Plano de Aula: Sons de folhas secas e galhos.
Plano de Aula: Sons de folhas secas e galhos
Tema:
Sons de folhas secas e galhos
Etapa:
Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
(EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a exploração sonora de elementos naturais, como folhas secas e galhos, estimulando a criatividade e a percepção auditiva.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção auditiva através da exploração de sons naturais.
- Promover a criatividade ao criar instrumentos sonoros com materiais do ambiente.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao manipular folhas e galhos.
- Incentivar a interação social e o trabalho em grupo durante as atividades.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Folhas secas de diferentes tamanhos e texturas.
- Galhos de diversas espessuras.
- Caixas de papelão ou recipientes para armazenar os materiais.
- Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos, etc.).
- Um gravador ou smartphone para registrar os sons.
Metodologia:
A aula será iniciada com uma roda de conversa onde as crianças poderão compartilhar suas experiências com sons da natureza. O educador pode trazer exemplos de sons que podem ser produzidos com folhas secas e galhos, estimulando a curiosidade dos pequenos. Após essa introdução, as crianças serão divididas em pequenos grupos e receberão diferentes tipos de folhas e galhos para explorar. O educador deve incentivar a manipulação dos materiais, observando as reações das crianças ao produzir sons.
Em seguida, cada grupo terá a tarefa de criar um pequeno “instrumento musical” utilizando as folhas e galhos. O educador pode sugerir que as crianças experimentem diferentes formas de tocar os materiais, como esfregar, bater ou sacudir, para descobrir quais sons conseguem produzir. Essa atividade não só estimula a criatividade, mas também promove a coordenação motora ao manipular os objetos.
Após a criação dos instrumentos, os grupos se reunirão para apresentar suas criações sonoras. O educador pode gravar as apresentações, permitindo que as crianças ouçam suas produções sonoras posteriormente. Essa atividade também pode ser complementada com músicas que falem sobre a natureza, incentivando as crianças a acompanharem os ritmos com os sons que criaram.
Atividades:
- Exploração Sonora: As crianças serão convidadas a explorar as folhas secas e galhos, produzindo sons diferentes. O educador pode orientar a atividade, pedindo que as crianças descrevam os sons que estão ouvindo e como os produziram.
- Criação de Instrumentos: Cada grupo deve criar um instrumento musical utilizando os materiais disponíveis. O educador pode sugerir que as crianças usem folhas para fazer chocalhos ou galhos para criar percussão.
- Apresentação Musical: Após a criação dos instrumentos, cada grupo apresentará sua música para os colegas. O educador pode gravar essas apresentações para que as crianças possam ouvir depois.
- Roda de Música: Para encerrar a aula, o educador pode tocar uma música relacionada à natureza e incentivar as crianças a acompanharem com os sons que criaram.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças nas atividades propostas. O educador deve observar como as crianças interagem com os materiais, a criatividade na produção dos sons e a capacidade de trabalhar em grupo. Além disso, a apreciação das apresentações musicais será uma forma de avaliar o envolvimento e a compreensão do tema.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode trazer diferentes tipos de músicas que falem sobre a natureza, permitindo que as crianças façam associações entre os sons que criaram e os sons da música. Outra sugestão é realizar a atividade ao ar livre, onde as crianças podem explorar ainda mais os sons do ambiente natural. O uso de materiais recicláveis também pode ser uma alternativa interessante para a criação de instrumentos, ampliando a proposta de sustentabilidade.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Caça ao Som: Criar uma atividade onde as crianças devem encontrar diferentes elementos naturais que produzem sons.
- História Sonora: Contar uma história utilizando os sons produzidos pelas crianças como parte da narrativa.
- Desenho Sonoro: Pedir que as crianças desenhem o que imaginam ao ouvir os sons que criaram.
- Teatro de Som: Criar pequenas cenas onde os sons de folhas e galhos são protagonistas.
- Jogo de Imitar: As crianças devem imitar os sons que ouvem, promovendo a escuta ativa.
- Exploração Sensorial: Criar uma caixa sensorial com diferentes texturas de folhas e galhos para as crianças explorarem.
- Canções da Natureza: Ensinar canções que falem sobre a natureza e os sons que ela produz.
- Movimento e Som: Criar uma dança onde os movimentos das crianças imitam os sons que produzem.
- Roda de Sons: Formar uma roda onde cada criança apresenta um som diferente e os colegas tentam adivinhar o que é.
- Experiência com Água: Incorporar sons da água, utilizando recipientes com água e objetos que produzem sons ao serem molhados.
