Prova de Língua Inglesa: Questões sobre Question Words e Verbo “To Be”

Tema: question words / there to be/how many/ how much/verb to be
Etapa/Série: 6º ano
Disciplina: Língua Inglesa
Questões: 20

Prova de Língua Inglesa – 6º Ano

Tema: Question Words / There to be / How Many / How Much / Verb to be

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Instruções:

Leia cada questão atentamente e escolha a alternativa correta ou complete as frases conforme solicitado. Esteja atento ao uso correto das ‘question words’, ‘there to be’, ‘how many’, ‘how much’ e ‘verb to be’.

Questões:

  1. Questão 1: Complete a frase com a forma correta do verbo “to be”: “She ___ my best friend.”
  2. Questão 2: Marque (V) para as alternativas verdadeiras e (F) para as falsas:

    a) There is a book on the table. ( )

    b) There are a dog in the garden. ( )

    c) There are three apples in the fridge. ( )

  3. Questão 3: Escolha a “question word” correta para completar a frase: “___ is your favorite color?”
    • a) What
    • b) Where
    • c) When

  4. Questão 4: Complete a frase com “how many” ou “how much”: “___ money do you have?”
  5. Questão 5: Escreva uma frase utilizando “there are” e mencionando dois objetos que você vê em sua sala de aula.
  6. Questão 6: Responda a pergunta: “How many brothers or sisters do you have?”
  7. Questão 7: Preencha os espaços em branco com o verbo “to be”: “They ___ happy today.”
  8. Questão 8: Complete a frase: “___ do you like to do on the weekends?”
    • a) What
    • b) Why
    • c) Who

  9. Questão 9: Traduza a seguinte frase para o inglês: “Há duas canetas na mesa.”
  10. Questão 10: Marque a alternativa correta para completar a frase: “___ milk is in the fridge?”
    • a) How many
    • b) How much
    • c) What

  11. Questão 11: Qual é a forma negativa do verbo “to be” na frase: “I am a student”?
  12. Questão 12: Construa uma pergunta usando “where” e o verbo “to be”.
  13. Questão 13: Complete a frase com o verbo “to be”: “This book ___ interesting.”
  14. Questão 14: Complete a frase: “There ___ five students in the classroom.”
  15. Questão 15: Traduza para o inglês: “Quantas maçãs você tem?”
  16. Questão 16: Escolha a pergunta correta para encontrar a idade de alguém: “___ old are you?”
    • a) What
    • b) How
    • c) Where

  17. Questão 17: Escreva uma frase afirmativa usando “there is” e um item que você gosta.
  18. Questão 18: Complete a pergunta: “___ is your friend’s name?”
    • a) How
    • b) What
    • c) When

  19. Questão 19: Responda à pergunta: “How much time do you spend on homework?”
  20. Questão 20: Construa uma negativa usando “to be” no passado: “He ___ (be) tired yesterday.”

Gabarito

  1. is – O verbo “to be” na forma correta para a frase é “is”.
  2. a) V, b) F, c) V – “There are” precisa de plural após “there” em b).
  3. a) What – “What” é a palavra correta para perguntar sobre cores.
  4. How much – “How much” é usado para quantidades indeterminadas, como dinheiro.
  5. Ex: “There are two books in my classroom.” – A frase é um exemplo da utilização de “there are”.
  6. Respostas variáveis – Os alunos devem indicar seus irmãos ou irmãs, se tiverem.
  7. are – “They” requer “are” na frase.
  8. a) What – A pergunta procura saber sobre atividades.
  9. There are two pens on the table. – Tradução correta.
  10. b) How much – “How much” é usado para substâncias ou medidas.
  11. I am not a student – Forma negativa do verbo “to be”.
  12. Onde é você? – Frase construída corretamente.
  13. is – O verbo “to be” deve ser “is” pois se refere a um objeto singular.
  14. are – O correto é “There are” para o plural.
  15. How many apples do you have? – Tradução correta.
  16. b) How – A forma apropriada para perguntar sobre idade.
  17. Ex: “There is a computer in my room.” – Resposta deve incluir “there is”.
  18. b) What – A pergunta sobre o nome de alguém é com “What”.
  19. Resposta variável – Os alunos devem discutir como passam seu tempo de estudo.
  20. was not – A forma negativa em passado é “was not”.

Essa prova abrange os principais tópicos relacionados a ‘question words’, ‘there to be’, ‘how many’, ‘how much’, e ‘verb to be’, promovendo compreensão e aplicação prática do conteúdo estudado.


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