Plano de Aula: datas comemorativas (Educação Infantil) – crianças_pequenas

Este plano de aula foi pensado para explorar as datas comemorativas de maneira lúdica e educativa, proporcionando às crianças pequenas (4 a 5 anos e 11 meses) uma oportunidade única de interação e aprendizado. As atividades propostas visam desenvolver o sentimento de pertencimento e a valorização da cultura por meio da celebração das diversas datas que compõem o calendário. Através do uso de brincadeiras, histórias e atividades artísticas, as crianças serão encorajadas a se expressar e a compartilhar suas experiências e sentimentos sobre tais eventos.

Neste contexto, o plano seguirá as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), atendendo especificamente às habilidades do Campo de Experiências “O Eu, o Outro e o Nós” e “Corpo, Gestos e Movimentos”, que são essenciais para o desenvolvimento integral das crianças nesta faixa etária. Os educadores poderão observar ao longo das atividades o crescimento das relações interpessoais, a valorização da diversidade e o autoconhecimento que surgem durante o processo.

Tema: Datas Comemorativas
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 4 a 5 anos e 11 meses

Objetivo Geral:

×

Promover a compreensão e a valorização das datas comemorativas no calendário, encorajando as crianças a expressar suas vivências e sentimentos em relação a estas celebrações.

Objetivos Específicos:

– Desenvolver a empatia pelas tradições e celebrações de diferentes culturas.
– Incentivar a comunicação de ideias e sentimentos sobre datas comemorativas.
– Estimular a criação artística e a expressão corporal, refletindo as emoções e alegrias proporcionadas pelas festas.

Habilidades BNCC:

– (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
– (EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
– (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
– (EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.

Materiais Necessários:

– Cartolina e papel colorido
– Lápis de cor e canetinhas
– Álbum de fotos ou recortes de revistas sobre datas comemorativas
– Instrumentos musicais simples (como chocalhos ou pandeiros)
– Música temática relacionada a algumas datas comemorativas

Situações Problema:

Como podemos celebrar datas tão diferentes ao longo do ano?
O que cada uma dessas celebrações representa para nós?
Como nós nos sentimos ao participar de diferentes festividades?

Contextualização:

Explorar o conceito de datas comemorativas e suas significações é essencial para a formação cultural das crianças. As celebrações trazem memórias, alegrias e ensinam sobre valores culturais. Durante essa atividade, as crianças terão a oportunidade de compartilhar suas experiências e sentimentos sobre datas que já vivenciaram, como aniversários, Natal, Halloween, entre outros.

Desenvolvimento:

1. Início da aula: Comece com uma roda de conversa. Pergunte às crianças o que é uma data comemorativa e peça que compartilhem algumas que conhecem. Utilize um quadro ou cartolina para registrar as respostas, criando um mural das datas.
2. Apresentação de imagens: Mostre imagens de diferentes celebrações e peça que as crianças expliquem o que veem e o que sentem em relação àquelas datas.
3. Atividade musical: As crianças serão convidadas a cantar uma canção simples relacionada a alguma data comemorativa, ou criar uma canção própria, utilizando instrumentos musicais.
4. Criação artística: Peça para cada criança desenhar ou criar uma colagem representando a sua data comemorativa favorita.
5. Apresentação das criações: Cada criança pode compartilhar sua produção artística com seus colegas, explicando o que fez e o porquê da escolha da comemoração.

Atividades sugeridas:

– Atividade 1: Roda de conversa sobre datas comemorativas
Objetivo: Explorar os conhecimentos prévios das crianças sobre datas.
Descrição: As crianças sentam em um círculo, cada uma pode compartilhar sobre uma festa que participaram.
Materiais: Nenhum material específico.
Adaptação: Para alunos mais tímidos, sugerir que façam pequenos desenhos para mostrar.

