Plano de Aula: Usar fantoches para brincar de chamada
Plano de Aula: Usar fantoches para brincar de chamada
Tema:
O tema deste plano de aula é a utilização de fantoches como ferramenta lúdica para a chamada, promovendo a interação e o reconhecimento dos nomes das crianças.
Habilidade BNCC:
As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive; (EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor; (EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover a interação social e o reconhecimento dos nomes das crianças por meio da brincadeira com fantoches, estimulando a escuta e a fala.
Objetivos específicos:
- Estimular o reconhecimento do próprio nome e dos colegas;
- Desenvolver a habilidade de escuta atenta;
- Incentivar a expressão verbal e não verbal;
- Promover a criatividade e a imaginação através da manipulação dos fantoches.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Fantoches de dedo ou de mão;
- Histórias curtas para serem contadas;
- Materiais para confecção de fantoches (papel, canetinhas, tesoura, cola);
- Um espaço amplo para a realização das atividades.
Metodologia:
A metodologia será baseada em atividades práticas e lúdicas, onde as crianças poderão interagir com os fantoches e entre si. O professor irá introduzir a atividade com uma breve explicação sobre os fantoches e como eles podem ser usados para brincar de chamada.
Atividades:
- Iniciar a aula apresentando os fantoches e explicando que eles serão usados para brincar de chamada;
- Chamar cada criança pelo nome, utilizando o fantoche correspondente, e incentivá-las a responder;
- Contar uma história curta usando os fantoches, envolvendo as crianças na narrativa;
- Permitir que as crianças criem seus próprios fantoches com os materiais disponíveis;
- Realizar uma atividade onde cada criança apresenta seu fantoche e diz seu nome, promovendo a interação.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, o reconhecimento dos nomes e a interação com os colegas. O professor poderá fazer anotações sobre o desempenho de cada criança durante a aula.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, o professor pode:
- Incluir músicas que as crianças possam cantar junto com os fantoches;
- Utilizar diferentes tipos de fantoches (animais, personagens de histórias) para diversificar a atividade;
- Incentivar as crianças a criar histórias próprias usando os fantoches;
- Realizar uma roda de conversa ao final da atividade, onde as crianças podem compartilhar suas experiências.
