Plano de Aula: Tingir tecidos com açafrão.
Tema:
Tingir tecidos com açafrão
Habilidade BNCC:
(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a experiência de tingir tecidos utilizando açafrão, explorando as propriedades do material e promovendo a criatividade e a descoberta.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção sensorial através da exploração do açafrão.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear os tecidos.
- Promover a curiosidade e a investigação sobre cores e suas transformações.
- Fomentar a interação social durante a atividade em grupo.
- Estimular a expressão artística através da criação de peças tingidas.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Tecidos de algodão (brancos ou claros).
- Açafrão em pó.
- Recipientes para mistura.
- Água quente.
- Colheres de madeira.
- Luvas descartáveis.
- Pratos ou bandejas para secagem.
- Jornais ou plásticos para proteger a superfície de trabalho.
Metodologia:
A atividade será realizada em grupo, onde as crianças terão a oportunidade de explorar, experimentar e criar. O educador deverá guiar a atividade, promovendo perguntas que estimulem a curiosidade e a observação.
Atividades:
- Iniciar a atividade apresentando o açafrão e explicando suas propriedades, como cor e cheiro.
- Distribuir os tecidos e pedir que as crianças toquem e observem a textura.
- Preparar a mistura de água quente com açafrão em um recipiente, explicando o processo de tingimento.
- Com a ajuda do educador, as crianças mergulharão os tecidos na mistura, observando a mudança de cor.
- Após o tingimento, as crianças poderão manusear os tecidos e discutir as diferenças de cor e textura.
- Organizar os tecidos tingidos em bandejas para secagem e permitir que as crianças observem o resultado final.
- Promover um momento de reflexão onde as crianças compartilham suas experiências e sensações durante a atividade.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças, a capacidade de exploração e a interação social durante a atividade. O educador poderá registrar as descobertas e as reações das crianças em relação ao tingimento.
Dicas:
- Utilizar aventais para proteger as roupas das crianças.
- Realizar a atividade em um espaço ao ar livre, se possível, para facilitar a limpeza.
- Incentivar a criatividade, permitindo que as crianças experimentem diferentes técnicas de tingimento.
- Propor perguntas que estimulem a curiosidade, como “O que acontece se misturarmos mais açafrão?”
- Registrar o processo com fotos para criar um mural da atividade.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Fazer uma roda de conversa sobre cores e o que elas representam.
- Realizar uma atividade de pintura com açafrão em papel, explorando a cor.
- Brincar de “caça ao tesouro” com objetos de diferentes cores.
- Contar histórias que envolvam cores e tingimento, estimulando a imaginação.
- Fazer experimentos com outros materiais naturais que possam tingir, como beterraba ou urucum.
- Promover uma exposição dos tecidos tingidos, convidando outras turmas para conhecer.
- Incluir músicas que falem sobre cores e dançar junto com as crianças.
- Fazer um jogo de adivinhação sobre as cores que as crianças mais gostam.
- Realizar uma atividade de colagem utilizando os tecidos tingidos.
- Propor que as crianças desenhem o que mais gostaram na atividade.
