PROJETO: Dia Nacional da Advocacia Pública (7 de março) – 3º ano
Projeto: Dia Nacional da Advocacia Pública (7 de março) – 3º ano
O Dia Nacional da Advocacia Pública, celebrado em 7 de março, é uma data significativa que visa reconhecer e valorizar o trabalho dos advogados públicos no Brasil. Este projeto pedagógico tem como objetivo apresentar aos alunos do 3º ano do Ensino Fundamental a importância da advocacia pública, suas funções e o impacto que exerce na sociedade. Através de atividades lúdicas e informativas, os estudantes poderão compreender o papel fundamental que esses profissionais desempenham na defesa dos interesses do Estado e da sociedade.
O projeto será desenvolvido em consonância com as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), promovendo o aprendizado de forma integrada e contextualizada. Os alunos terão a oportunidade de explorar o tema por meio de leituras, discussões em grupo e atividades práticas, estimulando o pensamento crítico e a cidadania. A proposta é que, ao final do projeto, os estudantes não apenas conheçam a advocacia pública, mas também desenvolvam um senso de responsabilidade social e cidadania ativa.
Tema:
Dia Nacional da Advocacia Pública
Habilidade BNCC:
- (EF03LP01) Ler e escrever palavras com correspondências regulares contextuais entre grafemas e fonemas.
- (EF03LP08) Identificar e diferenciar, em textos, substantivos e verbos e suas funções na oração.
- (EF03LP12) Ler e compreender, com autonomia, cartas pessoais e diários.
Objetivo geral:
Compreender a importância da advocacia pública e seu papel na sociedade, promovendo a cidadania e o respeito às leis.
Objetivos específicos:
- Identificar as funções dos advogados públicos.
- Compreender a relação entre advocacia pública e cidadania.
- Desenvolver habilidades de leitura e escrita através de atividades relacionadas ao tema.
- Fomentar discussões sobre direitos e deveres dos cidadãos.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livros e materiais impressos sobre advocacia pública.
- Vídeos educativos sobre o tema.
- Materiais de papelaria (papel, canetas, cartolinas).
- Quadro branco e marcadores.
Situações Problema:
Como a advocacia pública pode ajudar a resolver problemas da sociedade? Quais são os direitos que devemos conhecer para sermos cidadãos conscientes?
Contextualização:
O projeto será iniciado com uma breve apresentação sobre a advocacia pública, destacando sua importância na defesa dos interesses do Estado e da sociedade. Os alunos serão incentivados a compartilhar o que sabem sobre o tema e a discutir casos em que a advocacia pública atuou em benefício da população.
Metodologia:
A metodologia incluirá atividades práticas, como a leitura de textos informativos, discussões em grupo e a produção de cartas ou diários sobre o que aprenderam. Os alunos também poderão assistir a vídeos que ilustram a atuação dos advogados públicos e participar de dinâmicas que simulem situações em que a advocacia pública é necessária.
Perguntas:
- O que você acha que faz um advogado público?
- Por que é importante conhecer nossos direitos?
- Como a advocacia pública pode ajudar a resolver problemas da comunidade?
Atividades:
Atividade 1: Leitura de um texto sobre a advocacia pública.
Objetivo: Compreender o papel dos advogados públicos.
Descrição: Os alunos lerão um texto informativo e, em seguida, discutirão em grupos o que aprenderam.
Materiais: Texto impresso sobre advocacia pública.
Instruções: Dividir a turma em grupos e distribuir o texto. Após a leitura, cada grupo deve apresentar um resumo do que entenderam.
Atividade 2: Produção de uma carta.
Objetivo: Praticar a escrita e expressar opiniões.
Descrição: Os alunos escreverão uma carta para um advogado público, expressando suas ideias sobre a importância desse profissional.
Materiais: Papel e canetas.
Instruções: Explicar a estrutura de uma carta e incentivar os alunos a serem criativos em suas mensagens.
Atividade 3: Discussão em grupo.
Objetivo: Fomentar o pensamento crítico.
Descrição: Os alunos discutirão em grupos sobre como a advocacia pública pode ajudar a resolver problemas em suas comunidades.
Materiais: Quadro branco para anotar ideias.
Instruções: Cada grupo deve apresentar suas conclusões para a turma.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, será promovida uma discussão em grupo sobre o que aprenderam. Os alunos poderão compartilhar suas opiniões e reflexões sobre a importância da advocacia pública e como ela se relaciona com a cidadania.
Avaliação:
A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação dos alunos nas atividades, a qualidade das discussões em grupo e a produção escrita. O professor poderá utilizar rubricas para avaliar as cartas e a participação nas discussões.
Dicas:
Para enriquecer o projeto, o professor pode convidar um advogado público para uma palestra, trazer materiais audiovisuais que ilustrem a atuação desses profissionais e promover debates sobre temas atuais relacionados à advocacia pública.
