“Prova de Língua Portuguesa: Explore Gêneros Humorísticos no 3º Ano”

Tema: Gêneros Humorísticos
Etapa/Série: 3º ano – Ensino Médio
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 10

Prova de Língua Portuguesa: Gêneros Humorísticos

Aluno(a): _________________________

Data: ____/____/______

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Instruções:

• Leia atentamente cada questão.
• Assinale a alternativa correta.
• Essa prova contém 10 questões.

Questões

1. Em uma tira de quadrinhos, a ironia é frequentemente utilizada para provocar risadas através da discrepância entre as expectativas do leitor e a realidade apresentada. Qual das alternativas abaixo representa uma forma comum de ironia nas tiras humorísticas?

• A) Uma história de amor sem desfecho.
• B) Um personagem que fala sério em uma situação cômica.
• C) Um diálogo sem continuidade.
• D) Uma crítica ao cotidiano sem humor.

2. Um dos objetivos do humor nas propagandas é vender um produto. Quais dos gêneros humorísticos você identificaria como mais eficazes para essa finalidade?

• A) Crônicas e poemas.
• B) Charges e comerciais de televisão.
• C) Ensaios e contos.
• D) Novelas e romances.

3. Ao ler uma charge que critica uma situação política, você nota uma caricatura do político com traços exagerados. Este recurso serve para:

• A) Aumentar a seriedade da crítica.
• B) Distrair o leitor do tema central.
• C) Destacar características que reforçam a crítica.
• D) Tornar o texto mais longo e complexo.

4. Qual a principal diferença entre uma tira de quadrinhos e uma charge?

• A) A tira é sempre colorida; a charge é em preto e branco.
• B) A tira conta uma história sequência; a charge é uma única imagem que critica.
• C) A tira é humorística, mas não aborda críticas sociais; a charge sim.
• D) A tira é uma crítica direta ao governo; a charge é sobre a vida cotidiana.

5. Leia a seguinte frase de uma crônica humorística: “Acordar é como espremer limão: é preciso esforço, mas o resultado é ácido”. O que essa frase utiliza como recurso humorístico?

• A) Exagero.
• B) Comparação.
• C) Personificação.
• D) Anáfora.

6. Em textos humorísticos, o uso de trocadilhos é bastante recorrente. Este recurso geralmente visa:

• A) Provocar confusão nas ideias.
• B) Fazer uso excessivo de vocabulário técnico.
• C) Criar um jogo de palavras que diverte o leitor.
• D) Subestimar a inteligência do leitor.

7. Um exemplos de humor gráfico pode ser encontrado em memes. O que caracteriza um meme humorístico na internet?

• A) Uma imagem acompanhada de texto que provoca reflexão profunda.
• B) Uma conexão rápida com referências culturais e humorísticas.
• C) Um vídeo longo que explica situações complexas.
• D) Um conteúdo que apenas reproduz informações científicas.

8. No contexto da literatura, como os gêneros humorísticos podem contribuir para a reflexão crítica sobre a sociedade?

• A) Eles não oferecem qualquer crítica; apenas entretenimento.
• B) Eles abordam temas superficiais que não afetam a realidade.
• C) Eles sustentam a normalização de comportamentos sociais.
• D) Eles podem criticar e provocar reflexão de maneira leve e acessível.

9. Identifique a função da ironia no trecho: “Ele sempre diz que pontualidade é importante, mas chega meia hora atrasado.” O que essa ironia sugere sobre o sujeito?

• A) Que ele é extremamente pontual.
• B) Que suas palavras não condizem com suas ações.
• C) Que ele tem um ótimo senso de humor.
• D) Que ele não se importa com a opinião dos outros.

10. Na análise de uma crônica humorística, qual dos traços estilísticos é mais comum para criar um clima de descontração?

• A) Uso excessivo de termos formais e técnicos.
• B) Narrativa monotônica e previsível.
• C) Linguagem coloquial e associações inusitadas.
• D) Estruturas complexas de períodos.

Gabarito

1. B – Um personagem que fala sério em uma situação cômica. (A ironia muitas vezes se baseia no contraste entre a seriedade de um personagem e a situação em que ele se encontra.)
2. B – Charges e comerciais de televisão. (Esses gêneros frequentemente utilizam humor para captar a atenção e promover produtos.)
3. C – Destacar características que reforçam a crítica. (A caricatura destaca traços exagerados para acentuar a crítica.)
4. B – A tira conta uma história sequência; a charge é uma única imagem que critica. (Essa é a principal diferença entre os formatos.)
5. B – Comparação. (A frase utiliza uma comparação criativa para expressar uma ideia de forma humorística.)
6. C – Criar um jogo de palavras que diverte o leitor. (Trocadilhos são uma forma lúdica da linguagem que traz humor.)
7. B – Uma conexão rápida com referências culturais e humorísticas. (Memes utilizam essas conexões para causar risadas de forma instantânea.)
8. D – Eles podem criticar e provocar reflexão de maneira leve e acessível. (Os gêneros humorísticos conseguem trazer crítica de forma que invite à reflexão.)
9. B – Que suas palavras não condizem com suas ações. (A ironia aqui revela a hipocrisia do sujeito sobre a pontualidade.)
10. C – Linguagem coloquial e associações inusitadas. (Esses elementos ajudam a criar um clima descontraído e acessível.)

Considerações Finais:

As questões abordam os principais aspectos dos gêneros humorísticos, incluindo a identificação de ironia, a função do humor na comunicação e suas implicações sociais. O conteúdo segue as diretrizes da BNCC, promovendo a interpretação crítica e o entendimento de diferentes gêneros textuais.