Plano de Aula: Saltar de um lado para outro.
Plano de Aula: Saltar de um lado para outro
Tema:
Saltar de um lado para outro
Etapa:
Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
- (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
- (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
- (EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
- (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
- (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e desenvolver suas habilidades motoras por meio de atividades lúdicas que envolvam saltos e deslocamentos, promovendo a autonomia e a expressão corporal.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção espacial das crianças ao saltar de um lado para outro.
- Desenvolver a coordenação motora ampla através de atividades de pular e saltar.
- Incentivar a socialização e o trabalho em grupo durante as brincadeiras.
- Promover a consciência corporal e a independência no cuidado do próprio corpo.
- Explorar diferentes formas de deslocamento, como correr, pular e dançar.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Colchonetes ou tapetes macios.
- Fitas coloridas para demarcar os espaços.
- Brinquedos que incentivem o movimento, como bolas e cordas.
- Música animada para acompanhar as atividades.
- Materiais para desenho e pintura.
Metodologia:
A aula será iniciada com uma roda de conversa onde as crianças serão convidadas a falar sobre suas experiências com saltos e brincadeiras que envolvem movimento. O educador deve estimular a participação de todos, fazendo perguntas que incentivem a expressão oral e a troca de ideias. Após essa introdução, as crianças serão apresentadas a uma série de atividades lúdicas que envolvem saltar de um lado para outro, utilizando os colchonetes e as fitas coloridas como referência para os saltos.
Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos para realizar uma atividade de circuito, onde cada grupo terá um tempo determinado para explorar diferentes formas de saltar, como saltar com os dois pés juntos, saltar com um pé só e saltar em direção a um alvo. O educador deve circular entre os grupos, observando e orientando as crianças, garantindo que todas estejam participando e se divertindo.
Para finalizar, será realizada uma atividade de dança onde as crianças poderão se movimentar livremente ao som de músicas animadas, incentivando a expressão corporal e a criatividade. O educador pode sugerir que as crianças imitem diferentes animais que saltam, como coelhos e sapos, tornando a atividade ainda mais divertida e interativa.
Atividades:
- Atividade 1: Roda de conversa sobre saltos. Pergunte às crianças se elas conhecem brincadeiras que envolvem saltar e quais são suas preferidas.
- Atividade 2: Circuito de saltos. Monte um circuito com colchonetes e fitas coloridas, onde as crianças devem saltar de um lado para o outro, explorando diferentes formas de salto.
- Atividade 3: Jogo do “Salta e Imita”. As crianças devem saltar e imitar os movimentos de diferentes animais que saltam, como coelhos e sapos.
- Atividade 4: Dança livre. Coloque uma música animada e incentive as crianças a se movimentarem livremente, explorando saltos e danças.
- Atividade 5: Desenho e pintura. Após as atividades físicas, as crianças poderão desenhar ou pintar suas experiências com os saltos, estimulando a criatividade e a expressão artística.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando no envolvimento das crianças nas atividades propostas, na sua capacidade de seguir orientações e na interação com os colegas. O educador deve observar se as crianças estão se apropriando dos gestos e movimentos, bem como a sua progressiva independência no cuidado do corpo. Além disso, é importante registrar as reações e o entusiasmo das crianças durante as atividades, valorizando suas conquistas e incentivando a participação de todos.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para explorar seus movimentos. Utilize músicas que sejam conhecidas pelas crianças para tornar as atividades mais envolventes. Além disso, é fundamental adaptar as atividades de acordo com o nível de desenvolvimento de cada criança, garantindo que todas possam participar de forma ativa e divertida.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- 1. Criar um jogo de obstáculos com almofadas e colchonetes, onde as crianças devem saltar de um lado para o outro.
- 2. Organizar uma competição amistosa de saltos, onde as crianças podem mostrar suas habilidades.
- 3. Fazer uma caça ao tesouro onde as pistas estão espalhadas em diferentes pontos, e as crianças devem saltar para alcançá-las.
- 4. Utilizar cordas para criar um jogo de pular corda, incentivando o salto em grupo.
- 5. Realizar uma atividade de dança em que as crianças devem saltar em diferentes ritmos.
- 6. Criar um mural com as pinturas das crianças sobre saltos e movimentos.
- 7. Fazer uma roda de histórias onde as crianças contam sobre suas experiências saltando.
- 8. Usar fantoches para contar uma história que envolva saltos e movimentos.
- 9. Criar um jogo de imitação onde as crianças devem imitar diferentes formas de saltar.
- 10. Organizar uma apresentação onde as crianças mostram suas habilidades de salto para os colegas.
