“Prova de Leitura: Fábulas e Contos para 5º Ano”
Tema: LEITURA, INTERPRETACAO E COMPREENSAO TEXTUAL GENERO FABULAS E CONTO
Etapa/Série: 5º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 20
Prova de Língua Portuguesa – 5º Ano
Tema: Leitura, Interpretação e Compreensão Textual – Gênero Fábulas e Contos
Instruções: Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta, assinalando-a na folha de resposta.
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Questões
1. O que é uma fábula?
– a) Uma narrativa que apresenta a vida de seres humanos.
– b) Um texto poético que faz rima.
– c) Uma história curta que ensina uma lição, geralmente utilizando animais como personagens.
– d) Um relato de um evento histórico.
2. No que as fábulas e contos têm em comum?
– a) Ambos são sempre baseados em histórias reais.
– b) Ambos têm como objetivo entreter o leitor.
– c) Ambos são escritos apenas para crianças.
– d) Ambos são longos e complexos.
3. Qual a principal característica das fábulas?
– a) Utilização de diálogos extensos.
– b) Ensinamentos morais que são explicitamente citados no final.
– c) Personagens que são sempre humanos.
– d) Narrativas sem conflitos.
4. Qual dos seguintes elementos é frequentemente encontrado em uma fábula?
– a) Um príncipe encantado.
– b) Um moral.
– c) Um ambiente histórico.
– d) Vários personagens principais.
5. Leia a fábula: ‘A Raposa e as Uvas’. O que a raposa ensina com sua atitude?
– a) Que é bom persistir em tentar o que se deseja.
– b) Que devemos aceitar nossas limitações.
– c) Que devemos sempre nos preocupar com as opiniões dos outros.
– d) Que a ambição é sempre positiva.
6. Qual é o principal objetivo de um conto?
– a) Proporcionar informações históricas.
– b) Contar uma história de forma a encantar ou emocionar o leitor.
– c) Ensinar uma moral de forma explícita.
– d) Apresentar um problema científico.
7. Em uma fábula, normalmente, os personagens são:
– a) Seres humanos com cargos sociais.
– b) Animais que falam e agem como humanos.
– c) Objetos inanimados.
– d) Seres míticos apenas.
8. Qual é o final típico de uma fábula?
– a) Um desastre sem resolução.
– b) Uma lição moral que pode ser aplicada na vida.
– c) Um romance e um final feliz.
– d) Uma explicação científica.
9. Em uma fábula, o que representa a “raposa” geralmente?
– a) Sabedoria
– b) Astúcia e esperteza
– c) Coragem
– d) Bondade
10. A fábula ‘A Ciganinha e o Gato’ fala sobre:
– a) Amizade entre pessoas e animais.
– b) A importância de não ser egoísta.
– c) A busca pela liberdade.
– d) O valor da honestidade.
11. Quando lemos um conto, o que devemos prestar atenção para compreender a história?
– a) Apenas a sequência de eventos.
– b) As descrições dos personagens.
– c) A moral que o autor pode querer transmitir.
– d) Todos os itens acima.
12. Qual das opções apresenta um elemento que NÃO é comum em fábulas?
– a) Diálogos entre animais.
– b) Lições morais.
– c) Amores impossíveis.
– d) Uma narrativa curta.
13. Qual é a diferença principal entre uma fábula e um conto?
– a) A fábula sempre utiliza animais como personagens.
– b) O conto não tem uma moral explícita.
– c) As fábulas são mais longas.
– d) Os contos são todos tristes.
14. Em uma fábula, o que a “tartaruga” geralmente simboliza?
– a) A inteligência rápida.
– b) A lentidão e a persistência.
– c) A força.
– d) A esperteza.
15. Sobre a fábula ‘A Cigarra e a Formiga’, qual é a lição moral?
– a) Aproveite a vida ao máximo e não se preocupe com o futuro.
– b) O trabalho e a preparação são importantes.
– c) A amizade é fundamental na vida.
– d) Sempre ajude os outros sem esperar nada em troca.
16. Qual das afirmações é verdadeira sobre a leitura de fábulas e contos?
– a) Elas são apenas entretenimento e não servem para aprendizado.
– b) Elas podem ajudar a desenvolver o raciocínio crítico.
– c) Apenas fábulas têm uma moral.
– d) Fábulas não têm personagens.
17. O que deve ser considerado ao interpretar uma fábula?
– a) O local onde a história se passa.
– b) A moral escondida entre as linhas.
– c) Os nomes dos personagens.
– d) O número de páginas.
18. Quando falamos que uma fábula tem ‘personificação’, o que estamos dizendo?
– a) Que os seres humanos são descritos em sua essência.
– b) Que objetos inanimados ganham vida.
– c) Que animais apresentam características humanas.
– d) Que os personagens são deuses.
19. Assinale a alternativa que apresenta uma característica marcante dos contos:
– a) Narrativas longas e detalhadas.
– b) Introdução, desenvolvimento e conclusão geralmente bem definidos.
– c) Eles sempre terminam de forma negativa.
– d) A presença obrigatória de um narrador onisciente.
20. Explique em uma frase rápida qual a importância de ler fábulas e contos.
– a) Apenas para passar o tempo.
– b) Para se divertir sem entendimento.
– c) Para desenvolver a imaginação e aprender lições valiosas.
– d) Para recordar eventos históricos.
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Gabarito
1. c – Fábulas ensinam lições utilizando animais como personagens.
2. b – Ambos visam entreter o leitor, embora fábulas também ensinem moral.
3. b – A lição moral é um elemento chave nas fábulas.
4. b – O moral é frequentemente explicitado na conclusão da fábula.
5. b – Mostra a aceitação de limitações, simbolizando a perspectiva de “desdenhar” o que não se pode ter.
6. b – Focam em contar histórias que emocionam.
7. b – Animais personificados são uma característica comum nas fábulas.
8. b – As fábulas normalmente encerram com uma moral.
9. b – Representa astúcia e esperteza.
10. b – A fábula aborda não ser egoísta com o que se tem.
11. d – Todos os itens são importantes para uma boa compreensão.
12. c – Amores impossíveis não são típicos nas fábulas.
13. b – Fábulas apresentam uma moral, enquanto contos nem sempre.
14. b – Simboliza lentidão e persistência.
15. b – Mostra a importância de trabalhar e se preparar para o futuro.
16. b – A leitura dessas histórias pode desenvolver o raciocínio crítico.
17. b – A moral escondida é fundamental para a interpretação.
18. c – Animaizinhos agindo como humanos define a personificação.
19. b – Os contos têm estrutura clara com começo, meio e fim.
20. c – Ler promove imaginação e aprendizado de lições valiosas.
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Esta avaliação visa aferir a compreensão do tema específico relacionado à leitura, interpretação e análise de textos dentro dos gêneros fábulas e contos, seguindo diretrizes da BNCC que enfatizam o desenvolvimento de competências de leitura crítica e reflexiva.
