Plano de Aula: Saltar entre faixas desenhadas.
Plano de Aula: Saltar entre faixas desenhadas
Tema:
Saltar entre faixas desenhadas
Etapa:
Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
- (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
- (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
- (EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
- (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
- (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e desenvolver suas habilidades motoras por meio de atividades lúdicas que envolvem saltos e deslocamentos, alinhadas às diretrizes da BNCC.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção espacial das crianças ao saltar entre faixas desenhadas.
- Incentivar a coordenação motora ampla através de atividades de saltos.
- Promover a socialização e o trabalho em grupo durante as brincadeiras.
- Desenvolver a autonomia das crianças em relação ao cuidado do próprio corpo.
- Fomentar a criatividade ao permitir que as crianças criem suas próprias faixas e jogos.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Fitas adesivas coloridas para criar as faixas no chão.
- Colchonetes ou tapetes para garantir a segurança das crianças.
- Brinquedos variados para incentivar a criatividade.
- Materiais de desenho (papel, lápis de cor, tintas) para atividades complementares.
- Um cronômetro ou timer para controlar o tempo das atividades.
Metodologia:
A atividade será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a compartilhar suas experiências com saltos e brincadeiras. Após essa interação, o educador apresentará as faixas desenhadas no chão, explicando que elas serão utilizadas para saltar. As faixas podem ter diferentes cores e formas, estimulando a curiosidade e a exploração das crianças. O educador deve demonstrar como saltar de uma faixa para outra, enfatizando a importância do cuidado e da segurança durante a atividade.
Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos, permitindo que elas pratiquem os saltos entre as faixas. O educador circulará entre os grupos, oferecendo orientações e encorajando as crianças a experimentarem diferentes formas de saltar, como saltos com os dois pés, um pé só ou até mesmo pulos mais criativos. Essa interação é fundamental para que as crianças se sintam seguras e motivadas a explorar suas habilidades motoras.
Após a prática dos saltos, será realizada uma atividade de criação, onde as crianças poderão desenhar suas próprias faixas e sugerir novos jogos. Essa atividade não só estimula a criatividade, mas também permite que as crianças se apropriem do espaço e das atividades de forma mais significativa. O educador deve incentivar a troca de ideias entre as crianças, promovendo a socialização e o trabalho em equipe.
Atividades:
- Atividade 1: Criação das faixas – Utilize fitas adesivas coloridas para criar diferentes faixas no chão. As crianças podem ajudar a escolher as cores e o formato das faixas.
- Atividade 2: Demonstração de saltos – O educador deve demonstrar como saltar entre as faixas, utilizando diferentes técnicas e estilos de salto.
- Atividade 3: Prática em grupos – As crianças serão divididas em grupos e terão a oportunidade de praticar os saltos, alternando entre ser o saltador e o observador.
- Atividade 4: Desenho das faixas – Após a atividade de saltos, as crianças poderão desenhar suas próprias faixas em papel, estimulando a criatividade e a expressão artística.
- Atividade 5: Criação de novos jogos – As crianças poderão sugerir novos jogos utilizando as faixas, promovendo a autonomia e a colaboração.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará o envolvimento das crianças nas atividades, a capacidade de seguir instruções e a interação com os colegas. O educador deve prestar atenção ao desenvolvimento das habilidades motoras e à criatividade demonstrada nas atividades de desenho e criação de jogos. Feedback positivo e encorajador deve ser oferecido para reforçar a confiança das crianças em suas habilidades.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para explorar e se movimentar. O educador deve estar atento às necessidades individuais de cada criança, adaptando as atividades conforme necessário. Além disso, a música pode ser incorporada às atividades para tornar o ambiente mais dinâmico e divertido.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- 1. Criar um circuito de saltos com diferentes obstáculos.
- 2. Incorporar músicas que incentivem o movimento durante os saltos.
- 3. Realizar uma competição amigável de saltos, onde todos ganham.
- 4. Utilizar materiais recicláveis para criar faixas e obstáculos.
- 5. Fazer uma roda de conversa sobre os diferentes tipos de saltos.
- 6. Criar um jogo de imitação, onde as crianças imitam diferentes animais que saltam.
- 7. Realizar uma atividade de pintura com os pés após os saltos.
- 8. Criar um mural com os desenhos das faixas feitas pelas crianças.
- 9. Fazer uma apresentação onde cada grupo mostra seu jogo criado.
- 10. Incorporar elementos da natureza, como folhas e flores, nas faixas desenhadas.
