Plano de Aula: 21 de abril, dia de tiradentes (Educacao Infantil) – criancas_bem_pequenas
Este plano de aula é voltado para as crianças bem pequenas, compreendendo a faixa etária de 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses. A data comemorativa de 21 de abril, que marca o dia de Tiradentes, apresenta-se como uma oportunidade valiosa para introduzir conceitos de história, cultura e identidade nacional de forma lúdica e adaptada ao nível de compreensão das crianças. É essencial que os educadores consigam tornar a discussão sobre este tema acessível, estimulando o aprendizado por meio de experiências práticas e criativas.
Neste contexto, as crianças poderão explorar aspectos da vida de Tiradentes e a importância dele para a história do Brasil por meio de atividades estimulantes que promovem a interação, o movimento e a criatividade. Assim, este plano de aula busca não apenas transmitir informações, mas também valorizar a experiência de cada criança, possibilitando que elas se sintam parte da história e da cultura que as rodeia.
Tema: 21 de abril, Dia de Tiradentes
Duração: 1:00 hora
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 2 anos
Objetivo Geral:
Proporcionar uma introdução lúdica sobre a figura de Tiradentes e seu papel na história do Brasil, estimulando o interesse pelas raízes culturais e a expressão de sentimentos, pensamentos e movimentos nas crianças.
Objetivos Específicos:
– Incentivar o cuidado e a solidariedade nas interações entre as crianças.
– Promover a comunicação e a compreensão entre os colegas.
– Explorar movimentos corporais através de brincadeiras relacionadas ao tema.
– Criar e reproduzir sons que representem a história de forma lúdica.
Habilidades BNCC:
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc.
(EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar).
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar).
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
(EI02EF06) Criar e contar histórias oralmente, com base em imagens ou temas sugeridos.
Materiais Necessários:
– Livros ilustrados sobre a história de Tiradentes
– Materiais para artesanato (papel, cola, tesoura, tintas)
– Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos)
– Espaço amplo para movimentação
Situações Problema:
– Como podemos contar a história de Tiradentes para nossas famílias?
– Quais personagens podemos encontrar nessa história?
– O que significa ser um herói?
Contextualização:
O dia de Tiradentes é um momento importante para recordar figuras que lutaram pela liberdade e pela justiça. Para crianças na faixa etária de 2 anos, a contextualização deve ser simples, abordando a ideia de que Tiradentes é alguém que ajudou a tornar o Brasil uma nação mais livre. Esta construção permite que os pequenos se conectem com seu próprio sentido de cidadania e pertencimento cultural.
Desenvolvimento:
Inicie a aula com uma breve conversa, utilizando imagens ou bonecos que representem Tiradentes. Pergunte às crianças se sabem o que é um herói e quem são os heróis da vida delas. Depois, conduza uma leitura de um livro ilustrado que narre a história de Tiradentes de forma simples e direta.
Em seguida, organize uma atividade de movimentação onde as crianças poderão imitar gestos de luta e liberdade, como pular ou dançar, sempre reforçando a ideia de que esse movimento é uma forma de celebrar a liberdade. A música também pode ser utilizada para criar um ambiente festivo. Finalize com uma atividade artística onde as crianças poderão criar seus próprios “heróis” utilizando materiais de artesanato.
Atividades sugeridas:
1. Contação de história
*Objetivo:* Familiarizar as crianças com a história de Tiradentes.
Descrição: Usar um livro ilustrado e fazer a leitura, mostrando imagens. Perguntar sobre os sentimentos que as imagens evocam.
Materiais: Livros ilustrados, bonecos.
Adaptações: Para crianças que podem ficar mais agitadas, usar imagens em grande formato para visualização.
2. Movimento Livre
*Objetivo:* Explorar movimentos corporais.
Descrição: Fazer uma dança que imite a liberdade, usando músicas que valorizem a cultura nacional, incentivando as crianças a se moverem livremente.
