Prova de Língua Portuguesa: Leitura e Compreensão para 5º Ano
Tema: Campo da Vida Cotidiana. Leitura e compreensão de texto Artístico-literário Prática de leitura Linguagem e construção
Etapa/Série: 5º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 14
Prova de Língua Portuguesa – 5º Ano
Tema: Campo da Vida Cotidiana. Leitura e compreensão de texto Artístico-literário Prática de leitura Linguagem e construção
Instruções:
Leia atentamente cada questão e responda de acordo com o que foi solicitado. Use caneta azul ou preta e evite rasuras. Boa sorte!
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Questões
1. (Múltipla escolha)
Leia a frase: “A casa é o lugar onde a gente se sente seguro e acolhido.” Qual é a ideia principal expressa nessa frase?
– a) A casa é feita de tijolos.
– b) A casa é um espaço que proporciona segurança.
– c) As casas têm janelas e portas.
– d) A casa pode ser grande ou pequena.
2. (V/F)
( ) Os textos artísticos e literários sempre trazem uma mensagem ou um ensinamento.
( ) A leitura de um poema não faz parte da prática literária.
Marque V para verdadeiro e F para falso.
3. (Completar frases)
Texto salva vidas. Por meio da leitura, podemos __________, __________ e __________.
4. (Dissertativa)
Escreva um pequeno texto (entre 5 a 7 linhas) sobre como a leitura de um livro mudou sua perspectiva sobre a vida.
5. (Múltipla escolha)
Qual destes elementos é considerado um recurso literário comum em poesias?
– a) Algoritmos
– b) Metáfora
– c) Gráficos
– d) Protocólos
6. (V/F)
( ) Um conto é sempre uma narrativa longa e complexa.
( ) A linguagem poética é frequentemente mais rica e simbólica.
Marque V para verdadeiro e F para falso.
7. (Completar frases)
A leitura de um texto literário envolve __________, __________ e __________, que ajudam na compreensão do que foi lido.
8. (Dissertativa)
Cite e explique dois aspectos que tornam um texto artístico literário interessante para você.
9. (Múltipla escolha)
Em um texto narrativo, qual parte é responsável por apresentar os personagens?
– a) Conclusão
– b) Enredo
– c) Introdução
– d) Clímax
10. (V/F)
( ) A prática de leitura só é importante na escola.
( ) Ler fora da escola é uma forma de ampliar nossa visão de mundo.
Marque V para verdadeiro e F para falso.
11. (Completar frases)
A literatura infantil pode abordar temas como __________ e __________, tornando a leitura acessível às crianças.
12. (Dissertativa)
Como a leitura de textos artísticos pode contribuir para o desenvolvimento de habilidades sociais e emocionais?
13. (Múltipla escolha)
Qual é um dos principais objetivos da leitura de um texto literário?
– a) Decorar palavras difíceis
– b) Entender a história e suas mensagens
– c) Fazer um resumo da história
– d) Repetir a leitura várias vezes
14. (V/F)
( ) A linguagem informativa é sempre mais rica que a linguagem literária.
( ) Textos artísticos podem despertar diferentes emoções nos leitores.
Marque V para verdadeiro e F para falso.
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Gabarito
1. b) A casa é um espaço que proporciona segurança. (A pergunta pede pela ideia principal, e a opção ‘b’ reflete a função da casa no cotidiano).
2. V, F (Os textos artísticos e literários geralmente trazem mensagens; a leitura de um poema é parte da prática literária).
3. … adquirir novos conhecimentos, desenvolver a imaginação, ampliar meu vocabulário. (As respostas variam, mas devem refletir benefícios da leitura).
4. Resposta esperada: (A resposta deve refletem uma mudança significativa na perspectiva do aluno, conectando a leitura à vida cotidiana).
5. b) Metáfora (As metáforas são um recurso literário que enriquece a linguagem).
6. F, V (Um conto é geralmente uma narrativa mais curta, e a linguagem poética tende a ser rica e simbólica).
7. … interpretação, análise, empatia. (Resposta deve refletir as várias etapas do processo de leitura).
8. (Resposta esperada): As respostas podem incluir aspectos como a criatividade e a possibilidade de desenvolver empatia ou reflexão.
9. c) Introdução (Na introdução, geralmente são apresentados os personagens e o cenário).
10. F, V (A leitura é importante em todos os contextos da vida).
11. … amizade, aventura. (As respostas podem variam, dependendo da experiência de leitura do aluno).
12. Resposta esperada: A leitura de textos artísticos pode ajudar na identificação de emoções, empatia e compreensão de diferentes perspectivas.
13. b) Entender a história e suas mensagens (O principal objetivo é compreender e interpretar o conteúdo).
14. F, V (Não se pode afirmar que um tipo de linguagem é sempre superior ao outro; textos artísticos visam impactar emocionalmente).
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Finalização:
Essa prova abordou aspectos importantes da leitura e compreensão de textos artísticos e literários no contexto da vida cotidiana, conforme os pressupostos da BNCC, estimulando a interpretação, a análise crítica e a valorização da prática de leitura.
