“Simulado SAEB de Língua Portuguesa para 3º Ano do EM”
Simulado SAEB – Língua Portuguesa – 3º ano EM
Simulado SAEB – Língua Portuguesa
Escola: Nome da Escola
Aluno: Nome do Aluno
Data: DD/MM/AAAA
Instruções para o Aluno:
Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa que você considera correta. O tempo sugerido para realizar o simulado é de 60 minutos.
Questões:
-
Leia o texto abaixo:
“A literatura é uma forma de expressão que reflete as emoções e a realidade de seu tempo. Cada obra é um espelho que revela não apenas a visão do autor, mas também os contextos sociais e históricos em que foi criada.”
Qual é a principal ideia do texto?
- A) A literatura não tem relação com a realidade.
- B) A literatura é apenas uma forma de entretenimento.
- C) A literatura reflete emoções e contextos sociais.
- D) A literatura é sempre uma cópia da realidade.
-
A frase “O sol brilhava intensamente na manhã de domingo, enquanto as crianças brincavam no parque.” exemplifica:
- A) Uma descrição de ambiente.
- B) Uma crítica social.
- C) Um diálogo entre personagens.
- D) Uma narrativa de aventura.
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Leia o fragmento de um artigo de opinião:
“A tecnologia em sala de aula não é apenas uma ferramenta, mas uma aliada no processo de ensino-aprendizagem. Ao integrar dispositivos e plataformas digitais, podemos criar um ambiente mais dinâmico e interativo.”
Qual é a posição do autor em relação ao uso da tecnologia na educação?
- A) O autor é contra o uso da tecnologia.
- B) O autor acredita que a tecnologia é uma ferramenta positiva.
- C) O autor considera a tecnologia desnecessária.
- D) O autor não expressa uma opinião clara.
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No trecho “Ela estava tão feliz que seu sorriso iluminava o ambiente”, a palavra “iluminava” é usada para:
- A) Indicar uma ação física.
- B) Representar uma sensação emocional.
- C) Criar uma comparação.
- D) Denotar um estado de tristeza.
-
Leia o seguinte diálogo:
Maria: “Você viu o novo filme que estreou essa semana?”
João: “Vi sim! Achei que a trama era muito interessante, mas o final não me agradou.”Qual aspecto da interdiscussão pode ser identificado nesse diálogo?
- A) O respeito entre os interlocutores.
- B) A divergência de opiniões sobre o filme.
- C) A falta de comunicação.
- D) O compartilhamento de uma experiência positiva.
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Sobre a paráfrase, assinale a alternativa correta:
- A) É copiar o texto original sem alterações.
- B) É reescrever o texto com suas próprias palavras, mantendo a ideia original.
- C) É substituir palavras por sinônimos sem mudar a estrutura da frase.
- D) É resumir o texto original de forma livre.
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Leia o poema abaixo:
“A vida é feita de escolhas,
Caminhos que se cruzam,
E em cada passo dado,
Uma nova história se forma.”Qual é o tema central do poema?
- A) A importância da solidão.
- B) A inevitabilidade do destino.
- C) O valor das escolhas na vida.
- D) A busca pela felicidade.
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Em um texto argumentativo, o autor utiliza:
- A) Apenas dados estatísticos.
- B) Exemplos, dados e opiniões para sustentar seu ponto de vista.
- C) Somente opiniões pessoais.
- D) Críticas sem embasamento.
-
Qual das alternativas abaixo representa um exemplo de intertextualidade?
- A) Uma música que fala sobre amor.
- B) Um livro que faz referências a outras obras literárias.
- C) Uma pintura que retrata a natureza.
- D) Um filme que se passa em um futuro distante.
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Leia a seguinte frase:
“O mar estava agitado, e as ondas quebravam com força na praia.”
Qual efeito de sentido é produzido pela expressão “quebravam com força”?
- A) A tranquilidade do mar.
