“Prova de História: Indícios e Fontes para Entender sua Cidade”
Tema: AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA SOBRE (EF02HI02PE) Apresentar os indícios/fontes/documentos que podem ser usados, interpretados pelo historiador e outros sujeitos para produzir uma narrativa sobre o passado, e que possam identificar e mapear os grupos sociais e populacionais que formam a cidade, o município, a região.
Etapa/Série: 3º ano
Disciplina: História
Questões: 2
Prova de História – 3º Ano
Tema: Avaliação de História sobre Indícios e Fontes Históricas (EF02HI02PE)
Esta prova tem como objetivo avaliar seu conhecimento sobre os indícios, fontes e documentos que podem ser utilizados para entender a história da sua cidade, município e região, bem como os grupos sociais que a compõem.
Questões
Questão 1
Imagine que você está ajudando seu professor a montar uma exposição sobre a história da sua cidade. Para isso, você precisa escolher uma fonte histórica que auxilie na construção dessa narrativa. Qual dos seguintes itens seria um exemplo de fonte primária que um historiador poderia usar?
a) Um livro de história sobre a cidade escrito por um autor famoso.
b) Uma fotografia antiga de um evento importante que ocorreu na cidade.
c) Um documentário sobre a cultura local.
d) Um artigo de jornal atual que fala sobre a situação da cidade.
Questão 2
Um historiador está interessado em entender como os diferentes grupos sociais da sua cidade se relacionam ao longo do tempo. Qual das opções abaixo melhor ajuda a identificar esses grupos e suas interações?
a) Conversar apenas com pessoas mais velhas para obter suas histórias pessoais.
b) Analisar documentos como registros de nascimento, casamento e venda de terrenos.
c) Apenas ler livros sobre a história da sua cidade.
d) Fazer uma pesquisa somente com colegas de escola sobre a história local.
Gabarito
Questão 1:
Resposta Correta: b) Uma fotografia antiga de um evento importante que ocorreu na cidade.
Justificativa: A opção (b) é considerada uma fonte primária, pois trata-se de um registro direto de um momento no passado que pode ser analisado pelos historiadores para entender melhor o contexto histórico e social da época em que foi tirada. As opções (a) e (c) são consideradas fontes secundárias, enquanto (d) é uma fonte contemporânea.
Questão 2:
Resposta Correta: b) Analisar documentos como registros de nascimento, casamento e venda de terrenos.
Justificativa: Esta opção é a mais eficaz, pois os documentos históricos permitem traçar a história das famílias e grupos sociais, mostrando suas movimentações e interações ao longo do tempo. Conversar somente com pessoas mais velhas (a) ou somente com colegas (d) limita a pesquisa a perspectivas pessoais. Apenas ler livros (c) também não é suficiente para mapear a diversidade social.
Estas questões visam não apenas verificar a capacidade de identificação de fontes históricas, mas também estimular o pensamento crítico sobre como essas fontes ajudam a entender a complexidade da sociedade e da história local.
