Plano de Aula: Usar giz de cera em papel manteiga

Plano de Aula: Usar giz de cera em papel manteiga

Tema:

O tema deste plano de aula é a exploração das cores e texturas através do uso de giz de cera em papel manteiga, proporcionando uma experiência sensorial rica e criativa para as crianças da educação infantil. O uso do papel manteiga permite que as crianças experimentem a transparência e a sobreposição de cores, estimulando a imaginação e a expressão artística.

Habilidade BNCC:

As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive; (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas; (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão; (EI01EF09) Conhecer e manipular diferentes instrumentos e suportes de escrita.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência lúdica e criativa que estimule a percepção sensorial, a comunicação e a expressão artística das crianças, utilizando giz de cera e papel manteiga como ferramentas de aprendizado.

Objetivos específicos:

• Estimular a criatividade e a imaginação das crianças através da arte.
• Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear os giz de cera.
• Promover a socialização e a comunicação entre as crianças durante a atividade.
• Fomentar a percepção das cores e a mistura de tonalidades.
• Incentivar a exploração de diferentes texturas e formas.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Giz de cera de diversas cores.
• Papel manteiga.
• Folhas de papel comum para suporte.
• Pratos ou bandejas para organizar os materiais.
• Fita adesiva para fixar o papel manteiga.
• Um espaço amplo e arejado para a atividade.

Metodologia:

A atividade será realizada em um ambiente acolhedor, onde as crianças possam se sentir à vontade para explorar. O professor iniciará a aula apresentando os materiais e explicando o que será feito. As crianças serão incentivadas a experimentar as cores e a criar suas próprias obras de arte, utilizando o giz de cera sobre o papel manteiga. O professor deverá circular entre as crianças, estimulando a conversa e a troca de ideias sobre o que estão criando.

Atividades:

• 1. Apresentação dos materiais: O professor mostrará os giz de cera e o papel manteiga, explicando como usá-los.
• 2. Demonstração: O professor fará uma demonstração de como desenhar no papel manteiga, mostrando a mistura de cores.
• 3. Exploração livre: As crianças terão tempo para explorar os materiais e criar suas próprias obras.
• 4. Compartilhamento: Após a criação, as crianças poderão compartilhar suas obras com os colegas, explicando o que fizeram.
• 5. Reflexão: O professor conduzirá uma breve conversa sobre as experiências e sensações durante a atividade.

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças, o interesse demonstrado e a capacidade de comunicação durante a atividade. O professor poderá anotar as interações e as criações, valorizando o processo criativo mais do que o resultado final.

Dicas:

Para enriquecer o plano, o professor pode:

• Incluir músicas ou poemas que falem sobre cores e natureza durante a atividade.
• Utilizar diferentes tipos de papel (papel colorido, papel reciclado) para diversificar a experiência.
• Fazer uma exposição das obras criadas pelas crianças em um mural na sala de aula.
• Incentivar as crianças a usar os giz de cera para criar texturas diferentes, como riscar ou esfregar.
• Promover um momento de relaxamento após a atividade, com uma leitura de história relacionada ao tema.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• 1. Criar um mural coletivo utilizando as obras feitas com giz de cera.
• 2. Fazer uma atividade de mistura de cores, onde as crianças podem ver como as cores se transformam.
• 3. Realizar uma caça ao tesouro de cores, onde as crianças devem encontrar objetos que correspondam às cores que usaram.
• 4. Organizar uma roda de conversa onde cada criança apresenta sua obra e fala sobre o que inspirou sua criação.
• 5. Criar um jogo de sombras, utilizando as obras feitas para projetar sombras em uma parede.
• 6. Fazer um desfile de arte, onde as crianças podem mostrar suas criações para os colegas.
• 7. Incorporar a atividade com uma história que envolva cores e criatividade.
• 8. Usar a técnica de impressão, colocando o papel manteiga sobre uma superfície texturizada e passando o giz de cera.
• 9. Criar um livro de arte da turma, onde cada criança contribui com uma página.
• 10. Realizar uma atividade ao ar livre, onde as crianças podem desenhar no chão com giz de cera, explorando o espaço.