“Prova de Estruturas Argumentativas e Tipologias Textuais – 3º Ano”
Tema: 1) Exercícios de reconhecimento/mapeamento de estrutura argumentativa padrão 2) Atividade de leitura e reconhecimento de tipologias e gêneros textuais 3) Estrutura argumentativa
Etapa/Série: 3º ano – Ensino Médio
Disciplina: Linguagens e suas Tecnologias
Questões: 20
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Prova – Estruturas Argumentativas e Tipologias Textuais
Disciplina: Linguagens e suas Tecnologias
Classe: 3º Ano – Ensino Médio
Duração: 2 horas
Instruções
Leia atentamente cada questão e assinale a alternativa correta. Utilize seu conhecimento sobre estrutura argumentativa, tipologias e gêneros textuais para responder.
Questões
Questão 1
Leia a seguinte frase: “A educação é um direito de todos e deve ser garantida pelo Estado”. Qual é a função da afirmação feita nessa frase?
- A) Informar sobre um fato.
- B) Propor um argumento a favor da educação.
- C) Relatar uma experiência pessoal.
- D) Realizar uma crítica ao sistema educacional.
Questão 2
Identifique a principal característica de um texto dissertativo-argumentativo:
- A) Apresentar narrativas com personagens fictícios.
- B) Argumentar para convencer o leitor sobre determinado ponto de vista.
- C) Descrever um cenário de forma detalhada.
- D) Transmitir informações através de listas.
Questão 3
Em um texto argumentativo, as partes principais são:
- A) Introdução, desenvolvimento e conclusão;
- B) Introdução, descrição e conclusão;
- C) Exposição, análise e crítica;
- D) Abertura, clímax e desfecho;
Questão 4
Qual gênero textual possui a intenção principal de informar e ainda argumentar sobre determinada questão social?
- A) Crônica.
- B) Reportagem.
- C) Dissertação.
- D) Conto.
Questão 5
Leia o seguinte trecho: “Os hábitos alimentares têm um impacto direto na saúde do indivíduo. Uma dieta balanceada pode prevenir diversas doenças.” A estrutura argumentativa do trecho é:
- A) Tese e exemplos.
- B) Informação e controvérsia.
- C) Thesis e antítese.
- D) Explicação simples.
Questão 6
Qual das opções a seguir é uma estratégia eficaz para a construção de uma argumentação sólida em textos?
- A) Utilizar apenas dados estatísticos.
- B) Apresentar contra-argumentos sem refutá-los.
- C) Combinar fatos, exemplos e opiniões.
- D) Evitar o uso de exemplos para não sobrecarregar o texto.
Questão 7
Um artigo de opinião é um exemplo de qual tipo de gênero textual?
- A) Narrativo.
- B) Argumentativo.
- C) Descritivo.
- D) Expositivo.
Questão 8
No desenvolvimento de um texto argumentativo, a utilização de dados estatísticos serve para:
- A) Enfeitar o texto.
- B) Provar a veracidade de uma opinião.
- C) Confundir o leitor.
- D) Deixar o texto mais técnico.
Questão 9
Quando se diz que um texto é persuasivo, significa que:
- A) Ele contém muitos dados científicos.
- B) Ele tenta convencer o leitor a adotar um ponto de vista.
- C) Ele é sempre ficcional.
- D) Ele descreve um cenário específico.
Questão 10
Quando está escrevendo uma dissertação, a conclusão deve:
- A) Apenas repetir a introdução.
- B) Apresentar novas ideias que não foram discutidas.
- C) Reforçar a tese apresentada e sintetizar os argumentos.
- D) Fazer uma crítica ao leitor.
Questão 11
Leia o seguinte argumento: “A música clássica melhora a capacidade de concentração dos estudantes.” Qual é a função da palavra “melhora” nesse contexto?
- A) Descrever uma característica.
- B) Apresentar uma relação de causa e efeito.
- C) Fazer uma crítica à educação moderna.
- D) Informar sobre os benefícios de um estilo de vida.
Questão 12
Qual elemento não deve faltar em uma introdução de um texto argumentativo?
- A) O tema a ser discutido.
- B) A solução para o problema.
- C) A tese que será defendida.
- D) Exemplo de argumento futuro.
Questão 13
Os conectivos textuais servem para:
- A) Criar confusão no raciocínio.
- B) Desconectar ideias.
- C) Organizar e articular os argumentos.
- D) Enriquecer o vocabulário.
Questão 14
Em um debate, a habilidade de refutar um argumento é crucial. O que significa refutar?
- A) Concordar com o outro.
- B) Explicar um ponto de vista.
- C) Contradizer e apresentar evidências ao contrário.
- D) Ignorar a posição do outro.
Questão 15
Qual dos seguintes gêneros textuais é predominantemente argumentativo?
- A) Romance.
- B) Ensaio.
- C) Biografia.
- D) Lenda.
Questão 16
Um ensaio crítico é uma forma de:
- A) Descrever uma história fictícia.
- B) Analisar e argumentar sobre temas e obras.
- C) Contar eventos cotidianos.
- D) Apresentar apenas opiniões pessoais.
Questão 17
Um dos objetivos da narrativa é:
- A) Persuadir o leitor.
- B) Apenas contar fatos.
- C) Criar uma história com enredo e personagens.
- D) Descrever uma opinião sobre a sociedade.
Questão 18
Na construção de um texto argumentativo, a utilização de exemplos concretos:
- A) Diminui a credibilidade do texto.
- B) Aumenta a persuasão ao validar os argumentos.
- C) É irrelevante, pois o autor deve apenas opinar.
- D) Confunde o leitor.
Questão 19
Leia o trecho: “Estudos demonstram que a prática regular de esportes melhora a saúde mental.” Qual é a tese defendida nesse contexto?
- A) A saúde mental é importante.
- B) A prática de esportes é benéfica.
- C) Estudos são relevantes para a sociedade.
- D) Pessoas devem praticar esportes.
Questão 20
Ao finalizar um texto argumentativo, é importante:
- A) Apresentar um novo tópico.
- B) Reforçar a tese e os principais argumentos discutidos.
- C) Criticar a opinião do leitor.
- D) Repetir os argumentos do início do texto.
Gabarito
- 1: B – A frase apresenta um argumento a favor da educação, defendendo sua
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