Simulado SAEB de Língua Portuguesa para 9º Ano EF: Teste Aqui!
Simulado SAEB – Língua Portuguesa – 9º ano EF
Simulado SAEB – Língua Portuguesa
Cabeçalho de Identificação
Escola: Escola Estadual Exemplar
Aluno: ___________________________
Data: ____/____/____
Instruções para o Aluno
Leia atentamente as questões e escolha a alternativa correta. Marque apenas uma opção para cada questão. O tempo sugerido para completar este simulado é de 60 minutos.
Questões
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Leia o texto abaixo:
“A importância da leitura na formação do indivíduo é inegável. Ler ajuda a desenvolver a capacidade crítica e a ampliar o conhecimento sobre o mundo.” – Autor Desconhecido
Qual é o tema do texto?
- A) A formação de indivíduos críticos
- B) Os benefícios da leitura
- C) A história da literatura
- D) Métodos de ensino da leitura
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Leia a frase: “A mudança climática, um dos maiores desafios do século XXI, precisa ser enfrentada com urgência.” O que a palavra “urgência” significa nesse contexto?
- A) Importância
- B) Pressa
- C) Necessidade
- D) Oportunidade
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Leia o fragmento abaixo:
“Embora a tecnologia tenha facilitado a comunicação, a solidão se tornou uma realidade para muitos jovens.” – Autor Desconhecido
Qual a informação implícita no texto?
- A) A tecnologia substitui o contato humano.
- B) A solidão é uma escolha dos jovens.
- C) A comunicação é sempre positiva.
- D) A tecnologia é a única responsável pela solidão.
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Identifique a opinião expressa no texto abaixo:
“A educação é a chave para um futuro melhor, mas o governo precisa investir mais em infraestrutura escolar.” – Autor Desconhecido
- A) A educação é importante.
- B) O governo deve investir mais em escolas.
- C) O futuro depende da educação.
- D) As escolas necessitam de infraestrutura.
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Observe a imagem abaixo de uma propaganda de uma escola:

Qual é a finalidade dessa propaganda?
- A) Informar sobre eventos culturais.
- B) Promover a matrícula de novos alunos.
- C) Apresentar resultados acadêmicos.
- D) Criticar outras instituições de ensino.
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Leia o texto e a tabela abaixo:
“O consumo de água tem aumentado nos últimos anos, mas a conscientização sobre a sua preservação ainda é insuficiente.” – Autor Desconhecido
Ano Consumo de Água (litros por pessoa) 2018 120 2020 150 Qual é a informação que pode ser inferida a partir dos dados apresentados?
- A) O consumo de água diminuiu entre 2018 e 2020.
- B) A conscientização sobre a preservação da água é suficiente.
- C) O aumento do consumo de água é uma preocupação.
- D) O consumo de água é irrelevante.
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Leia o trecho:
“Os jovens de hoje têm acesso a informações em tempo real, mas isso nem sempre significa que estão bem informados.” – Autor Desconhecido
Qual é a relação entre o acesso à informação e a qualidade da informação recebida, segundo o texto?
- A) Acesso à informação é sempre positivo.
- B) Acesso à informação não garante qualidade.
- C) Jovens sempre sabem interpretar informações.
- D) Informação em tempo real é sempre confiável.
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Considere os dois textos abaixo:
Texto A: “Muitos acreditam que a tecnologia está isolando as pessoas.” Texto B: “A tecnologia conecta as pessoas de maneiras que nunca imaginamos.”
Qual é a principal diferença na forma como cada texto trata o tema da tecnologia?
- A) Texto A é otimista, enquanto Texto B é pessimista.
- B) Texto A critica a tecnologia, enquanto Texto B a defende.
- C) Texto A ignora a tecnologia, enquanto Texto B a analisa.
- D) Texto A e B apresentam a mesma opinião sobre a tecnologia.
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Leia a seguinte afirmação:
“O esporte é essencial para a saúde física e mental dos adolescentes.” – Autor Desconhecido
Que tipo de texto é essa afirmação e qual é sua finalidade?
- A) Informativo, visa informar sobre saúde.
- B) Opinativo, busca convencer sobre a importância do esporte.
- C) Narrativo, conta uma história sobre esportes.
- D) Descritivo, detalha práticas esportivas.
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Leia o texto abaixo:
“A educação ambiental deve ser parte do currículo escolar, pois prepara os alunos para enfrentar desafios futuros.” – Autor Desconhecido
Qual é a informação explícita no texto?
- A) A educação ambiental é importante.
- B) Os alunos precisam de desafios.
- C) O currículo escolar deve mudar.
- D) O futuro é incerto.
Gabarito Comentado
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Resposta correta: B) Os benefícios da leitura
Descrição: O tema do texto é a importância da leitura e seus benefícios para o desenvolvimento do indivíduo. Descritor SAEB: D6
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Resposta correta: B) Pressa
Descrição: A palavra “urgência” refere-se à necessidade de ação imediata, no contexto da frase. Descritor SAEB: D3
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Resposta correta: A) A tecnologia substitui o contato humano.
Descrição: A afirmação implícita sugere que a tecnologia, apesar de facilitar a comunicação, pode levar ao isolamento. Descritor SAEB: D4
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Resposta correta: B) O governo deve investir mais em escolas.
Descrição: A opinião expressa no texto é que o governo precisa aumentar os investimentos na educação. Descritor SAEB: D14
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Resposta correta: B) Promover a matrícula de novos alunos.
Descrição: A finalidade da propaganda é incentivar a matrícula na instituição de ensino. Descritor SAEB: D12
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Resposta correta: C) O aumento do consumo de água é uma preocupação.
Descrição: A tabela sugere que o aumento do consumo de água é um problema que precisa ser abordado. Descritor SAEB: D20
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Resposta correta: B) Acesso à informação não garante qualidade.
Descrição: A frase sugere que, apesar do acesso, os jovens podem não estar bem informados. Descritor SAEB: D20
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Resposta correta: B) Texto A critica a tecnologia, enquanto Texto B a defende.
Descrição: Os textos apresentam visões opostas sobre o impacto da tecnologia na sociedade. Descritor SAEB: D20
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Resposta correta: B) Opinativo, busca convencer sobre a importância do esporte.
Descrição: A afirmação expressa uma opinião sobre a relevância do esporte na saúde dos adolescentes. Descritor SAEB: D12
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Resposta correta: A) A educação ambiental é importante.
Descrição: A informação explícita é que a educação ambiental deve ser incluída no currículo escolar. Descritor SAEB: D1
Mapeamento de Descritores SAEB
| Questão | Descritores SAEB |
|---|---|
| 1 | D6 |
| 2 | D3 |
| 3 | D4 |
| 4 | D14 |
| 5 | D12 |
| 6 | D20 |
| 7 | D20 |
| 8 | D20 |
| 9 | D12 |
| 10 | D1 |
Orientações para o Professor
Este simulado pode ser aplicado em sala de aula ou como tarefa para casa. Avalie as respostas dos alunos considerando a compreensão de leitura, a capacidade de inferência, a identificação de opiniões e a análise de diferentes gêneros textuais. É importante discutir as respostas após a correção para reforçar o aprendizado e esclarecer dúvidas.