– Atividade 2: Mural das datas
Objetivo: Visualizar datas e suas importâncias.
Descrição: Criar um mural com datas e suas explicações visuais. Cada criança coloca sua produção individualmente.
Materiais: Cartolina e cola.
Adaptação: Em duplas, crianças podem trabalhar juntas para fortalecer as relações.

– Atividade 3: Canção crispada
Objetivo: Desenvolver a expressão musical através de canções sobre datas.
Descrição: Criar uma canção sobre uma data comemorativa, com ritmos e gestos.
Materiais: Instrumentos musicais simples.
Adaptação: Alunos que não tocam podem fazer gestos ou sons imitando os instrumentos.

– Atividade 4: Colagem de memórias
Objetivo: Expressar através da arte.
Descrição: As crianças criam uma colagem com recortes de revistas sobre festividades.
Materiais: Revistas, cola, tesoura, papel.
Adaptação: Oferecer ajuda com as tesouras para aqueles que ainda não têm total habilidade.

– Atividade 5: Apresentação coletiva
Objetivo: Compartilhar e desenvolver apresentações orais.
Descrição: Cada aluno apresenta sua colagem e fala sobre o significado.
Materiais: A mesma colagem.
Adaptação: Crianças mais tímidas podem apresentar com um amigo ao lado.

Discussão em Grupo:

Promova um debate voltado às diferenças e semelhanças entre as datas comemorativas citadas. Pergunte como as festas da cultura de cada um pode variar entre as crianças e incentive a empatia e o respeito às tradições.

Perguntas:

– O que você mais gosta em datas comemorativas?
– Você já participou de alguma comemoração diferente? Pode nos contar?
– Como você se sente quando participa de uma festa?

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, sua capacidade de se expressar sobre suas ideias e sentimentos e como se relacionam com os colegas durante as discussões e criações. O professor poderá registrar notas ou observações que ajudem a identificar o desenvolvimento das habilidades propostas.

Encerramento:

Finalize a aula agradecendo a participação ativa de todos e relembrando os momentos divertidos e as criações feitas. Sugira que cada criança leve para casa o desenho ou colagem e converse com seus familiares sobre as atividades de hoje e as datas comemorativas que eles também celebram.

Dicas:

É interessante trazer a diversidade das datas comemorativas. Não se limite apenas ao Natal ou Ano Novo; explore a Páscoa, o Dia das Crianças, Festa Junina, entre outros. Utilize músicas ou vídeos relacionados às datas propostas. Sempre que possível, convide os pais ou familiares para compartilharem experiências.

Texto sobre o tema:

As datas comemorativas são mais que meros marcos no calendário; elas têm uma função significativa na vida das pessoas. Celebrar significa reconhecer algo importante, seja uma conquista, um evento histórico, uma tradição cultural ou uma experiência familiar. Essas festas proporcionam momentos de alegria e convivência, e é fundamental que as crianças, desde cedo, possam participar e compreender a importância dessas datas. Ao lidarmos com crianças pequenas, é vital tornar essas celebrações claras, divertidas e significativas, permitindo que elas vivenciem e reconheçam os sentimentos que surgem a partir dessas ocasiões.

O impacto dessas celebrações vai além do ato de comemorar. É uma oportunidade de criar memórias afetivas. As crianças aprendem a importância de estar presentes e a todo o significado que envolve estar com amigos e familiares, a troca de presentes, as histórias contadas, e as danças que fazem parte de cada festividade. Assim, através da socialização, elas assimilam valores como a empatia, a cooperação e o respeito às diferenças.

Além disso, o ato de dinâmico nas datas comemorativas ajuda a desenvolver a criatividade e a expressão artística das crianças. Ao pintar, desenhar ou criar canções sobre suas experiências, as crianças conseguem processar seus sentimentos de uma maneira única. Essas brincadeiras e atividades criativas são fundamentais na agregação de riquezas culturais e na formação de um indivíduo mais consciente e respeitoso. Ao permitir que as crianças se expressem de forma livre e artística, criamos um ambiente propício para que suas identidades sejam respeitadas e valorizadas.

