Simulado SAEB de Língua Portuguesa para 5º Ano do Ensino Fundamental

Simulado SAEB – Língua Portuguesa

Escola: [Nome da Escola]

Aluno: [Nome do Aluno]

Data: [Data]

Instruções para o Aluno

Responda às questões a seguir, escolhendo a alternativa correta. O tempo sugerido para completar o simulado é de 40 minutos. Boa sorte!

Questões

1. Qual das palavras abaixo é grafada de acordo com as regras de correspondência fonema-grafema?

   • A) Exceção
   • B) Exceçao
   • C) Excesão
   • D) Exceçâo

2. Leia a frase: “O banco da praça estava cheio de gente.” O termo “banco” pode ter outro significado. Qual é esse outro significado?

   • A) Instituição financeira
   • B) Móvel para sentar
   • C) Conjunto de dados armazenados
   • D) Todos os anteriores

3. Assinale a opção que apresenta uma palavra proparoxítona:

   • A) Matemática
   • B) Telefone
   • C) Carro
   • D) Prédio

4. Em uma frase, a vírgula pode mudar o sentido. Qual frase está correta quanto ao uso da vírgula?

   • A) Vamos comer, crianças!
   • B) Vamos comer crianças!
   • C) O cachorro, que é grande, é meu.
   • D) O cachorro que é grande, é meu.

5. Qual das frases abaixo está no passado?

   • A) Eu vou ao parque.
   • B) Eu fui ao parque.
   • C) Eu irei ao parque.
   • D) Eu estou indo ao parque.

6. Complete a frase: “Eu ____ (ir) ao cinema ontem à noite.” Qual é a forma correta do verbo?

   • A) fui
   • B) vou
   • C) irei
   • D) vou indo

7. Qual a função da conjunção “mas” na frase: “Eu gosto de futebol, mas não gosto de jogar?”

   • A) Adição
   • B) Oposição
   • C) Causa
   • D) Finalidade

8. Assinale a alternativa que apresenta uma palavra derivada por sufixo:

   • A) Flor
   • B) Floricultura
   • C) Florido
   • D) Reflorir

9. Leia o texto: “A água é essencial para a vida.” O que a palavra “essencial” significa neste contexto?

   • A) Não importante
   • B) Muito importante
   • C) Pouco importante
   • D) Irrelevante

10. Identifique a frase que contém erro de acentuação:

    • A) Café
    • B) Pássaro
    • C) Juri
    • D) Último

11. Qual das palavras abaixo é uma palavra composta?

    • A) Passatempo
    • B) Amigo
    • C) Amar
    • D) Correr

12. Assinale a frase em que a pontuação está usada corretamente:

    • A) João, Maria e Pedro foram à escola.
    • B) João Maria e Pedro, foram à escola.
    • C) João, Maria e Pedro foram, à escola.
    • D) João Maria, e Pedro foram à escola.

13. Qual das opções abaixo apresenta um exemplo de tempo futuro?

    • A) Eu comi.
    • B) Eu comeria.
    • C) Eu comerei.
    • D) Eu como.

14. Na frase “Ele não sabe se vai ao cinema,” a conjunção “se” estabelece uma:

    • A) Causa
    • B) Condição
    • C) Oposição
    • D) Finalidade

Gabarito Comentado

1. A) Exceção – (EF05LP01) A palavra está grafada corretamente, seguindo a regra de correspondência fonema-grafema.
2. D) Todos os anteriores – (EF05LP02) “Banco” pode se referir a diferentes significados conforme o contexto.
3. A) Matemática – (EF05LP03) Acentuação correta da palavra proparoxítona.
4. A) Vamos comer, crianças! – (EF05LP04) O uso correto da vírgula muda o sentido da frase.
5. B) Eu fui ao parque. – (EF05LP05) A frase está no passado.
6. A) fui – (EF05LP06) A forma correta do verbo “ir” no passado.
7. B) Oposição – (EF05LP07) A conjunção “mas” indica oposição entre as ideias.
8. C) Florido – (EF05LP08) Palavra derivada por sufixo.
9. B) Muito importante – (EF05LP02) “Essencial” indica grande importância.
10. C) Juri – (EF05LP03) A palavra “júri” está incorretamente acentuada.
11. A) Passatempo – (EF05LP08) Palavra composta.
12. A) João, Maria e Pedro foram à escola. – (EF05LP04) Pontuação correta.
13. C) Eu comerei. – (EF05LP05) Exemplo de tempo futuro.
14. B) Condição – (EF05LP07) A conjunção “se” indica uma condição.

Mapeamento de Habilidades BNCC

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula para avaliar o conhecimento dos alunos em Língua Portuguesa conforme as habilidades estabelecidas pela BNCC. Recomenda-se que o professor revise cada questão, discutindo as respostas e promovendo um debate sobre os temas abordados, integrando o aprendizado de forma colaborativa.