Plano de Aula: Sentir o cheiro de folhas secas.

Tema:

Plano de Aula: Sentir o cheiro de folhas secas.

Habilidade BNCC:

(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e descobrir as propriedades olfativas das folhas secas, estimulando a curiosidade e a percepção sensorial.

Objetivos específicos:

• Estimular a observação e a exploração das folhas secas.
• Desenvolver a linguagem ao descrever cheiros e texturas.
• Promover a interação social através de atividades em grupo.
• Fomentar a curiosidade científica ao investigar as propriedades das folhas.
• Estimular a coordenação motora fina ao manusear as folhas.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Folhas secas de diferentes tipos e tamanhos.
• Frascos ou potes para armazenar as folhas.
• Cartões para anotações.
• Canetas coloridas.
• Lenços de papel para limpeza.
• Um espaço ao ar livre ou sala de aula com ventilação.

Metodologia:

A aula será dividida em três momentos: a exploração, a descrição e a criação. Iniciaremos com uma breve conversa sobre o que são folhas secas e onde podemos encontrá-las. Em seguida, as crianças serão convidadas a tocar e cheirar as folhas, observando suas características. Após essa exploração, cada criança terá a oportunidade de descrever o que sentiu e observou, utilizando os cartões para registrar suas impressões. Por fim, as crianças poderão criar um mural com suas anotações e desenhos das folhas.

Atividades:

1. Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre folhas secas, perguntando se as crianças já viram ou tocaram em folhas assim.
2. Levar as crianças para um espaço ao ar livre ou para uma área da sala onde as folhas secas possam ser exploradas.
3. Distribuir as folhas secas e permitir que as crianças toquem, cheirem e observem as diferentes texturas e odores.
4. Promover uma discussão em grupo sobre as sensações que as folhas provocam, incentivando o uso de palavras descritivas.
5. Entregar cartões e canetas para que as crianças desenhem e escrevam o que sentiram ao explorar as folhas.
6. Montar um mural com os desenhos e anotações, permitindo que cada criança compartilhe suas experiências com os colegas.
7. Finalizar a atividade com uma reflexão sobre a importância das folhas na natureza e como elas mudam ao longo do tempo.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, sua capacidade de descrever as experiências e a interação com os colegas. O mural criado servirá como um registro das aprendizagens e poderá ser utilizado para futuras reflexões.

Dicas:

• Incentive as crianças a usarem palavras novas para descrever o que sentem.
• Utilize músicas ou histórias relacionadas à natureza para enriquecer a experiência.
• Se possível, leve as crianças para um passeio ao ar livre para coletar folhas secas.
• Crie um ambiente acolhedor e estimulante, com almofadas ou tapetes para que as crianças se sintam confortáveis.
• Ofereça diferentes tipos de folhas, como de árvores, arbustos e plantas, para diversificar a experiência.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Organizar uma caça ao tesouro para encontrar diferentes tipos de folhas secas.
2. Realizar uma atividade de colagem utilizando as folhas secas coletadas.
3. Fazer um jogo de adivinhação onde as crianças tentam identificar folhas apenas pelo cheiro.
4. Promover uma dança das folhas, onde as crianças imitam o movimento das folhas ao vento.
5. Utilizar folhas secas para criar arte com impressão, usando tinta e papel.
6. Contar histórias sobre as folhas e sua importância na natureza.
7. Fazer um experimento simples para observar como as folhas secas se desintegram ao longo do tempo.
8. Realizar uma atividade de pintura com as folhas, utilizando-as como carimbos.
9. Incentivar as crianças a criar um diário das folhas, registrando suas descobertas ao longo do tempo.
10. Desenvolver uma peça de teatro onde as folhas são personagens que contam suas histórias.