“Prova de Matemática: 20 Questões sobre Resenha para 5º Ano”
Tema: genero textual resenha
Etapa/Série: 5º ano
Disciplina: Matemática
Questões: 20
Prova de Matemática – 5º Ano
Tema: Gênero Textual Resenha
Instruções: Esta prova contém 20 questões de múltipla escolha relacionadas ao gênero textual resenha, integrando conceitos de matemática e linguagem. Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa que considera correta.
Questões
1. O que é uma resenha?
– a) Um tipo de poema que descreve uma história.
– b) Um texto que apresenta a opinião sobre uma obra, informando seu conteúdo.
– c) Uma narrativa de ficção.
– d) Um texto apenas sobre números e operações.
2. Ao fazer uma resenha, qual das informações é essencial incluir?
– a) Biografia completa do autor.
– b) A opinião do autor sobre o tema da resenha.
– c) O resumo da obra e a avaliação pessoal sobre ela.
– d) A lista de problemas matemáticos encontrados no texto.
3. Para escrever uma resenha sobre um livro de matemática, o que deve ser destacado?
– a) Apenas a opinião sobre o autor.
– b) Os conceitos matemáticos apresentados e sua aplicabilidade.
– c) Informações irrelevantes sobre a capa do livro.
– d) O preço do livro.
4. Qual das opções abaixo não é um elemento que se deve incluir em uma resenha?
– a) Título da obra.
– b) Gênero da obra.
– c) Opiniões gerais sobre todos os autores.
– d) Uma avaliação da obra.
5. Em uma resenha, como podemos descrever a “estrutura” de uma obra?
– a) A forma como a obra é escrita, contendo partes como introdução, desenvolvimento e conclusão.
– b) O número de páginas.
– c) A idade do autor.
– d) O tipo de papel utilizado.
6. Por que é importante incluir sua opinião em uma resenha?
– a) Para enganar o leitor.
– b) Para expressar um ponto de vista que pode ajudar outros a entender a obra.
– c) Para criticar apenas os autores.
– d) Para falar só sobre matemática.
7. Qual palavra caracteriza uma resenha crítica?
– a) Alegre.
– b) Superficial.
– c) Reflexiva.
– d) Ignorante.
8. Qual é a função de uma resenha sobre um filme educativo?
– a) Contar toda a história do filme.
– b) Apresentar a mensagem principal e a qualidade da produção.
– c) Dar spoilers de todos os pontos.
– d) Avaliar apenas a trilha sonora.
9. Ao avaliar uma obra na resenha, é importante considerar:
– a) Somente a opinião dos colegas.
– b) A construção da narrativa e o impacto nos leitores.
– c) Se o autor é famoso ou não.
– d) Apenas a trama do enredo.
10. Quando você lê uma resenha, o que procura entender?
– a) O que as pessoas estão vestindo no filme.
– b) Se vale a pena ler ou assistir a obra analisada.
– c) O nome do crítico.
– d) O número de diálogos na obra.
11. Qual dos elementos a seguir não é uma parte da estrutura de uma resenha?
– a) Introdução.
– b) Desenvolvimento.
– c) Problemas matemáticos.
– d) Conclusão.
12. Na resenha de um livro de matemática, como você pode relacionar conceitos?
– a) Comparando com outros livros ou com a vida cotidiana.
– b) Dando notas sem justificativas.
– c) Ignorando os conceitos apresentados.
– d) Apenas descrevendo a capa.
13. A resenha deve ser escrita em que pessoa do discurso?
– a) Terceira pessoa.
– b) Primeira pessoa.
– c) Segunda pessoa.
– d) Nenhuma das anteriores.
14. O que você deve evitar em uma resenha?
– a) Falar sobre a obra de forma pessoal e reflexiva.
– b) Usar uma linguagem excessivamente formal.
– c) Informar a opinião de outros críticos.
– d) Conter apenas sua perspectiva.
15. É correto afirmar que uma resenha deve ter um tom:
– a) Sarcástico e irônico.
– b) Objetivo e respeitoso.
– c) Despreocupado.
– d) Indiferente.
16. Quando se faz uma resenha, é bom:
– a) Focar em apenas um aspecto da obra.
– b) Analisar diferentes perspectivas e aspectos.
– c) Ignorar o conteúdo.
– d) Não mencionar a obra em si.
17. O que é uma “conclusão” em uma resenha?
– a) Um resumo de tudo que foi escrito sem considerar a opinião.
– b) Uma reflexão final sobre a obra, incluindo a avaliação pessoal.
– c) Uma data de publicação do livro.
– d) Uma lista de outros escritores.
18. Os “ganchos” em uma resenha servem para:
– a) Tornar o texto mais longo.
– b) Atrair a atenção do leitor para a opinião do resenhista.
– c) Contar piadas.
– d) Descrever o autor.
19. Como você poderia começar uma resenha de um documentário sobre matemática?
– a) Falar sobre o tema com superficialidade.
– b) Apresentar o título, o tema e uma ideia sobre a importância do assunto.
– c) Contar a vida pessoal do narrador.
– d) Ignorar a narrativa.
20. Para encerrar sua resenha, qual aspecto é essencial destacar?
– a) Somente o que você não gostou.
– b) Uma reflexão sobre como a obra pode impactar o conhecimento do leitor.
– c) Todas as críticas negativas que ouviu.
– d) O preço do filme ou livro.
Gabarito
1. b) Uma resenha apresenta uma opinião sobre uma obra, informando seu conteúdo.
2. c) O resumo da obra e a avaliação pessoal sobre ela são fundamentais em uma resenha.
3. b) Os conceitos matemáticos apresentados e sua aplicabilidade são importantes em uma resenha de livro de matemática.
4. c) Opiniões gerais sobre todos os autores não são relevantes em uma resenha.
5. a) A estrutura de uma obra envolve partes como introdução, desenvolvimento e conclusão.
6. b) Incluir sua opinião ajuda outros a entenderem a obra.
7. c) Uma resenha crítica é reflexiva, levando a uma análise profunda da obra.
8. b) A resenha deve apresentar a mensagem principal e a qualidade da produção do filme educativo.
9. b) Você deve considerar a construção da narrativa e o impacto nos leitores ao avaliar uma obra.
10. b) A resenha ajuda a entender se vale a pena ler ou assistir à obra.
11. c) Problemas matemáticos não são parte da estrutura de uma resenha.
12. a) É importante comparar conceitos com outros livros ou a vida cotidiana em uma resenha.
13. a) A resenha geralmente é escrita em terceira pessoa.
14. b) Se deve evitar uma linguagem excessivamente formal, mantendo-a acessível.
15. b) O tom da resenha deve ser objetivo e respeitoso.
16. b) É importante analisar diferentes perspectivas e aspectos em uma resenha.
17. b) A conclusão apresenta uma reflexão final sobre a obra, incluindo a avaliação pessoal.
18. b) Os ganchos servem para atrair a atenção do leitor.
19. b) Começar com o título e o tema, refletindo sobre a importância do assunto é ideal.
20. b) Destacar como a obra pode impactar o conhecimento do leitor é essencial para encerrar a resenha.
Essa prova abordou os conceitos de resenha em linguagem clara e contextualizada, permitindo que os alunos aplicassem conhecimentos de matemática e expressão textual de forma crítica e reflexiva.
