Prova de Química: Desvende Propriedades e Reações no 3º Ano
Tema: – Propriedades periódicas e halogênios – Geometria Molecular e ângulos de ligação – Estequiometria – Equilíbrios químicos e pH – Química Orgânica
Etapa/Série: 3º ano – Ensino Médio
Disciplina: Química
Questões: 1
Prova de Química – 3º Ano do Ensino Médio
Tema: Propriedades Periódicas e Halogênios, Geometria Molecular e Ângulos de Ligação, Estequiometria, Equilíbrios Químicos e pH, Química Orgânica
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Questões
Questão 1: Múltipla Escolha
A tabela periódica é uma ferramenta fundamental na química. Sobre as propriedades periódicas, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta:
a) O raio atômico aumenta da esquerda para a direita em um período.
b) A eletronegatividade diminui de cima para baixo em um grupo.
c) Os halogênios são menos eletronegativos que os metais alcalinos.
d) A primeira energia de ionização geralmente aumenta ao longo de um período e diminui ao longo de um grupo.
Questão 2: Verdadeiro ou Falso
Leia as assertivas sobre os halogênios e classifique-as como verdadeiras (V) ou falsas (F):
1. ( ) Os halogênios têm uma configuração eletrônica que normalmente termina em s²p⁵.
2. ( ) O flúor é o halogênio mais reativo e está localizado no grupo 17 da tabela periódica.
3. ( ) Clorofórmio (CHCl₃) é um exemplo de uma substância orgânica que contém um halogênio.
Questão 3: Complete as Frases
Complete as lacunas no texto abaixo utilizando os termos: temperatura, K, produtos, reagentes, constante.
“O equilíbrio químico de uma reação é atingido quando as velocidades das reações direta e inversa se tornam iguais. A constante de equilíbrio (K) é expressa pela razão entre as concentrações dos _______ e as concentrações dos _______ a uma _______ específica.”
Questão 4: Dissertativa
Em um experimento, foram misturados 5g de ácido acético (CH₃COOH) com 10g de bicarbonato de sódio (NaHCO₃). Sabendo que o ácido acético reage com o bicarbonato de sódio segundo a reação:
[ CH₃COOH + NaHCO₃ rightarrow CH₃COONa + CO₂ + H₂O ]
a) Calcule a quantidade de gás carbônico (CO₂) gerada nesse processo e explique brevemente o conceito de estequiometria utilizado.
Questão 5: Análise Crítica
Discorra sobre a relevância do pH em reações químicas que envolvem ácidos e bases. Como esse parâmetro influencia a dinâmica de reações orgânicas, como a esterificação?
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### Gabarito Detalhado
Questão 1:
Resposta correta: d)
Justificativa: A energia de ionização aumenta ao longo de um período devido ao aumento da carga nuclear efetiva e diminui ao longo de um grupo, pois o raio atômico aumenta.
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Questão 2:
1. (V)
2. (V)
3. (V)
Justificativa: Todos os itens estão corretos. O flúor é realmente o halogênio mais reativo e os halogênios têm uma configuração eletrônica que termina em s²p⁵.
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Questão 3:
“As concentrações dos produtos e as concentrações dos reagentes a uma temperatura específica.”
Justificativa: A constante de equilíbrio (K) é uma relação entre as concentrações dos produtos e reagentes em equilíbrio a uma temperatura constante.
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Questão 4:
Cálculo:
Primeiramente, deve-se calcular os mols de cada reagente:
– Ácido acético (CH₃COOH):
Molaridade = 60 g/mol => 5 g = 5/60 mol ≈ 0,0833 mol
– Bicarbonato de sódio (NaHCO₃):
Molaridade = 84 g/mol => 10 g = 10/84 mol ≈ 0,119 mol
Como a relação da equação química é 1:1, o limitante de reação é o ácido acético (0,0833 mol). Assim, serão produzidos 0,0833 mol de CO₂. Usando a relação 1 mol de CO₂ tem volume correspondente de 22,4L (a condição STP):
0,0833 mol * 22,4 L/mol = 1,87 L de CO₂ (considerando condições normais).
Justificativa: A estequiometria é utilizada para determinar a quantidade de produtos formados a partir da quantidade de reagentes disponíveis.
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Questão 5:
Resposta esperada deve discutir que o pH influencia a ionização de ácidos e bases, impactando a reação de esterificação. Um pH inadequado pode levar a uma diminuição na taxa de reação ou até inatividade do ácido ou base, ressaltando a necessidade do controle do pH em reações de síntese orgânicas.
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Com essas questões, a prova tem o intuito de avaliar a compreensão dos alunos sobre os conteúdos abordados no 3º ano do Ensino Médio em Química, mantendo-se alinhada à BNCC e promovendo o pensamento crítico.
