“Prova de História: O Eu e o Outro no 2º Ano”

Tema: o eu e o outro
Etapa/Série: 2º ano
Disciplina: História
Questões: 2

Prova de História – 2º Ano

Tema: O Eu e o Outro

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Instruções: Leia atentamente as questões a seguir e escolha a alternativa que você considera correta.

Questão 1:

Maria foi ao parque e viu várias crianças brincando. Algumas delas estavam jogando bola, outras desenhando e algumas conversando. Maria percebeu que, mesmo parecendo diferentes, todas estavam se divertindo juntas. Essa situação mostra como o eu e o outro se relacionam. Qual das alternativas abaixo melhor descreve essa relação?

• A) O eu e o outro nunca podem brincar juntos, pois cada um tem que fazer suas próprias atividades.
• B) O eu e o outro podem ter interesses diferentes, mas podem se divertir juntos e aprender uns com os outros.
• C) O eu e o outro são sempre iguais e, por isso, não têm diversidade.
• D) O eu e o outro só se entendem quando estão fazendo a mesma atividade.

Questão 2:

João sempre gostou de desenhar, mas somente fazia isso sozinho. Um dia, ele decidiu convidar seus amigos para desenhar juntos. Eles trouxeram seus próprios materiais e criaram uma obra de arte em conjunto. O que essa experiência mostra sobre a importância do eu e do outro?

• A) Que trabalhar em grupo é mais difícil do que trabalhar sozinho.
• B) Que só podemos ser criativos quando estamos sozinhos.
• C) Que juntos, o eu e o outro podem criar algo ainda mais bonito e divertido.
• D) Que a criatividade não é importante para relacionamentos.

Gabarito:

Questão 1: B) O eu e o outro podem ter interesses diferentes, mas podem se divertir juntos e aprender uns com os outros.

Justificativa: A alternativa B reflete o conceito de que a diversidade nas atividades e interesses é enriquecedora e que as interações entre indivíduos diferentes podem levar a aprendizados e momentos felizes em conjunto.

Questão 2: C) Que juntos, o eu e o outro podem criar algo ainda mais bonito e divertido.

Justificativa: A alternativa C enfatiza a ideia de colaboração e como a união de diferentes perspectivas e esforços pode resultar em experiências mais ricas e criativas, destacando a importância do eu e do outro na construção de algo significativo.