Plano de Aula: Traçar com giz em lousa branca
Plano de Aula: Traçar com giz em lousa branca
Uma proposta de plano de aula que envolve o uso de giz em lousa branca é uma excelente maneira de estimular a criatividade e a expressão artística das crianças na Educação Infantil. Este plano é alinhado à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e visa proporcionar experiências significativas para os pequenos, permitindo que eles explorem diferentes formas de traçar e criar. O uso do giz em lousa branca não só é divertido, mas também oferece uma oportunidade para que as crianças desenvolvam habilidades motoras e cognitivas importantes.
Tema: Traços e Criatividade com Giz
Habilidade BNCC:
(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
(EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.
(EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e criar traços e formas utilizando giz em lousa branca, desenvolvendo habilidades motoras e criativas.
Objetivos específicos:
- Estimular a coordenação motora fina através do uso do giz.
- Incentivar a expressão artística e a criatividade das crianças.
- Promover a interação e o trabalho em grupo durante as atividades.
- Desenvolver a percepção visual e a capacidade de observação.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Lousa branca
- Giz colorido
- Materiais para apoio, como papel e canetas
- Caixas de som para músicas e sons
- Brinquedos que produzem sons
Metodologia:
A aula será dividida em três etapas principais. Primeiro, as crianças serão apresentadas ao conceito de traçar, onde poderão experimentar o giz na lousa branca. Em seguida, será promovida uma atividade em grupo onde as crianças poderão criar uma obra coletiva, utilizando diferentes cores de giz. Por fim, a aula será finalizada com uma atividade de exploração sonora, onde as crianças poderão acompanhar uma música com sons que elas mesmas criaram.
Atividades:
- Iniciar a aula apresentando a lousa branca e os giz, explicando como eles podem traçar diferentes formas.
- Permitir que cada criança experimente traçar livremente na lousa, incentivando a criatividade.
- Formar grupos e pedir que cada grupo crie uma obra coletiva na lousa, utilizando as cores de giz disponíveis.
- Após a criação, tocar uma música e pedir que as crianças imitem os sons com o corpo, criando uma sinfonia de traços e sons.
- Finalizar a atividade com uma roda de conversa, onde cada grupo apresenta sua obra e fala sobre o que criou.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades. Será importante notar como elas interagem com os colegas e como expressam suas ideias através dos traços e sons. A criatividade e a capacidade de trabalhar em grupo serão os principais critérios de avaliação.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer ainda mais o plano de aula, considere incluir diferentes texturas e superfícies para traçar, como papel de seda ou papelão. Além disso, a utilização de músicas variadas pode ajudar a manter o interesse das crianças. Outra sugestão é criar um mural com os traços feitos pelas crianças, promovendo um espaço de exposição e valorização do trabalho coletivo. Por fim, sempre que possível, incentive a reflexão sobre o que aprenderam e como se sentiram durante as atividades, promovendo o desenvolvimento emocional e social.