Texto para leitura do professor:
A advocacia pública é um pilar fundamental na estrutura do Estado, atuando na defesa dos interesses da sociedade e na promoção da justiça. Os advogados públicos são responsáveis por representar o Estado em questões judiciais e administrativas, garantindo que as leis sejam cumpridas e que os direitos dos cidadãos sejam respeitados. No Brasil, a advocacia pública é composta por diferentes instituições, como a Advocacia Geral da União (AGU) e as procuradorias estaduais e municipais. Esses profissionais desempenham um papel crucial na proteção dos bens públicos e na promoção do bem-estar da população.
Além disso, a advocacia pública também atua na prevenção de conflitos, buscando soluções pacíficas para disputas e promovendo a mediação. Isso é especialmente importante em um país com a diversidade e complexidade social do Brasil, onde muitas vezes os interesses de diferentes grupos podem entrar em conflito. A atuação dos advogados públicos, portanto, não se limita ao contencioso, mas se estende à construção de um diálogo entre o Estado e a sociedade.
Por fim, é essencial que os alunos compreendam a importância da advocacia pública para a cidadania. Conhecer os direitos e deveres que possuem como cidadãos é fundamental para que possam participar ativamente da vida em sociedade. O projeto visa não apenas informar, mas também formar cidadãos críticos e conscientes de seu papel na construção de uma sociedade mais justa e igualitária.
Desdobramentos do plano:
O projeto pode ser desdobrado em outras atividades que explorem temas relacionados à cidadania e ao papel do Estado. Por exemplo, os alunos podem investigar como as leis são criadas e como podem participar desse processo. Além disso, atividades que envolvam a criação de campanhas de conscientização sobre direitos e deveres podem ser desenvolvidas, incentivando os alunos a se tornarem agentes de mudança em suas comunidades.
Outra possibilidade é realizar uma visita a instituições que trabalham com a advocacia pública, como a AGU ou procuradorias locais. Essa experiência prática pode enriquecer o aprendizado e proporcionar aos alunos uma visão mais ampla sobre a atuação desses profissionais. Além disso, o uso de tecnologias digitais para criar apresentações ou vídeos sobre o tema pode tornar o projeto ainda mais dinâmico e envolvente.
Por fim, é importante que os alunos sejam incentivados a refletir sobre a importância da ética na advocacia pública e como essa ética se relaciona com a cidadania. Discussões sobre casos reais em que a advocacia pública atuou em defesa dos direitos humanos podem ser uma forma eficaz de abordar esse tema e promover a reflexão crítica.
Orientações finais:
Ao final do projeto, é fundamental que os alunos tenham uma compreensão clara sobre o papel da advocacia pública e sua importância na sociedade. O professor deve estar atento às diferentes formas de aprendizagem dos alunos, adaptando as atividades conforme necessário para garantir que todos possam participar e se beneficiar do projeto. Além disso, é importante criar um ambiente de respeito e diálogo, onde os alunos se sintam à vontade para expressar suas opiniões e questionamentos.
O uso de recursos visuais, como cartazes e apresentações em slides, pode ajudar a tornar as informações mais acessíveis e interessantes para os alunos. Também é recomendável que o professor faça um acompanhamento contínuo do progresso dos alunos, oferecendo feedback e suporte durante as atividades. Isso não apenas ajuda a manter os alunos motivados, mas também contribui para um aprendizado mais significativo.
Por fim, o professor deve estar aberto a sugestões e contribuições dos alunos, permitindo que eles participem ativamente da construção do conhecimento. Essa abordagem colaborativa não apenas enriquece o aprendizado, mas também fortalece o senso de pertencimento e responsabilidade dos alunos em relação ao tema abordado.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Teatro de Fantoches: Os alunos podem criar fantoches que representam advogados públicos e cidadãos, encenando situações em que a advocacia pública é necessária. Isso ajuda a desenvolver a empatia e a compreensão do papel desses profissionais.
- Jogo de Perguntas e Respostas: Criar um quiz sobre advocacia pública, onde os alunos podem testar seus conhecimentos e aprender de forma divertida.
- Criação de Cartazes: Os alunos podem criar cartazes informativos sobre a advocacia pública, destacando sua importância e funções. Esses cartazes podem ser expostos na escola.
- Simulação de Audiência: Realizar uma simulação de audiência onde os alunos representam diferentes papéis, como advogados públicos, cidadãos e juízes, para entender como funciona o sistema judicial.
- Caça ao Tesouro: Organizar uma caça ao tesouro com pistas relacionadas à advocacia pública, onde os alunos precisam resolver enigmas para encontrar o “tesouro” final.
- Debate: Promover um debate sobre a importância da advocacia pública e como ela pode impactar a vida dos cidadãos, estimulando o pensamento crítico.
- Criação de Vídeos: Os alunos podem produzir vídeos curtos explicando o que aprenderam sobre a advocacia pública e sua importância, utilizando recursos digitais.
- Desenho Livre: Propor que os alunos desenhem situações em que a advocacia pública atua, estimulando a criatividade e a expressão artística.
- Histórias em Quadrinhos: Os alunos podem criar histórias em quadrinhos que retratem a atuação de advogados públicos em situações do cotidiano.
- Visita a uma Vara Judicial: Se possível, organizar uma visita a uma vara judicial para que os alunos possam ver a advocacia pública em ação e entender melhor seu funcionamento.