Desdobramentos do plano:

O plano pode ser ampliado para incluir visitas a locais que celebram datas comemorativas, como festivais ou feiras culturais. Isso proporcionaria às crianças uma vivência prática e visual das festividades, permitindo que os alunos façam conexões do que aprenderam com a realidade. Será um momento em que o aprendizado se transforma em experiência vivencial, o que é especialmente significativo para crianças nesta faixa etária.

Além disso, os educadores podem explorar mais sobre a importância do respeito às tradições de diferentes culturas. As datas comemorativas possuem suas raízes em histórias e costumes que merecem ser compartilhados e respeitados. Isso não apenas estimula a curiosidade das crianças, mas também a construção de um ambiente inclusivo, onde cada celebração é vista como uma oportunidade de aprendizado.

Uma outra possibilidade é a organização de uma festa na escola, onde as crianças possam compartilhar comidas típicas e danças de suas diferentes culturas. Isso promoveria interações enriquecedoras entre as crianças, ampliando a visão de mundo e, consequentemente, aprofundando os laços de amizade e cooperação entre elas. Essas vivências, quando bem articuladas, podem resultar em um aprendizado não só sobre datas, mas um respeito e apreço pelas diferenças que confluem na sociedade.

Orientações finais sobre o plano:

As atividades sugeridas no plano devem ser sempre observadas com flexibilidade e adaptadas de acordo com o desenvolvimento das crianças. Ao lidar com a faixa etária de 4 a 5 anos, é essencial que o educador esteja atento às necessidades e particularidades de cada aluno, promovendo um espaço seguro e acolhedor onde todos se sintam à vontade para expressar suas opiniões e sentimentos.

É importante considerar o ritmo da turma e a possibilidade de realizar as atividades em pequenas etapas, permitindo que as crianças absorvam melhor os conceitos discutidos. Cada aprendizado deve ser celebrado com entusiasmo, reforçando a autoestima dos pequenos e incentivando sua participação em momentos sociais e culturais, que fazem parte do seu desenvolvimento.

Ainda, fomentar um espaço de diálogo com as famílias vai além de simplesmente realizar atividades na escola. Envolver os responsáveis nas discussões sobre datas comemorativas é uma estratégia eficaz para garantir que essas vivências sejam compartilhadas também em casa. Com isso, buscamos fortalecer a relação entre a escola e a família, essencial para o aprendizado das crianças. Dessa forma, o processo educativo torna-se mais significativo, permitindo um desenvolvimento harmonioso e integrado.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Teatro de Fantoches: Criar fantoches de papel representando diferentes personagens de datas comemorativas e promover pequenas encenações pode engajar as crianças, estimulando sua imaginação. Materiais: papel, canetinhas e tesoura.
2. Caça ao Tesouro Comemorativo: Organizar uma atividade onde as crianças devem procurar símbolos de diferentes datas (como ovos de Páscoa, Corações no Dia dos Namorados) pela área externa ou interna da escola. Materiais: objetos representativos escondidos.
3. Construção de um calendário das festividades: Utilizando cartolina e marcadores, as crianças podem ajudar a construir um grande calendário onde cada um desenhará algo relacionado a uma data comemorativa. Materiais: cartolina, tesoura, cola e canetas coloridas.
4. Bailinho de Datas: Organizar um baile de máscaras com temas de datas comemorativas, onde cada criança pode criar sua máscara representando sua festividade favorita. Materiais: papel e utensílios para decoração.
5. Culinária Divertida: Realizar atividades de culinária onde as crianças podem preparar comidinhas típicas das datas (como biscoitos de Natal, bolos para aniversários) e depois compartilhar. Materiais: ingredientes simples e utensílios de cozinha.

Essas sugestões visam aprimorar o processo de aprendizagem de forma objetiva e divertida, criando memórias significativas que irão permanecer com os alunos ao longo de seus caminhos educativos.