Prova de Língua Portuguesa: Entendendo o Conceito de Texto

Tema: TEXTO
Etapa/Série: 1º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 5

Prova de Língua Portuguesa – 1º Ano

Tema: TEXTO

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Instruções: Leia atentamente cada afirmação. Escreva “V” para verdadeiro ou “F” para falso, conforme a afirmação se encaixa na definição e características de um texto.


Questão 1

Um texto é formado apenas por frases soltas, sem conexão entre elas.

V

F


Questão 2

Todo texto deve ter um objetivo, que pode ser informar, contar uma história ou transmitir um sentimento.

V

F


Questão 3

Textos podem ser encontrados apenas em livros. Eles não estão presentes em redes sociais, cartazes ou jornais.

V

F


Questão 4

Um texto pode ser curto, como um bilhete, ou longo, como uma história em um livro.

V

F


Questão 5

É importante ler sempre o título de um texto, pois ele nos dá uma ideia do que vamos encontrar na leitura.

V

F


Gabarito

Questão 1: F

Justificativa: Um texto é formado por frases que possuem conexão entre elas, formando um sentido completo. Frases soltas não constituem um texto.

Questão 2: V

Justificativa: Todo texto tem um objetivo claro, seja para informar, contar uma história, ou expressar emoções. Isso é fundamental para sua finalidade comunicativa.

Questão 3: F

Justificativa: Textos estão presentes em diversos formatos e lugares, como redes sociais, cartazes e jornais, além dos livros. Essa afirmação é falsa.

Questão 4: V

Justificativa: Textos podem variar em extensão, desde bilhetes breves até longas histórias em livros. Isso demonstra a diversidade de formatos textuais.

Questão 5: V

Justificativa: Ler o título é essencial, pois ele fornece uma prévia do conteúdo e tema do texto, ajudando o leitor a entender melhor o que será lido.


Observações: Esta prova tem como objetivo avaliar a compreensão básica dos alunos sobre o conceito de texto, estimulando o raciocínio crítico ao encorajá-los a pensar sobre diferentes aspectos e formas de expressão textual.


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