Prova de História para o 3º Ano: Questões e Gabarito BNCC
Tema: EF03HI09B EF03HI12 EF03HI10 EF03HI08 EF03HI09A
Etapa/Série: 3º ano
Disciplina: História
Questões: 10
Prova de História – 3º Ano
Esta prova consiste em 10 questões de múltipla escolha relacionadas aos temas abordados nas competências da BNCC: EF03HI09B, EF03HI12, EF03HI10, EF03HI08 e EF03HI09A. Leia atentamente cada questão e assinale a alternativa correta.
Questão 1
Na pré-história, os primeiros seres humanos eram nômades. Isso significa que eles:
- A) Viviam em um só lugar e cultivavam a terra.
- B) Mudavam de lugar em busca de comida e abrigo.
- C) Construíam grandes cidades.
- D) Criavam ferramentas de metal.
Questão 2
Os indígenas brasileiros possuem diversas culturas e tradições. Uma das características marcantes dessas culturas é:
- A) O uso da tecnologia moderna.
- B) A realização de rituais e danças.
- C) A construção de arranha-céus.
- D) O cultivo exclusivo de trigo.
Questão 3
Os primeiros colonizadores do Brasil chegaram no ano de:
- A) 1500
- B) 1600
- C) 1700
- D) 1400
Questão 4
A escravidão no Brasil teve um grande impacto na sociedade. Uma das consequências dessa prática foi:
- A) A diminuição da população indígena.
- B) O aumento das ciências.
- C) A construção de várias cidades e plantations.
- D) A promoção da paz entre os povos.
Questão 5
As festas populares são um importante patrimônio cultural do Brasil. Um exemplo de festa popular é:
- A) O Natal.
- B) O São João.
- C) O Ano Novo.
- D) O Dia dos Namorados.
Questão 6
A história do Brasil é cheia de influências de diferentes culturas. Um exemplo disso é a culinária brasileira, que inclui pratos como:
- A) Sushi e Sashimi.
- B) Feijoada e acarajé.
- C) Pizza e lasanha.
- D) Churrasco argentino e tacos mexicanos.
Questão 7
Um aspecto importante na formação das identidades culturais é a:
- A) Globalização.
- B) Memória e história dos povos.
- C) Dependência econômica.
- D) Tecnologia da informação.
Questão 8
Os povos indígenas contribuem para a diversidade cultural do Brasil através:
- A) Da exclusão das tradições europeias.
- B) Do desenvolvimento de produtos industrializados.
- C) Da preservação de suas línguas e costumes.
- D) Da criação de escolas de samba.
Questão 9
Qual das alternativas abaixo não representa um valor ou princípio defendido pela história social?
- A) Igualdade e direitos humanos.
- B) Respeito à diversidade cultural.
- C) Exclusividade de um grupo.
- D) Valorização da memória coletiva.
Questão 10
Um dos objetivos da História é compreender o passado para refletir sobre o presente. Como isso pode ser exemplificado?
- A) Analisando somente os conflitos da história.
- B) Conhecendo histórias de resistência e luta dos povos.
- C) Ignorando as raízes culturais da sociedade.
- D) Estudando apenas figuras públicas.
Gabarito
- B – Os seres humanos nômades se deslocavam em busca de alimento e abrigo, essa era uma característica fundamental na pré-história.
- B – A realização de rituais e danças é uma parte importante das tradições indígenas em suas culturas.
- A – O Brasil foi descoberto pelos portugueses em 1500.
- C – A escravidão levou ao aumento das cidade e à formação de plantations, especialmente no cultivo de cana-de-açúcar.
- B – O São João é uma celebração popular típica do Brasil, enquanto o Natal, Ano Novo e Dia dos Namorados têm origens distintas.
- B – A feijoada e o acarajé são pratos típicos que refletem as influências culturais do Brasil.
- B – A memória e a história dos povos são essenciais na formação das identidades culturais, trazendo à tona suas tradições e experiências.
- C – A preservação de línguas e costumes é uma forma de contribuir para a diversidade cultural do Brasil.
- C – A exclusividade de um grupo não representa os valores defendidos pela história social, que busca igualdade e respeito à diversidade.
- B – Conhecer histórias de resistência e luta dos povos ajuda a refletir sobre o presente, mostrando a importância do passado na formação da sociedade atual.
Essa prova visa avaliar a compreensão dos alunos sobre conceitos históricos fundamentais, alinhando-se às diretrizes da BNCC e estimulando o pensamento crítico sobre a história e a cultura brasileira.