Materiais: Instrumentos musicais e espaço livre.
Adaptações: Propor movimentos mais simples para aqueles que ainda não andam ou que têm dificuldades motoras.
3. Arte dos Heróis
*Objetivo:* Estimular a criatividade e a coordenação motora.
Descrição: Fornecer materiais para que as crianças possam criar seus heróis. Terminar a atividade discutindo sobre o que cada um criou e por que escolheu aqueles traços ou cores.
Materiais: Papéis, tintas, cola, tesoura.
Adaptações: Para crianças que não usam as mãos para fazer essas atividades, ajudar com a colagem ou pintura.
4. Caça ao Tesouro Heroico
*Objetivo:* Conhecer o espaço e trabalhar em grupo.
Descrição: Esconder figuras de Tiradentes pela sala e propor que as crianças as encontrem.
Materiais: Imagens impressas de Tiradentes escondidas.
Adaptações: Para crianças mais tímidas, ofereça ajuda para descobrir as figuras.
5. Roda de conversa
*Objetivo:* Incentivar a fala e a interação.
Descrição: Após as atividades, fazer uma roda onde as crianças podem compartilhar o que aprenderam ou o que mais gostaram da atividade.
Materiais: Cadeiras em círculo.
Adaptações: Para crianças que têm dificuldades em se expressar, usar bonecos ou figuras para que possam apontar o que querem compartilhar.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, conduza uma roda de conversa para que as crianças possam compartilhar suas experiências e sentimentos sobre o que aprenderam. Incentive-as a falar sobre o que mais gostaram e o que acharam interessante na história de Tiradentes. Esse momento de troca é fundamental para desenvolver a habilidade de comunicação e expressão.
Perguntas:
– O que você achou da história de Tiradentes?
– Você tem algum herói? Quem é?
– O que você faria se fosse um herói?
Avaliação:
A avaliação poderá ser feita através da observação das crianças durante as atividades, avaliando seu envolvimento, interação e capacidade de expressar sentimentos e opiniões. É importante observar se as crianças conseguem se comunicar e respeitar os colegas, além de acompanhar o desenvolvimento do movimento e da coordenação motora.
Encerramento:
Para finalizar a aula, convide as crianças a representarem uma cena que simbolize a liberdade ao lado de Tiradentes, promovendo uma sensação de pertencimento e identificação com a história contada. Agradeça pela participação de todos, ressaltando a importância de conhecer a própria cultura e história. Realize uma breve reflexão sobre o que cada um considerou heroico na atividade.
Dicas:
– Torne a história de Tiradentes acessível e empática. Use uma linguagem adequada e simples.
– Mantenha um ambiente seguro e estimulante, onde as crianças possam explorar livremente suas habilidades.
– Faça adaptações necessárias para garantir que todas as crianças participem ativamente.
Texto sobre o tema:
O 21 de abril é um dia que marca a lembrança de um grande herói da nossa história, Tiradentes. Nascido em Minas Gerais, Tiradentes, cujo verdadeiro nome era Joaquim José da Silva Xavier, foi um importante líder da Inconfidência Mineira, um movimento que lutou pela liberdade e independência do Brasil no século XVIII. A sua coragem e dedicação à causa da liberdade o tornaram um ícone da resistência nacional. Eleinxou o desejo de libertação do povo brasileiro em um tempo em que as opressões eram constantes.
Para as crianças, entender a figura de Tiradentes significa não apenas aprender sobre um herói do passado, mas também refletir sobre os valores que ele representa, como a liberdade e a justiça. Através de atividades lúdicas, é possível transformar essa narrativa em uma experiência rica e significativa, cultivando uma identidade que valoriza não apenas a história, mas também o próprio papel das crianças como futuras cidadãs. A história é contada não só pelos livros, mas também pelos gestos e pela solidariedade, características que podem ser desenvolvidas desde cedo.
