no telhado.
   • C) A dona do gato não sabia onde ele estava.
   • D) Os bombeiros não conseguiram ajudar o gato.

   Descritores SAEB: D7

Gabarito Comentado

1. Resposta Correta: B

   Explicação: O tema principal do texto é a diversão no parque, onde Pedro e seus amigos brincam. Descritor SAEB: D6

2. Resposta Correta: B

   Explicação: “Animado” significa que o cachorro estava com vontade de brincar. Descritor SAEB: D3

3. Resposta Correta: B

   Explicação: A causa é que os alunos estavam cansados, e a consequência é que decidiram continuar a festa. Descritor SAEB: D8

4. Resposta Correta: C

   Explicação: A opinião de João é que ele achou uma parte engraçada da novela. Descritor SAEB: D11

5. Resposta Correta: B

   Explicação: A finalidade do texto publicitário é convencer os consumidores a comprar o lanche. Descritor SAEB: D9

6. Resposta Correta: B

   Explicação: O conflito gerador do enredo é que o gato estava preso no telhado. Descritor SAEB: D7

Mapeamento de Descritores SAEB

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula como uma atividade de avaliação diagnóstica. É importante que os alunos sejam estimulados a justificar suas respostas, promovendo discussões sobre as escolhas feitas. As respostas podem ser discutidas coletivamente, reforçando os conceitos abordados em cada descritor SAEB. Avalie não apenas as respostas corretas, mas também a capacidade de argumentação e a compreensão dos alunos em relação aos textos apresentados.