Nesta atividade, o aluno irá aprender sobre a Guerra Fria por meio de uma abordagem visual e interativa. O objetivo é que ele compreenda o que foi a Guerra Fria, utilizando imagens e uma representação simplificada de eventos-chave. A atividade será realizada individualmente, permitindo que o aluno demonstre sua compreensão de maneira acessível.

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Adaptações Específicas

Utilização de imagens e gráficos simples para ilustrar os conceitos.

• Texto reduzido e dividido em frases curtas e claras.
• Instruções orais e escritas, com apoio visual (ex: cartazes).
• Atividade prática com uso de colagem de figuras para reforçar o aprendizado.

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Materiais e Recursos

Cartolinas ou folhas de papel em branco

• Revistas e jornais para recorte de imagens
• Tesoura e cola
• Canetas coloridas ou lápis de cor
• Cartões com palavras-chave (ex: “EUA”, “URSS”, “Conflitos”, “Paz”)
• Um quadro ou cartaz com as imagens da Guerra Fria (ex: mapa, fotos de líderes)

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1. Introdução (2 minutos)

   Explique brevemente o tema da Guerra Fria usando um cartaz visual. Use frases curtas e imagens que representem os principais conceitos.

1. Exploração do Conteúdo (5 minutos)

   Distribua as revistas/jornais e peça para o aluno recortar imagens que ele acha que representam a Guerra Fria. Dê exemplos de figuras que podem ser usadas (ex:

bandeiras, líderes, mapas).

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Estratégias de Apoio

Esteja presente para ajudar o aluno a recortar e colar as imagens, se necessário.

• Reforce cada etapa, elogiando o esforço e o progresso do aluno.
• Faça perguntas simples durante a atividade para guiá-lo e estimular o pensamento crítico.

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Avaliação Inclusiva

Avalie a colagem do aluno com base na compreensão dos conceitos representados, em vez da complexidade da obra.

• Utilize uma lista de verificação simples com critérios como: uso de imagens, identificação correta de palavras-chave e participação na explicação.

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Variações e Extensões

Permita que o aluno escolha entre diferentes formatos de apresentação, como uma história em quadrinhos.

• Proponha que ele faça uma apresentação oral sobre a colagem para a turma, se se sentir confortável.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de desenho ou colagem digital, que permitem ao aluno criar sua colagem em um dispositivo.

• Uso de softwares de leitura de texto que possam ajudar na compreensão de materiais escritos.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Esta atividade, com suas adaptações e recursos, busca proporcionar uma experiência de aprendizado significativa e inclusiva, respeitando e valorizando as capacidades do aluno.