Plano de Aula: Tocar em gibis de heróis infantis
Tema: Tocar em gibis de heróis infantis
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor (modo de segurar o portador e de virar as páginas).
(EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor.
(EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.
(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
(EI01EF07) Conhecer e manipular materiais impressos e audiovisuais em diferentes portadores (livro, revista, gibi, jornal, cartaz, CD, tablet etc.).
(EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais (poemas, fábulas, contos, receitas, quadrinhos, anúncios etc.).
(EI01EF09) Conhecer e manipular diferentes instrumentos e suportes de escrita.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência lúdica e educativa que estimule o interesse das crianças pela leitura e pela exploração de gibis de heróis infantis, promovendo o desenvolvimento da linguagem, da imaginação e da socialização.
Objetivos específicos:
- Estimular a escuta atenta e a compreensão de histórias em quadrinhos.
- Desenvolver a capacidade de reconhecer e nomear personagens e elementos das ilustrações.
- Incentivar a expressão verbal e não verbal através de imitações e gestos.
- Promover a interação entre as crianças durante a leitura e a manipulação dos gibis.
- Fomentar o gosto pela leitura desde a primeira infância.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Gibis de heróis infantis variados.
- Almofadas ou tapetes para a leitura em grupo.
- Caixa de som para músicas relacionadas a super-heróis.
- Materiais de desenho (papel, lápis de cor, canetinhas).
- Figuras de personagens para colagem.
Metodologia:
A metodologia será baseada em atividades lúdicas que envolvem a leitura compartilhada, a exploração dos gibis e a interação entre as crianças. O educador deve criar um ambiente acolhedor e estimulante, onde as crianças se sintam à vontade para expressar suas ideias e sentimentos.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre super-heróis, perguntando às crianças quais são seus heróis favoritos e por quê.
- Apresentar os gibis de heróis infantis, mostrando as capas e perguntando se já conhecem as histórias.
- Fazer uma leitura compartilhada de um gibi, incentivando as crianças a apontarem os personagens e elementos das ilustrações.
- Após a leitura, promover uma atividade de imitação, onde as crianças podem reproduzir os gestos e as falas dos personagens.
- Dividir as crianças em grupos e oferecer gibis diferentes para que explorem e compartilhem suas histórias.
- Propor uma atividade de desenho, onde cada criança pode criar seu próprio super-herói e contar uma breve história sobre ele.
- Finalizar a aula com uma apresentação dos desenhos e histórias criadas, incentivando a comunicação e a expressão.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças nas atividades, o interesse demonstrado durante a leitura e a capacidade de interação e expressão verbal e não verbal. O educador deve registrar as observações e feedbacks para futuras atividades.
Dicas:
- Utilizar músicas de super-heróis para criar um ambiente animado durante a aula.
- Incentivar a troca de gibis entre as crianças para promover a socialização.
- Oferecer diferentes tipos de gibis, incluindo aqueles com temas variados, para ampliar o repertório das crianças.
- Fazer uso de fantoches ou bonecos dos personagens para tornar a leitura mais dinâmica.
- Promover uma exposição dos desenhos das crianças em um mural na sala de aula.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Criação de um mural coletivo com colagens de personagens de gibis.
- Teatro de fantoches com histórias de super-heróis.
- Jogo de adivinhação sobre os poderes dos super-heróis.
- Atividade de pintura livre com os personagens favoritos.
- Caça ao tesouro com pistas relacionadas a gibis e super-heróis.
- Contação de histórias em grupo, onde cada criança contribui com uma parte da narrativa.
- Criação de um livro coletivo com as histórias inventadas pelas crianças.
- Desenho em grupo de um super-herói que represente a turma.
- Atividade de dança onde as crianças imitam os movimentos dos super-heróis.
- Jogos de tabuleiro adaptados com temas de super-heróis.
