Plano de Aula: Transbordar areia usando funis.

Tema:

Plano de Aula: Transbordar areia usando funis.

Habilidade BNCC:

(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e compreender as propriedades da areia e a relação de causa e efeito ao transbordar areia utilizando funis, promovendo a curiosidade e a descoberta.

Objetivos específicos:

• Estimular a exploração sensorial da areia, observando suas características.
• Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear os funis.
• Promover a compreensão de conceitos como volume e espaço através da atividade de transbordar.
• Incentivar a interação social e a comunicação entre as crianças durante a atividade.
• Fomentar a curiosidade e o desejo de experimentar e descobrir.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Areia fina (preferencialmente não tóxica).
• Funis de diferentes tamanhos.
• Recipientes variados (baldes, copos, potes).
• Colheres ou pás pequenas.
• Toalhas ou panos para limpeza.
• Materiais para registro (papel, lápis de cor).

Metodologia:

A atividade será realizada em um espaço ao ar livre ou em uma área da sala de aula que permita a manipulação da areia. As crianças serão divididas em pequenos grupos para que possam interagir e trabalhar colaborativamente. O educador deverá apresentar os materiais e explicar a atividade, incentivando as crianças a explorarem a areia e os funis.

Atividades:

1. Iniciar a atividade apresentando a areia e os funis, permitindo que as crianças toquem e sintam a textura da areia.
2. Convidar as crianças a experimentar colocar areia nos funis e observar o que acontece quando a areia transborda.
3. Propor que as crianças utilizem diferentes tamanhos de funis e recipientes, discutindo como isso afeta o resultado da atividade.
4. Estimular a troca de ideias entre as crianças sobre o que observaram durante a atividade.
5. Registrar as descobertas em desenhos ou anotações, incentivando a expressão artística e a comunicação.

Avaliação:

A avaliação será contínua e baseada na observação do envolvimento das crianças durante a atividade. O educador deverá observar se as crianças estão explorando os materiais, interagindo entre si e expressando suas descobertas. A capacidade de seguir instruções e o interesse demonstrado também serão considerados.

Dicas:

• Crie um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para explorar.
• Utilize músicas ou sons da natureza para tornar a atividade mais envolvente.
• Ofereça diferentes texturas de areia (colorida, grossa, fina) para enriquecer a experiência.
• Incentive a curiosidade fazendo perguntas abertas sobre o que as crianças estão observando.
• Se possível, leve a atividade para fora, permitindo que as crianças explorem o ambiente natural.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Organizar uma competição de quem consegue transbordar mais areia em um determinado tempo.
2. Fazer uma atividade de pintura com areia, misturando cores e texturas.
3. Utilizar diferentes recipientes para criar uma “cascata de areia”.
4. Incluir elementos da natureza, como folhas e flores, para explorar a areia de forma criativa.
5. Realizar uma história em grupo onde a areia é um personagem principal.
6. Fazer um jogo de adivinhação sobre as propriedades da areia.
7. Explorar a areia com diferentes ferramentas, como escavadeiras de brinquedo.
8. Propor uma atividade de construção com areia, criando formas e estruturas.
9. Fazer uma experiência sensorial com areia molhada e seca.
10. Incluir a contagem de quantas colheres de areia cabem em diferentes recipientes.