“Plano de Aula Lúdico: Celebrando o Dia da Família com Bebês”
Este plano de aula é especialmente preparado para crianças na faixa etária de 1 a 2 anos, no contexto da Educação Infantil, focando na importância da família. As atividades foram planejadas para estimular a familiarização dos bebês com o conceito de família, através de ações lúdicas e artísticas que podem promover a interação e a comunicação, além de fortalecer os vínculos afetivos com seus cuidadores.
A proposta de trabalhar com o tema do Dia da Família visa não apenas a celebração da unidade familiar, mas também a oportunidade de as crianças expressarem suas emoções e relacionarem-se com os outros de maneira significativa. O conteúdo será abordado de maneira lúdica, utilizando elementos do cotidiano dos bebês, permitindo que eles se sintam confortáveis e exploradores durante o processo de aprendizagem.
Tema: Dia da Família
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Bebês
Faixa Etária: 1 a 2 anos
Objetivo Geral:
Fomentar a compreensão e a valorização da estrutura familiar, promovendo ao mesmo tempo a expressão emocional e o desenvolvimento da linguagem e da motricidade dos bebês através de atividades artísticas.
Objetivos Específicos:
– Fomentar a interação entre os bebês e os adultos.
– Estimular a comunicação de sentimentos e emoções.
– Promover a exploração de diferentes materiais artísticos para expressão de identidade.
– Incentivar a percepção e o reconhecimento das famílias nos diferentes formatos.
Habilidades BNCC:
– (EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
– (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
– (EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
– (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.
– (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
Materiais Necessários:
– Papel grande ou cartolinas brancas.
– Tintas atóxicas em cores variadas.
– Pincéis e esponjas.
– Giz de cera ou lápis coloridos.
– Fotos das famílias dos alunos (se possível).
– Música animada para estimular o movimento.
Situações Problema:
Como podemos expressar o que sentimos em relação à nossa família? Que formas criativas podemos utilizar para representar as características das nossas famílias? Isso estimula o pensamento crítico e a exploração.
Contextualização:
O Dia da Família é um momento especial, onde podemos celebrar nossos laços e nossas histórias. As crianças aprendem sobre o que é ser parte de uma família e como isso impacta suas formas de relacionamento com os outros. A atividade proposta busca integrar a arte e a expressão pessoal, permitindo que cada bebê traga um pouco de sua vida familiar para a sala de aula.
Desenvolvimento:
Iniciaremos a atividade com uma roda, onde cada criança terá a oportunidade de se apresentar, balbuciar e expressar quem faz parte de sua família. Após esse momento de interatividade, conduza as crianças para a área de artes, onde começaremos a criar uma obra coletiva.
1. Exploração: Ofereça materiais de arte como tintas e pincéis, permitindo que as crianças explorem os movimentos e as texturas. Incentive-as a usar as mãos para sentir e criar sua própria arte. Pergunte o que elas estão fazendo e quem está na pintura.
2. Expressão Criativa: Ajude os bebês a traçar e a colorir em papéis grandes, representando suas famílias. Peça ajuda aos cuidadores para que eles também participem desse momento, incentivando o envolvimento dos adultos.
3. Exposição: Após o término das criações, organize uma pequena “exposição” onde as obras de arte podem ser mostradas com os nomes dos alunos. Isso dará a cada criança a oportunidade de comunicar-se verbal ou não verbalmente sobre sua família.
Atividades sugeridas:
Dia 1: Roda de conversa sobre famílias.
– Objetivo: Criar um espaço de diálogo.
– Descrição: Cantar músicas que falem sobre famílias, como “A Família é Uma Coisa Bonita”.
– Materiais: Música e imagens de família em livros.
– Instruções: Cantar e dançar.
Dia 2: Pintura coletiva.
– Objetivo: Expressar sentimentos sobre a família.
– Descrição: Usar tinta para criar uma grande pintura em grupo.
– Materiais: Tintas, papel grande, pincéis.
– Instruções: Cada criança pinta um pouco e todos ajudam na composição da imagem.
Dia 3: Criar um mural da família.
– Objetivo: Compartilhar e se reconhecer na comunidade da turma.
– Descrição: Colocar fotos das famílias trazidas de casa em um mural.
– Materiais: Fotos, papel, cola.
– Instruções: Colar as fotos no mural e fazer uma apresentação sobre cada uma.
Dia 4: Jogo de imitação de membros da família.
– Objetivo: Explorar movimentos e aproximação da relação familiar.
– Descrição: Imitar gestos de pais, irmãos, avós.
– Materiais: Música animada.
– Instruções: Colocar uma música e até fazer um “desfile” enquanto imitam os gestos.
Dia 5: Hora da história sobre a família.
– Objetivo: Desenvolver a escuta e o reconhecimento de elementos.
– Descrição: Ler uma história que envolva famílias de diferentes formas.
– Materiais: Livro ilustrado.
– Instruções: Ler em voz alta, pedindo para que apontem elementos da história.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, promova um espaço de reflexão onde as crianças possam falar sobre o que aprenderam. Use perguntas como:
– O que vocês mais gostaram de fazer hoje?
– Quem está na sua família?
– Como podemos representar nossa família de maneiras diferentes?
Perguntas:
– O que faz parte da sua família?
– Você gosta de passar tempo com a sua família? Por quê?
– Como sua família faz você se sentir?
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação e a interação dos bebês nas atividades. O educador deve notar como as crianças se expressam, interagem e utilizam os materiais. O progresso na comunicação e na motricidade fina também será considerado.
Encerramento:
Finalize a aula relembrando os momentos importantes do dia, perguntando sobre as atividades favoritas e ressaltando que a família é um tema que estará sempre presente na vida deles. Agradeça a participação de todos e convide para uma próxima atividade.
