Prova de Ciências: Questões sobre Hereditariedade para 9º Ano

Tema: hereditariedade
Etapa/Série: 9º ano
Disciplina: Ciências
Questões: 10

Prova de Ciências – 9º Ano

Tema: Hereditariedade

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Instruções:

Leia cada questão atentamente e responda de acordo com o que foi aprendido. Utilize caneta ou lápis, conforme a instrução do professor.

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Questões

1. (Múltipla Escolha)

O que é hereditariedade?

a) A transmissão de características adquiridas ao longo da vida.

b) A transmissão de características biológicas de pais para filhos.

c) A mudança de um organismo ao longo de sua vida.

d) A influência do ambiente nas características de um organismo.

2. (Verdadeiro ou Falso)

( ) A hereditariedade é um processo que ocorre apenas em organismos animais.

( ) A genética é a ciência que estuda a hereditariedade.

3. (Completar)

A unidade básica da hereditariedade é chamada de __________. Essa estrutura é composta de __________ que determinam as características dos organismos.

4. (Dissertativa)

Explique como a lei da segregação de Mendel se relaciona à hereditariedade. Utilize exemplos para ilustrar sua resposta.

5. (Múltipla Escolha)

Qual dos seguintes fatores não tem influência nas características de um organismo?

a) O tipo de alimentação.

b) A informação genética dos pais.

c) A quantidade de exercícios físicos.

d) A mutação genética.

6. (Verdadeiro ou Falso)

( ) A herança genética é exclusivamente influenciada por genes recessivos.

( ) Genes alelos são diferentes versões de um mesmo gene e podem determinar uma característica.

7. (Dissertativa)

Discuta a importância dos estudos de genética na medicina, especialmente em relação a doenças hereditárias.

8. (Múltipla Escolha)

Qual é o tipo de herança em que um gene dominante mascara a expressão de um recessivo?

a) Herança codominante.

b) Herança recessiva.

c) Herança dominante.

d) Herança poligênica.

9. (Completar)

A sequência de bases nitrogenadas em um gene determina a produção de __________, que desempenham papel crucial na formação de __________.

10. (Dissertativa)

Considerando a frase “a forma do rosto e cor dos olhos são determinados por fatores genéticos”, explique a interação entre genética e ambiente (epigenética) na expressão das características fenotípicas.

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Gabarito

1. b – A hereditariedade refere-se à transmissão de características biológicas de pais para filhos, fundamental para o estudo de genética.

2. Verdadeiro: A segunda afirmação é verdadeira, pois a genética é a ciência que estuda a hereditariedade. A primeira afirmação é falsa, pois hereditariedade ocorre em todos os organismos, incluindo plantas e microrganismos.

3. Gene; alelos – A compreensão dos genes e alelos é crucial para entender a hereditariedade.

4. Resposta esperada: A lei da segregação de Mendel indica que os alelos se separam durante a formação dos gametas, resultando em combinações diferentes nas gerações seguintes. Por exemplo, se um pai tem um alelo para a cor dos olhos castanhos (B) e outro para azuis (b), seus filhos podem herdar combinações BB, Bb ou bb.

5. c – Embora a alimentação e exercícios tenham impacto em características fenotípicas, as informações genéticas têm mais impacto direto na hereditariedade.

6. Falso: A herança genética envolve tanto genes dominantes quanto recessivos, enquanto a segunda afirmação é verdadeira.

7. Resposta esperada: Os estudos de genética ajudam a compreender a predisposição a doenças hereditárias, permitindo diagnósticos mais precisos e tratamentos personalizados.

8. c – O gene dominante sempre se expressa, enquanto o recessivo precisa de dois alelos recessivos para se manifestar.

9. Proteínas; características físicas – A produção de proteínas a partir de genes é crucial para determinar as características observáveis em um organismo.

10. Resposta esperada: Epigenética estuda como fatores ambientais e comportamentais podem influenciar a expressão genética, afetando como as características são manifestadas, como a cor dos olhos e a forma do rosto.

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Obs: Usei abordagem pedagógica para garantir que os alunos não apenas memorizem os conceitos, mas que analisem e discutam suas implicações no mundo real.


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