Assim, ao celebrar o dia de Tiradentes, estamos promovendo uma reflexão sobre a importância do respeito, da liberdade e do cuidado com o próximo. É um convite para que as crianças se tornem, desde muito novas, agentes de transformação social em sua comunidade. Um herói não é apenas alguém que faz grandes feitos, mas também aqueles que, em pequenas ações do dia a dia, demonstram amor e respeito à liberdade e ao próximo. Isso é um aprendizado que transcende gerações e continua a inspirar a construção de uma sociedade mais justa e igualitária.
Desdobramentos do plano:
Este plano de aula poderá ser desdobrado em outras atividades de temática semelhante, mantendo o foco na cultura e na identidade brasileira. Por exemplo, pode-se explorar outras figuras históricas que sejam relevantes, como Zumbi dos Palmares, promovendo debates e reflexões sobre a luta pela liberdade e os direitos humanos. Essa abordagem não só reforça a inclusão do conteúdo na memória coletiva, como também gera oportunidades para que as crianças reconheçam a diversidade cultural do país.
Outro desdobramento interessante é a aproximação com o folclore brasileiro, ligando as histórias de heróis nacionais aos mitos e lendas, ampliando assim o repertório cultural dos pequenos. A diversidade está presente nas narrativas folclóricas que, assim como a história de Tiradentes, refletem valorizações culturais que são essenciais para a formação da identidade.
Por fim, é importante que se desenvolva um cronograma de ações que permita o contínuo aprofundamento nos temas abordados. Propor atividades que façam alusão às datas comemorativas e aos personagens que moldaram a história da nação contribui para a formação de uma consciência crítica nas crianças desde os primeiros anos de vida, estimulando a curiosidade e o desejo de aprender.
Orientações finais sobre o plano:
Reforçar que o trabalho com crianças bem pequenas exige um olhar atencioso e adaptável. Cada criança possui um tempo e uma maneira própria de aprender, e é fundamental que o professor esteja atento para proporcionar um ambiente de acolhimento e estímulo. O uso de diferentes linguagens, como a música, a dança e as artes plásticas, permitirá que as crianças se expressem e compreendam melhor o conteúdo apresentado.
Além disso, é importante que o professor mantenha um diálogo aberto com as famílias, envolvendo os pais nas atividades. Fortalecer essa relação faz com que o aprendizado extrapole os muros da escola, trazendo o conhecimento para dentro de casa e criando um ciclo de aprendizagem contínuo.
Por último, a formação contínua do educador é essencial. Participar de oficinas, cursos e grupos de discussão pode proporcionar novas ideias e abordagens que enriquecerão a prática pedagógica, sempre tornando as aulas mais integradas e significativas para os pequenos.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Brincadeiras de Cores
*Objetivo:* Explorá-los a partir do uso de tintas e cores.
As crianças podem criar bandeiras em homenagem a Tiradentes, usando as cores da bandeira do Brasil.
2. Caminhada do Herói
*Objetivo:* Aprender sobre os caminhos dos heróis.
Realizar uma “caminhada” pelo espaço escolar onde serão criados obstáculos que eles devem “superar” como um herói.
3. Fantoches de Tiradentes
*Objetivo:* Criar e contar histórias.
Usando meias e outros materiais recicláveis, as crianças poderão fazer fantoches e contar a história de Tiradentes.
4. Música dos Heróis
*Objetivo:* Familiarizar-se com ritmos e melodias.
Criar uma canção simples que represente a história de Tiradentes para ser cantada durante as atividades.
5. Teatro de Fantoche
*Objetivo:* Representar e dramatizar.
Estimular as crianças a criar um pequeno teatro usando fantoches que contem a história.
Essas sugestões visam ampliar as possibilidades de aprendizado através da ludicidade, aproveitando a temática para engajar e ensinar as crianças acerca do valor da história e da cultura brasileira, sempre respeitando o tempo e as capacidades de cada aluno.