Dicas:
– Utilize uma abordagem gentil e atenta, respeitando o ritmo de cada bebê.
– Esteja sempre atento aos sinais de cansaço e prepare um momento de descanso estratégico.
– Crie um ambiente acolhedor, onde cada criança possa se sentir segura para explorar e se expressar.
Texto sobre o tema:
O conceito de família é central na vida de todos os indivíduos, especialmente no desenvolvimento inicial das crianças. No primeiro e segundo ano de vida, a criança começa a se familiarizar com os membros de sua família e a entender a dinâmica que estes relacionamentos proporcionam. A família representa não apenas laços sanguíneos, mas também o espaço onde ocorram interações que moldam a identidade da criança. Ao trabalharmos o tema do Dia da Família em sala de aula, proporcionamos um espaço seguro para que os bebês possam explorar e expressar os sentimentos relacionados a essas relações.
Além disso, por meio de atividades lúdicas, as crianças têm a oportunidade de experimentar a comunicação não apenas verbal mas também mostrar como se sentem, tornando-se essencial nesse momento o uso de cores, formas e sons na representação de suas emoções e experiências. A arte em si se torna um poderoso recurso para narrar histórias pessoais e coletivas, permitindo que a criança se perceba inserida em um contexto maior.
A atividade de promover a discussão sobre a importância da família, utilizando a arte como ferramenta, resulta em um aprendizado significativo. Ao visualizar o que a família significa para elas, as crianças aprendem a respeitar e valorizar aquelas que estão ao seu redor, criando um ambiente propenso ao afeto e ao respeito mútuo. Esse é um passo importante para o desenvolvimento de habilidades sociais e emocionais nas crianças pequenas.
Desdobramentos do plano:
As atividades propostas para o Dia da Família podem ser desdobradas em diversos contextos ao longo do ano. Com a continuidade do tema, o educador pode expandir as discussões sobre as configurações familiares, o que leva as crianças a entenderem que existem diferentes formas de organizar uma família. Isso é fundamental para promover a inclusão e o respeito às diversas composições familiares que elas podem encontrar na sociedade.
Outro ponto de desdobramento é o envolvimento dos pais e responsáveis. É importante que eles sejam incentivados a participar das atividades, trazendo para a sala de aula suas próprias experiências e narrativas. Isso não apenas fortalece os laços entre pais e filhos, como também permite que as crianças se sintam valorizadas e reconhecidas em suas histórias. Ao incluir a família na rotina escolar, o educador ajuda a construir um elo forte entre casa e escola.
Por fim, após o Dia da Família, o educador pode utilizar as obras artísticas e fotos criadas para inspirar futuras atividades. Um livro colaborativo com as histórias e expressões artísticas de cada criança pode ser uma forma de preservar essas memórias tão preciosas. Esta iniciativa pode transformar-se em um evento compartilhado com toda a comunidade escolar, promovendo uma festa onde as contribuições de todas as famílias possam ser comemoradas.
Orientações finais sobre o plano:
As orientações para a execução deste plano devem levar em conta a flexibilidade. Cada grupo de bebês tem sua própria forma de interação, comunicação e desenvolvimento. Por isso, é fundamental que o educador observe atentamente as interações e o interesse dos alunos, adaptando as atividades conforme necessário. O objetivo principal é garantir que cada criança se sinta incluída e representada, reforçando a importância do contexto familiar.
Além disso, o espaço deve ser preparado de forma segura e acolhedora, permitindo que os bebês explorem os materiais livremente. É essencial que o ambiente de aprendizagem seja estimulante e que os materiais sejam acessíveis para que todos possam participar ativamente, respeitando suas individualidades e ritmos. Assim, é possível criar um espaço onde a descoberta se torne a chave para uma aprendizagem significativa.
Por último, a celebração do Dia da Família não deve se limitar a um único dia, mas sim criar um ciclo contínuo de práticas que ajudem as crianças a refletir e interagir sobre suas vivências familiares. Essa proposta busca não só promover a arte e a criatividade, mas também estabelecer um modelo de relacionamento saudável dentro da estrutura escolar.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
Sugestão 1: “Retrato da Família”
Objetivo: Estimular o reconhecimento familiar.
Materiais: Papel, canetinhas, cola, fotos.
Modo de condução: Os cuidadores ajudam a colar fotos no papel e a traçar os contornos das pessoas na família, personalizando como acharem melhor.
Sugestão 2: “Dança das Famílias”
Objetivo: Estimular a movimentação e interação.
Materiais: Música animada relacionada a famílias.
Modo de condução: As crianças dançam junto com um adulto, imitando passos e movimentos de cada membro familiar.
Sugestão 3: “Contação de Histórias de Família”
Objetivo: Promover a narração e a escuta.
Materiais: Livros de histórias sobre a família.
Modo de condução: O educador lê histórias e as crianças podem mostrar fotos e contar sobre suas famílias.
Sugestão 4: “Música da Família”
Objetivo: Interação através da música.
Materiais: Instrumentos musicais simples (pandeiros, tamborins).
Modo de condução: Brincar de tocar instrumentos enquanto se fala sobre o que cada familiar gosta de fazer.
Sugestão 5: “Caça à Família”
Objetivo: Estimular a observação e comunicação.
Materiais: Recortes ou brinquedos que representem membros da família.
Modo de condução: Espalhe os recortes e incentive as crianças a encontrar e indicar cada membro de sua família.
Esse plano de aula visa engajar tanto as crianças quanto os adultos, contribuindo para a formação de relações mais fortes e significativas entre todos os envolvidos. Além disso, ao incorporar a arte e a educação emocional no dia, promove-se um aprendizado rico e diversificado, que certamente irá perpassar a vida da criança.
