Prova de Interpretação: Conto da Raposa Lila para 3º Ano
Tema: INTERPRETAÇÃO DE TEXTO CURTO GENERO TEXTUAL O CONTO
Etapa/Série: 3º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 10
Prova de Interpretação de Texto Curto: Gênero Textual – O Conto
Aluno(a): _______________________________
Data: __/__/____
Professora: __________________________
Instruções:
- Leia atentamente cada enunciado e selecione a alternativa correta.
- Use lápis ou caneta azul/preta para marcar suas respostas.
- Responda com atenção e capriche!
Texto para as próximas questões:
No bosque encantado, havia uma pequena raposa chamada Lila. Lila era muito curiosa e adorava explorar o lugar. Um dia, enquanto procurava frutas saborosas, ela encontrou uma linda flor brilhante. Lila nunca tinha visto uma flor tão bonita e decidiu levá-la para casa. No caminho, ela conheceu outros animais que a alertaram: “Não a leve, Lila! Essa flor é mágica e pode causar problemas!” Mas Lila, encantada, ignorou os avisos e levou a flor consigo. Ao chegar em casa, a flor começou a brilhar intensamente, e uma nuvem de fumaça se formou. Então, Lila percebeu que a curiosidade nem sempre trazia coisas boas.
Questões:
- Qual é o nome da raposa do conto?
- A) Tico
- B) Lila
- C) Zuzu
- D) Pipo
- O que Lila estava procurando no bosque?
- A) Animais
- B) Frutas saborosas
- C) Flores mágicas
- D) Amigas
- Como os outros animais reagiram ao ver Lila com a flor?
- A) Eles a ajudaram.
- B) Eles a ignoraram.
- C) Eles alertaram sobre os perigos da flor.
- D) Eles também pegaram flores.
- Qual é a principal mensagem do conto?
- A) A curiosidade é sempre boa.
- B) Algumas coisas podem ser perigosas.
- C) Flores são sempre mágicas.
- D) Animas sempre devem ficar juntos.
- Por que Lila decidiu levar a flor para casa?
- A) Porque estava triste.
- B) Porque conhecia a flor.
- C) Porque achou a flor muito bonita.
- D) Porque queria desafiar os outros animais.
- O que aconteceu quando Lila chegou em casa com a flor?
- A) A flor murchou.
- B) A flor começou a brilhar e formou uma nuvem de fumaça.
- C) Lila a plantou no jardim.
- D) Lila esqueceu a flor na floresta.
- Qual é o gênero textual do texto lido?
- A) Texto informativo.
- B) Poema.
- C) Conto.
- D) Artigo de opinião.
- O que a história nos ensina sobre ouvir os avisos dos outros?
- A) Que devemos sempre ignorá-los.
- B) Que muitas vezes eles são importantes.
- C) Que os avisos são apenas para quem tem medo.
- D) Que não devemos confiar nos outros.
- Se você fosse Lila, o que você teria feito diferente?
- A) Não teria ido ao bosque.
- B) Teria levado um amigo junto.
- C) Teria escutado os avisos dos outros animais.
- D) Teria feito um pedido à flor.
- Você acredita que a curiosidade é sempre positiva? Por quê?
- A) Sim, porque nos ajuda a aprender.
- B) Não, porque pode nos meter em confusão.
- C) Sim, porque nos faz felizes.
- D) Não, porque só traz problemas.
Gabarito:
- B – A raposa se chama Lila, conforme o início do conto.
- B – Lila estava procurando frutas saborosas no bosque.
- C – Os outros animais alertaram Lila para não levar a flor.
- B – A principal mensagem é que algumas coisas podem ser perigosas, mesmo que pareçam bonitas.
- C – Lila decidiu levar a flor porque a achou muito bonita.
- B – Ao chegar em casa, a flor começou a brilhar e formou uma nuvem de fumaça.
- C – O texto é um conto, um gênero textual que narra uma história.
- B – A história ensina que muitas vezes os avisos de outros são importantes e devem ser escutados.
- C – Se eu fosse Lila, teria escutado os avisos dos outros animais para evitar problemas.
- A – A curiosidade pode ser positiva porque nos ajuda a aprender, mas também pode trazer problemas.
Essa prova abrange a interpretação do gênero textual “conto”, levando em conta a compreensão de personagens, enredo e a lição que a história traz, alinhando-se com as práticas pedagógicas propostas na BNCC. As questões variam do entendimento literal ao crítico, promovendo uma reflexão sobre as ações de Lila e suas consequências.
