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Nesta atividade, o aluno irá explorar e compreender uma lenda brasileira de forma interativa e sensorial. O objetivo é estimular a leitura e a compreensão por meio de recursos táteis e visuais, permitindo que o aluno se envolva com o texto de maneira significativa e prazerosa.

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Adaptações Específicas

Leitura Assistida: O professor pode ler a lenda em voz alta, utilizando uma entonação expressiva para prender a atenção do aluno.

• Material Táctil: A lenda pode ser apresentada em um formato que inclua elementos táteis (como figuras em relevo) para auxiliar na compreensão.
• Atividades Práticas: Incorporar atividades que permitam ao aluno interagir fisicamente com a lenda, como recriações ou dramatizações simples.

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Materiais e Recursos

Lenda brasileira impressa em papel com fonte ampliada

• Figuras ou ilustrações relacionadas à lenda em relevo (material tátil)
• Tinta tátil para criar texturas
• Lupa ou ampliação de fonte
• Materiais concretos para dramatização (fantoches, objetos que representem a lenda)
• Ficha de avaliação simplificada

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1. Introdução (5 minutos)

   O professor apresenta a lenda escolhida, utilizando uma linguagem simples e clara.

• O professor lê a lenda em voz alta, convidando o aluno a ouvir atentamente.

1. Exploração Táctil (10 minutos)

   O aluno examina as figuras táteis relacionadas à lenda, podendo tocar e sentir as texturas.

• O professor pode fazer perguntas simples sobre as figuras, estimulando a curiosidade do aluno.

1. Atividade Prática (10 minutos)

   Com materiais concretos, o aluno pode recriar uma cena da lenda, utilizando fantoches ou objetos.

• O professor orienta o aluno a expressar o que entendeu da lenda através da dramatização.

1. Reflexão Final (5 minutos)

   O professor faz uma breve conversa sobre a lenda, perguntando ao aluno o que mais gostou.

• O aluno pode escolher uma figura para representar sua parte favorita da lenda.

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Estratégias de Apoio

Mantenha um ambiente calmo e livre de distrações durante a atividade.

• Utilize reforços positivos para encorajar o aluno a participar.
• Esteja atento às necessidades do aluno, oferecendo pausas quando necessário.

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Avaliação Inclusiva

A avaliação será feita observando a participação do aluno nas atividades e sua capacidade de expressar o que entendeu sobre a lenda.

• O professor pode usar uma ficha de avaliação simples, com ícones, onde o aluno pode marcar o que gostou ou não.

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Variações e Extensões

Propor a leitura de outras lendas e permitir que o aluno escolha a que mais lhe interessa.

• Criar um mural com as histórias que o aluno explorar, incluindo elementos táteis.

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Tecnologias Assistivas

Utilizar aplicativos de leitura em voz alta que podem ajudar na compreensão do texto.

• Aplicativos de desenho para que o aluno possa criar suas próprias representações da lenda.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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