Prova de Leitura e Interpretação para o 3º Ano de Português

Tema: Leitura e interpretação de texto
Etapa/Série: 3º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 15

Prova de Língua Portuguesa – 3º Ano

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Prova de Língua Portuguesa – 3º Ano

Tema: Leitura e Interpretação de Texto

Instruções: Leia atentamente cada texto e as questões a seguir. Escolha a alternativa correta, assinalando a letra correspondente.

Questões

Questão 1: Leia o seguinte fragmento: “O gato e o rato eram amigos, mas um dia, o gato teve muita fome e decidiu que ia comer o rato.” Qual é a relação entre o gato e o rato no início da história?

  • A) Eles eram inimigos.
  • B) Eles eram amigos.
  • C) Eles não se conheciam.
  • D) Eles viviam em lugares diferentes.

Questão 2: No texto abaixo, Tia Helena disse: “Hoje vamos aprender a plantar uma árvore.” Qual é a atividade que Tia Helena propôs?

  • A) Aprender a colher frutas.
  • B) Aprender a plantar uma árvore.
  • C) Aprender a fazer um jardim.
  • D) Aprender a criar flores.

Questão 3: Leia o texto a seguir e responda: “Maria encontrou um passarinho machucado. Ela cuidou dele até que ele pudesse voar novamente.” O que Maria fez com o passarinho?

  • A) Ela deixou o passarinho sozinho.
  • B) Ela o machucou mais.
  • C) Ela cuidou dele.
  • D) Ela comeu o passarinho.

Questão 4: Leia: “As flores do jardim eram coloridas e atraíam muitos insetos.” O que as flores do jardim faziam?

  • A) Elas eram feias.
  • B) Elas atraíam insetos.
  • C) Elas prejudicavam os insetos.
  • D) Elas eram apenas brancas.

Questão 5: Qual a intenção principal do seguinte texto: “Os gatos adoram dormir em lugares quentinhos”?

  • A) Advertir sobre o sono dos gatos.
  • B) Informar que os gatos precisam de calor.
  • C) Comparar gatos e cachorros.
  • D) Contar uma história de gatos.

Questão 6: O texto “Na floresta, tudo é vida e alegria!” transmite qual sentimento?

  • A) Tristeza.
  • B) Alegria.
  • C) Medo.
  • D) Raiva.

Questão 7: Leia: “João foi à feira e comprou frutas frescas.” O que João fez na feira?

  • A) Ele foi pescar.
  • B) Ele comprou frutas frescas.
  • C) Ele jogou fora as frutas.
  • D) Ele vendia frutas.

Questão 8: O que você pode inferir da frase: “O sol brilhava forte no céu e as crianças se divertiam no parque”?

  • A) Estava chovendo.
  • B) As crianças estavam tristes.
  • C) As crianças estavam se divertindo.
  • D) Não havia ninguém no parque.

Questão 9: “A aranha tece sua teia com delicadeza.” O que a aranha faz, segundo o texto?

  • A) Ela destrói a teia.
  • B) Ela tece a teia.
  • C) Ela come a teia.
  • D) Ela faz uma rede.

Questão 10: Leia a frase: “Eu gosto de brincar de esconde-esconde com meus amigos.” O que o personagem gosta de fazer com os amigos?

  • A) Jogar futebol.
  • B) Fazer lição de casa.
  • C) Brincar de esconde-esconde.
  • D) Assistir TV.

Questão 11: O texto diz: “Os peixes nadavam felizes no aquário.” O que a frase destaca sobre os peixes?

  • A) Eles estavam tristes.
  • B) Eles estavam felizes.
  • C) Eles estavam fora do aquário.
  • D) Eles não se moviam.

Questão 12: Leia: “As árvores dançam com o vento.” Qual a principal ideia dessa frase?

  • A) O vento é forte.
  • B) As árvores têm vida.
  • C) As árvores estão paradas.
  • D) As árvores não se movem com o vento.

Questão 13: Qual não é um elemento importante para a interpretação de um texto?

  • A) Contexto.
  • B) Vocabulário.
  • C) Somente a opinião do autor.
  • D) Conhecimento prévio.

Questão 14: Ao ler uma história, o que devemos fazer para melhor compreendê-la?

  • A) Ler somente as figuras.
  • B) Ignorar o enredo.
  • C) Anotar as partes que não entendemos.
  • D) Não prestar atenção nos personagens.

Questão 15: Para entender o que lemos, o que é importante fazer antes de iniciar a leitura?

  • A) Olhar apenas o título.
  • B) Fazer suposições sobre o texto.
  • C) Não pensar em nada.
  • D) Ler rapidamente.

Gabarito

Questão 1: B) Eles eram amigos.

Justificativa: O texto claramente menciona que o gato e o rato eram amigos antes da mudança de comportamento do gato.

Questão 2: B) Aprender a plantar uma árvore.

Justificativa: A frase expressa diretamente a atividade proposta por Tia Helena.

Questão 3: C) Ela cuidou dele.

Justificativa: O texto indica que Maria se empenhou em cuidar do passarinho machucado.

Questão 4: B) Elas atraíam insetos.

Justificativa: O texto afirma que as flores eram coloridas e atraíam insetos, indicando uma ação positiva.

Questão 5: B) Informar que os gatos precisam de calor.

Justificativa: O texto expressa uma característica dos gatos que é a preferência por lugares quentes.

Questão 6: B) Alegria.

Justificativa: A frase usa palavras que transmitem um ambiente alegre e vivo.

Questão 7: B) Ele comprou frutas frescas.

Justificativa: O texto deixa claro que a atividade de João foi comprar frutas frescas.

Questão 8: C) As crianças estavam se divertindo.

Justificativa: O sol brilhando e as crianças se divertindo sugere um ambiente positivo e alegre.

Questão 9: B) Ela tece a teia.

Justificativa: O texto indica que a aranha é ativa na construção da sua teia.

Questão 10: C) Br


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