Plano de Aula: Sons com brinquedos reciclados.
Plano de Aula: Sons com brinquedos reciclados
Tema:
Sons com brinquedos reciclados
Etapa:
Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música. (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais. (EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a experiência de criar sons utilizando brinquedos reciclados, estimulando a criatividade, a percepção auditiva e a exploração de diferentes texturas e formas.
Objetivos específicos:
- Estimular a criatividade ao criar instrumentos musicais com materiais recicláveis.
- Desenvolver a percepção auditiva através da exploração de sons variados.
- Promover a interação e o trabalho em grupo durante as atividades.
- Incentivar a manipulação de diferentes materiais, explorando suas características.
- Fomentar a expressão musical e a coordenação motora fina.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Materiais recicláveis (garrafas PET, latas, caixas de papelão, papel alumínio, etc.)
- Fitas adesivas e tesouras
- Tintas e pincéis
- Cola e outros materiais de artesanato
- Caixas de som ou aparelho de som para reprodução de músicas
Metodologia:
A aula será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a compartilhar experiências sobre sons que conhecem e instrumentos que já ouviram. O educador pode tocar algumas músicas e perguntar quais sons as crianças conseguem identificar. Essa interação inicial ajudará a despertar o interesse e a curiosidade dos pequenos sobre o tema da aula.
Após a roda de conversa, o educador apresentará os materiais recicláveis disponíveis e explicará como cada um deles pode ser transformado em um instrumento musical. As crianças serão divididas em pequenos grupos, e cada grupo receberá uma variedade de materiais para explorar e criar seus próprios instrumentos. O educador irá circular entre os grupos, oferecendo orientações e sugestões, além de incentivar a troca de ideias entre as crianças.
Uma vez que os instrumentos estejam prontos, cada grupo terá a oportunidade de apresentar sua criação para os demais colegas. O educador pode sugerir que as crianças toquem seus instrumentos ao som de uma música, criando uma pequena apresentação musical. Essa atividade não só promove a expressão artística, mas também a confiança e a autoestima das crianças ao se apresentarem para o grupo.
Por fim, a aula será encerrada com uma reflexão sobre o que aprenderam e como se sentiram durante a atividade. O educador pode perguntar quais sons gostaram mais e como foi a experiência de criar algo novo a partir de materiais que seriam descartados.
Atividades:
- Atividade 1: Roda de conversa sobre sons e instrumentos. O educador inicia a conversa, perguntando sobre os sons que as crianças conhecem e quais instrumentos já ouviram.
- Atividade 2: Apresentação dos materiais recicláveis. O educador mostra os materiais disponíveis e explica como podem ser usados para criar instrumentos.
- Atividade 3: Criação dos instrumentos. As crianças, em grupos, utilizam os materiais para criar seus próprios instrumentos musicais, com a supervisão do educador.
- Atividade 4: Apresentação musical. Cada grupo apresenta seu instrumento e toca ao som de uma música, promovendo a interação e a diversão.
- Atividade 5: Reflexão final. O educador conduz uma conversa sobre a experiência, perguntando o que as crianças aprenderam e quais sons mais gostaram.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças durante as atividades, na criatividade demonstrada na criação dos instrumentos e na capacidade de trabalhar em grupo. O educador poderá anotar observações sobre o envolvimento e a interação das crianças, além de considerar o feedback verbal durante a reflexão final.
Dicas:
Para enriquecer o plano, considere incluir músicas de diferentes culturas e estilos, permitindo que as crianças explorem uma variedade de ritmos e sons. Além disso, é interessante incentivar as crianças a trazerem de casa materiais recicláveis que possam ser utilizados na aula, promovendo a conscientização sobre a reciclagem e a sustentabilidade.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Sugestão 1: Criar uma “orquestra” com os instrumentos feitos e tocar juntos ao som de uma música.
- Sugestão 2: Fazer uma caça ao tesouro sonora, onde as crianças devem encontrar objetos que fazem sons diferentes.
- Sugestão 3: Organizar um desfile musical, onde cada grupo toca seu instrumento enquanto caminha pela sala.
- Sugestão 4: Criar uma história musical, onde cada instrumento representa um personagem da narrativa.
- Sugestão 5: Realizar uma atividade de dança livre, onde as crianças podem se movimentar ao som dos instrumentos que criaram.
- Sugestão 6: Fazer uma exposição dos instrumentos criados, convidando outras turmas para conhecer as criações.
- Sugestão 7: Criar um jogo de adivinhação, onde as crianças devem identificar os sons produzidos pelos instrumentos.
- Sugestão 8: Promover uma sessão de gravação, onde as crianças podem gravar os sons dos instrumentos e ouvir depois.
- Sugestão 9: Fazer um mural com fotos das crianças enquanto criam e tocam os instrumentos.
- Sugestão 10: Incentivar as crianças a nomear seus instrumentos e criar uma pequena história sobre eles.
