Relatório de Desempenho da Aluna Helena: Progresso Notável!
Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno HELENA GONÇALVES PETKOWICZ, da PRÉ ll A, turma A, da escola PROFESSOR JOSÉ RORIGUES SILQUEIRA, sob a responsabilidade do(a) professor(a) MEIRE APARECIDA MATEUS MARCON.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno: Helena Gonçalves Petkowicz
Nascimento: 26 de maio de 2019
Turma: PRÉ II A – Turma A
Escola: Professor José Rorigues Silqueira
Professor(a): Meire Aparecida Mateus Marcon
Período de Avaliação: 1° Bimestre
1. Contextualização do Processo de Aprendizagem
A aluna Helena se destaca como uma estudante exemplar, demonstrando um ótimo aprendizado ao longo do primeiro bimestre. Desde o início do ano letivo, Helena mostrou-se adaptável e entusiasmada com as atividades propostas. O ambiente de aprendizagem tem sido enriquecedor, permitindo que ela interaja positivamente com colegas e educadores, promovendo um clima colaborativo na sala.
Durante as atividades pedagógicas, Helena participou com interesse de projetos, como artes, onde sua criatividade pôde brilhar. Além disso, as práticas de leitura e contação de histórias favoreceram sua participação ativa, desenvolvendo sua compreensão e curiosidade.
2. O Eu, o Outro e o Nós
Helena tem demonstrado um excelente desenvolvimento de habilidades sociais. Através de brincadeiras e dinâmicas em grupo, ela praticou a empatia e solidariedade, compreendendo os sentimentos e necessidades dos outros. Um exemplo marcante foi sua interação durante uma atividade de divisão de brinquedos, em que ela prontamente ajudou uma colega que estava em dúvida sobre o que escolher.
Ela respeita as regras de convivência e se comunica de forma clara e respeitosa. Mesmo em situações que exigem resolução de conflitos, como desentendimentos durante jogos, Helena busca soluções pacíficas, ouvindo e colaborando com os colegas. Sua autonomia e autoconfiança são visíveis em sua disposição para organizar o espaço após as atividades e solicitar ajuda quando necessário.
3. Corpo, Gestos e Movimentos
Helena está se desenvolvendo muito bem nas habilidades motoras. Ela participou ativamente de diversas brincadeiras que envolvem movimento e coordenação, como correr, escorregar e montar circuitos motores. Sua habilidade em atividades físicas, como chutar e arremessar, vem se aprimorando a cada dia, mostrando crescimento em sua motricidade ampla.
Nas atividades de motricidade fina, Helena mostrou grande habilidade ao manusear tesouras e lápis, com trabalhos gradativos em recorte e pintura. Sua capacidade de permanecer sentada e escutar durante a rotina escolar demonstra um bom controle sobre seu corpo e movimento, o que impacta positivamente tanto em seu crescimento físico quanto emocional.
4. Traços, Sons, Cores e Formas
Em suas experiências artísticas, Helena tem explorado diferentes materiais e suas funcionalidades sonoras. Ela se destacou em brincadeiras cantadas e mostrou grande interesse por desenhos, muito em função da observação de sua própria imagem e a dos colegas.
Helena também reconhece formas geométricas e usa cores de forma expressiva em suas atividades, revelando uma sensibilidade estética em suas produções. Essa exploração promoveu não apenas um desenvolvimento criativo, mas também um entendimento das riquezas sonoras presentes em seu cotidiano.
5. Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação
O desenvolvimento linguístico de Helena é notável. Ela consegue expressar desejos e opiniões de forma clara e concreta. Sua capacidade de relatar fatos pessoais e recriar histórias, mesmo as narradas pelo professor, mostra sua compreensão e memória musical.
Helena aprecia a leitura de livros, selecionando aqueles que mais a atraem pelas ilustrações. A diferença entre letras, números e símbolos já é bem compreendida por ela, e ela tem desenvolvido a habilidade de escrever seu próprio nome em letra bastão sem consulta. A utilização de letras móveis para criar palavras reflete seu interesse e curiosidade em aprender mais sobre a língua.
6. Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações
Helena tem demonstrado um entendimento satisfatório em conceitos matemáticos. Ela identifica semelhanças e diferenças entre objetos em relação a cores, tamanhos e texturas, e reconhece formas geométricas básicas. Durante as atividades, mostrou interesse em explorar o meio ambiente, evidenciando atitudes de preservação com o reaproveitamento de materiais.
Ela consegue quantificar números até 10 e já inicia a compreensão de operações de soma e subtração de forma oral. A localização de datas no calendário reflete seu aprendizado sobre o tempo e a importância das datas familiares.
7. Comentários sobre o Desenvolvimento Integral
Helena se relaciona muito bem com seus colegas, demonstrando assiduidade e respeito pelas regras da sala. Seu amor por afeto e elogios é evidente, contribuindo para um clima positivo nas interações. Ao longo do bimestre, seu progresso foi notável em diversas áreas, incluindo sua integração social, habilidades motoras e desenvolvimento cognitivo, comparando-se com o início do ciclo escolar.
8. Potencialidades e Áreas de Aperfeiçoamento
Helena está demonstrando um desenvolvimento exemplar em todas as habilidades sugeridas para o bimestre. Potencialidades, como habilidades de comunicação e criatividade, são notadas, no entanto, ela pode se beneficiar de maior prática em atividades que desafiem sua capacidade de resolução de problemas e raciocínio lógico.
Sugere-se, para o próximo período, a inclusão de jogos matemáticos e desafios de grupo que estimulem sua lógica e colaboração.
9. Participação da Família
A participação da família no processo educativo de Helena é muito ativa. Essa colaboração tem influenciado positivamente seu desempenho escolar e social, criando um suporte fundamental para seu aprendizado. É importante que essa parceria continue, pois os familiares são mediadores essenciais na educação e no fortalecimento das práticas em casa.
10. Conclusão
A aluna Helena possui um grande potencial para aprendizagem. Seu desenvolvimento até aqui é promissor, e as expectativas para o próximo ciclo são altamente positivas. As metas estabelecidas, incluindo aprimoramento em habilidades lógico-matemáticas e a continuação do estímulo à criatividade, garantirão seu crescimento contínuo e pleno em sua trajetória escolar.
Este relatório é uma ferramenta valiosa para acompanhar o progresso de Helena e proporcionar orientações que favoreçam seu desenvolvimento integral.
