Plano de Aula: Cantar o nome em diferentes tons

Plano de Aula: Cantar o nome em diferentes tons

Tema:

O tema deste plano de aula é a musicalidade e a identificação do próprio nome, utilizando diferentes tons e entonações para estimular a percepção auditiva e a expressão vocal das crianças.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive; (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas; (EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover o reconhecimento do próprio nome e de outros nomes através da música, utilizando diferentes tons e ritmos para enriquecer a experiência de escuta e expressão das crianças.

Objetivos específicos:

• Estimular a identificação do próprio nome e de colegas;
• Desenvolver a percepção auditiva através da variação de tons;
• Incentivar a expressão vocal e a criatividade;
• Promover a interação entre as crianças durante a atividade musical.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos, etc.);
• Caixas de som ou um dispositivo de reprodução de áudio;
• Letra da música adaptada para a atividade;
• Materiais visuais com os nomes das crianças.

Metodologia:

A metodologia será baseada em atividades lúdicas e interativas, onde as crianças serão convidadas a participar ativamente. A aula começará com uma roda de conversa, onde cada criança será chamada pelo nome e incentivada a responder. Em seguida, será apresentada uma canção que inclua os nomes das crianças, utilizando diferentes tons e ritmos. As crianças poderão imitar as variações de entonação e participar ativamente com instrumentos musicais.

Atividades:

1. Iniciar a aula com uma roda de conversa, chamando cada criança pelo nome e incentivando-as a responder;
2. Apresentar uma canção que inclua os nomes das crianças, cantando em diferentes tons;
3. Convidar as crianças a imitar as variações de entonação, utilizando gestos e movimentos;
4. Distribuir instrumentos musicais e permitir que as crianças acompanhem a música;
5. Finalizar a atividade com uma roda onde cada criança pode cantar seu nome em um tom escolhido.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a capacidade de reconhecer seus nomes e de imitar as variações de entonação. O professor poderá anotar as interações e o interesse demonstrado por cada criança durante a aula.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, considere as seguintes dicas:

• Utilizar diferentes estilos musicais para apresentar a canção, como rock, samba ou música clássica;
• Incluir elementos visuais, como cartazes com os nomes das crianças, para reforçar a identificação;
• Fazer uso de recursos audiovisuais, como vídeos de crianças cantando, para inspirar os alunos;
• Promover um momento de improvisação onde as crianças possam criar suas próprias canções utilizando seus nomes;
• Incentivar a participação dos pais, enviando uma gravação da atividade para que possam ouvir em casa.