Plano de Aula de Matemática – 2º Ano EF – Agosto 2026

1. Identificação

Mês/Ano: Agosto de 2026

Série/Ano: 2º ano EF

Disciplina: Matemática

Turma: A

Carga Horária Semanal: 5 aulas

2. Justificativa

O estudo da Matemática no 2º ano do Ensino Fundamental é fundamental para desenvolver o raciocínio lógico, a resolução de problemas e a interpretação de diferentes situações do cotidiano. O mês de agosto será voltado ao aprofundamento dos conceitos de adição, subtração e introdução às noções de multiplicação e divisão, preparando os alunos para as próximas etapas do aprendizado matemático.

3. Objetivos de Aprendizagem

Objetivos Gerais:

• Desenvolver o raciocínio lógico e a capacidade de resolver problemas matemáticos.
• Estimular a colaboração em grupo e o diálogo na construção do conhecimento.

Objetivos Específicos:

• Compreender e aplicar as operações de adição e subtração.
• Introduzir os alunos às operações de multiplicação e divisão.
• Fomentar a utilização de jogos e brincadeiras como ferramentas de aprendizado.

4. Competências e Habilidades BNCC

• Competência: 1 – Valorizar e utilizar conhecimentos matemáticos.
• Habilidade: EF02MA01 – Realizar adições e subtrações com números naturais.
• Habilidade: EF02MA02 – Resolver e elaborar problemas envolvendo adição e subtração.
• Habilidade: EF02MA03 – Reconhecer e usar a multiplicação e a divisão como operações de agrupamento e repartição.

5. Conteúdos Programáticos

• Semana 1: Adição e Subtração (números até 100)
• Semana 2: Problemas envolvendo adição e subtração
• Semana 3: Introdução à Multiplicação
• Semana 4: Introdução à Divisão

6. Cronograma Detalhado

7. Sequências Didáticas

Sequência 1: Adição e Subtração

• Aula expositiva sobre adição e subtração.
• Atividades práticas em grupos utilizando objetos (blocos, contadores).
• Resolução de problemas em sala.

Sequência 2: Problemas Matemáticos

• Leitura de problemas propostos.
• Divisão da turma em grupos para resolução.
• Apresentação das soluções encontradas.

Sequência 3: Multiplicação

• Apresentação do conceito de multiplicação.
• Atividades lúdicas para fixação do conceito.
• Elaboração de problemas envolvendo multiplicação.

Sequência 4: Divisão

• Exploração do conceito de divisão com exemplos práticos.
• Atividades em grupos utilizando materiais concretos.
• Elaboração de problemas envolvendo divisão.

8. Atividades Propostas

• Criação de jogos de tabuleiro que utilizem adição e subtração.
• Simulação de situações do cotidiano que envolvam multiplicação e divisão.
• Confecção de cartazes explicativos sobre cada operação.

9. Recursos Didáticos

• Materiais concretos: blocos, contadores, cartolinas.
• Jogos educativos de Matemática.
• Projetor e slides para apresentações.
• Livros didáticos e materiais de apoio.

10. Avaliação

A avaliação será contínua e formativa, considerando:

• Participação nas atividades em grupo.
• Qualidade das apresentações dos problemas matemáticos.
• Realização das tarefas de casa.

Criterios: Trabalho em equipe, clareza nas explicações e capacidade de resolver problemas.

11. Tarefas de Casa

• Resolver 5 problemas de adição e subtração do livro didático.
• Pesquisar 3 situações do cotidiano que usam multiplicação.
• Preparar um cartaz sobre uma operação matemática.

12. Observações e Adaptações

As atividades poderão ser adaptadas para atender às necessidades de inclusão dos alunos com dificuldades de aprendizagem, proporcionando suporte adicional e recursos visuais quando necessário.

13. Bibliografia

• BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2017.
• GIOVANELLI, Maria de Lourdes. Matemática: Para o Ensino Fundamental. São Paulo: Editora XYZ, 2020.
• MOREIRA, Ana Paula. Jogos e Brincadeiras na Educação Matemática. São Paulo: Editora ABC, 2021.