Simulado SAEB – 9º Ano EF – Língua Portuguesa

Dados do Simulado

• Escola: Escola Estadual de Ensino Fundamental
• Aluno: ______________________
• Data: ____/____/______

Instruções para o Aluno

Responda às questões a seguir, marcando a letra correspondente à alternativa correta. O tempo sugerido para a realização deste simulado é de 60 minutos.

Questões

1. Leia o trecho a seguir:

   “A natureza é um livro aberto, cheio de lições a serem aprendidas. Cada elemento possui um papel fundamental no equilíbrio do ecossistema.”

   Qual a ideia principal desse trecho?

   • A) A natureza é um local de entretenimento.
   • B) A natureza é essencial para a vida humana.
   • C) A natureza ensina sobre o equilíbrio ecológico.
   • D) A natureza deve ser preservada apenas em parques.

2. Sobre a produção de um documento informativo, é correto afirmar que:

   • A) Deve ser escrito de forma subjetiva.
   • B) Deve conter informações claras e objetivas.
   • C) Apenas especialistas podem produzir este tipo de texto.
   • D) É irrelevante a utilização de fontes confiáveis.

3. Analise a frase: “Ele não só estudou para a prova, mas também fez exercícios.” O termo “não só… mas também” é um exemplo de:

   • A) Conjunção coordenativa.
   • B) Conjunção subordinativa.
   • C) Pronome relativo.
   • D) Preposição.

4. Ao assistir a uma videoaula sobre o meio ambiente, o que é mais importante anotar?

   • A) A cor do fundo da apresentação.
   • B) Os conceitos centrais e as informações relevantes.
   • C) O nome do professor apenas.
   • D) O que os colegas estão dizendo.

5. Em uma redação, o uso de conectivos é importante porque:

   • A) Eles complicam o texto.
   • B) Eles tornam a escrita mais clara e coesa.
   • C) Eles devem ser evitados para não confundir o leitor.
   • D) Eles são apenas uma questão de estilo.

6. Qual é o gênero textual do seguinte fragmento?

   “O Brasil possui uma das maiores biodiversidades do mundo, com uma variedade de espécies que não se encontra em nenhum outro lugar.”

   • A) Poema.
   • B) Crônica.
   • C) Texto informativo.
   • D) Conto.

7. Ao realizar uma síntese de um documentário, o aluno deve:

   • A) Repetir tudo o que foi dito.
   • B) Destacar os pontos principais e suas relações.
   • C) Ignorar as opiniões pessoais.
   • D) Focar apenas em dados estatísticos.

8. Em um texto descritivo, a utilização de adjetivos é fundamental para:

   • A) Tornar o texto mais seco e objetivo.
   • B) Enriquecer a descrição e criar imagens mentais.
   • C) Diminuir a clareza do que está sendo descrito.
   • D) Reduzir o número de palavras.

9. No contexto de uma apresentação multimídia, o que deve ser evitado?

   • A) Uso excessivo de texto.
   • B) Imagens de alta qualidade.
   • C) Vídeos curtos e objetivos.
   • D) Cores que contrastem bem.

10. Leia a seguinte frase: “A tecnologia, apesar de seus benefícios, pode gerar dependência.” Nesse caso, a palavra “apesar” indica:

    • A) Causa.
    • B) Concessão.
    • C) Consequência.
    • D) Comparação.

11. Qual das alternativas abaixo é um exemplo de texto argumentativo?

    • A) Uma receita de bolo.
    • B) Uma carta ao editor defendendo a preservação ambiental.
    • C) Um relato de viagem.
    • D) Um poema sobre a primavera.

12. O que caracteriza um texto narrativo?

    • A) A descrição detalhada de um lugar.
    • B) A presença de personagens, enredo e tempo.
    • C) A exposição de dados e informações.
    • D) A opinião pessoal do autor.

13. A frase: “Os alunos estudaram para a prova, mas não conseguiram a nota desejada.” contém:

    • A) Uma comparação.
    • B) Uma oposição.
    • C) Uma causa.
    • D) Uma consequência.

14. O que deve ser considerado ao realizar uma análise crítica de uma notícia?

    • A) Apenas a data da publicação.
    • B) A fonte, a objetividade e os dados apresentados.
    • C) O número de leitores da notícia.
    • D) A opinião dos amigos sobre a notícia.

15. Qual é a função da introdução em um texto?

    • A) Apresentar argumentos.
    • B) Concluir as ideias.
    • C) Introduzir o tema e prender a atenção do leitor.
    • D) Descrever detalhadamente o assunto.

Gabarito Comentado

1. Resposta correta: C

   Habilidade BNCC: EF89LP28. A ideia principal é sobre o papel da natureza no equilíbrio ecológico.

2. Resposta correta: B

   Habilidade BNCC: EF89LP28. Documentos informativos devem ser claros e objetivos.

3. Resposta correta: A

   Habilidade BNCC: EF89LP28. “Não só… mas também” é uma conjunção coordenativa.

4. Resposta correta: B

   Habilidade BNCC: EF89LP28. É importante anotar os conceitos centrais e informações relevantes.

5. Resposta correta: B

   Habilidade BNCC: EF89LP28. Conectivos são fundamentais para a clareza e coesão do texto.

6. Resposta correta: C

   Habilidade BNCC: EF89LP28. O fragmento é um texto informativo sobre biodiversidade.

7. Resposta correta: B

   Habilidade BNCC: EF89LP28. A síntese deve destacar os pontos principais e suas relações.

8. Resposta correta: B

   Habilidade BNCC: EF89LP28. Adjetivos enriquecem a descrição no texto descritivo.

9. Resposta correta: A

   Habilidade BNCC: EF89LP28. O uso excessivo de texto deve ser evitado em apresentações multimídias.

10. Resposta correta: B

    Habilidade BNCC: EF89LP28. A palavra “apesar” indica concessão.

11. Resposta correta: B

    Habilidade BNCC: EF89LP28. Um texto argumentativo apresenta uma defesa de ideias.

12. Resposta correta: B

    Habilidade BNCC: EF89LP28. O texto narrativo apresenta personagens, enredo e tempo.

13. Resposta correta: B

    Habilidade BNCC: EF89LP28. A frase contém uma oposição.

14. Resposta correta: B

    Habilidade BNCC: EF89LP28. A análise crítica deve considerar a fonte e a objetividade.

15. Resposta correta: C

    Habilidade BNCC: EF89LP28. A introdução deve apresentar o tema e prender a atenção do leitor.

Mapeamento de Habilidades BNCC

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula como uma atividade de revisão. Recomenda-se discutir as questões após a realização do simulado para promover a reflexão e o aprendizado colaborativo. Avalie as respostas dos alunos, considerando não apenas a opção correta, mas também a argumentação utilizada nas questões abertas se houver.