- B) A fragilidade das ondas.
- C) A intensidade e a violência da água.
- D) A beleza do cenário.
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Em um texto narrativo, a construção de personagens é importante para:
- A) Criar eventos irreais.
- B) Conduzir a trama e gerar identificação com o leitor.
- C) Eliminar a necessidade de um enredo.
- D) Reduzir a complexidade do texto.
-
Leia o seguinte trecho de um artigo:
“Os jovens de hoje estão cada vez mais conectados, o que pode ser uma faca de dois gumes. Se, por um lado, têm acesso à informação, por outro, podem perder o contato humano.”
Qual é a principal ideia do autor?
- A) A conexão digital é sempre negativa.
- B) O acesso à informação é irrelevante.
- C) A tecnologia tem prós e contras para os jovens.
- D) Os jovens preferem a tecnologia ao contato humano.
-
Qual é a função do parágrafo introdutório em um texto argumentativo?
- A) Apresentar a conclusão.
- B) Expor a tese e contextualizar o tema.
- C) Listar os argumentos finais.
- D) Descrever personagens.
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Em relação à gramática, a frase “Os alunos estudaram para a prova” está:
- A) No passado simples.
- B) No presente contínuo.
- C) No futuro do presente.
- D) No pretérito mais-que-perfeito.
Gabarito Comentado:
- Resposta Correta: C – A literatura reflete emoções e contextos sociais.
Habilidade BNCC: (EM13LP01) - Resposta Correta: A – Uma descrição de ambiente.
Habilidade BNCC: (EM13LP02) - Resposta Correta: B – O autor acredita que a tecnologia é uma ferramenta positiva.
Habilidade BNCC: (EM13LP01) - Resposta Correta: B – Representar uma sensação emocional.
Habilidade BNCC: (EM13LP06) - Resposta Correta: B – A divergência de opiniões sobre o filme.
Habilidade BNCC: (EM13LP03) - Resposta Correta: B – Reescrever o texto com suas próprias palavras, mantendo a ideia original.
Habilidade BNCC: (EM13LP04) - Resposta Correta: C – O valor das escolhas na vida.
Habilidade BNCC: (EM13LP01) - Resposta Correta: B – Exemplos, dados e opiniões para sustentar seu ponto de vista.
Habilidade BNCC: (EM13LP05) - Resposta Correta: B – Um livro que faz referências a outras obras literárias.
Habilidade BNCC: (EM13LP03) - Resposta Correta: C – A intensidade e a violência da água.
Habilidade BNCC: (EM13LP06) - Resposta Correta: B – Conduzir a trama e gerar identificação com o leitor.
Habilidade BNCC: (EM13LP02) - Resposta Correta: C – A tecnologia tem prós e contras para os jovens.
Habilidade BNCC: (EM13LP01) - Resposta Correta: B – Expor a tese e contextualizar o tema.
Habilidade BNCC: (EM13LP05) - Resposta Correta: A – No passado simples.
Habilidade BNCC: (EM13LP02)
Mapeamento de Habilidades BNCC:
| Questão | Habilidade BNCC |
|---|---|
| 1 | EM13LP01 |
| 2 | EM13LP02 |
| 3 | EM13LP01 |
| 4 | EM13LP06 |
| 5 | EM13LP03 |
| 6 | EM13LP04 |
| 7 | EM13LP01 |
| 8 | EM13LP05 |
| 9 | EM13LP03 |
| 10 | EM13LP06 |
| 11 | EM13LP02 |
| 12 | EM13LP01 |
| 13 | EM13LP05 |
| 14 | EM13LP02 |
Orientações para o Professor:
Este simulado pode ser aplicado em sala de aula como uma avaliação diagnóstica ou formativa. Sugere-se que os alunos realizem o simulado individualmente e que, após a correção, haja uma discussão em grupo sobre as questões, enfatizando as habilidades trabalhadas e as dificuldades encontradas.

