Plano de Aula: Saltar de dentro para fora dos círculos.
Plano de Aula: Saltar de dentro para fora dos círculos
Tema:
Movimentação e exploração do espaço através de saltos e brincadeiras.
Etapa:
Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
- (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
- (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
- (EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
- (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
- (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a experiência de saltar de dentro para fora dos círculos, desenvolvendo a coordenação motora, a percepção espacial e a autonomia no movimento.
Objetivos específicos:
- Estimular a exploração do espaço através de saltos e deslocamentos.
- Desenvolver a noção de dentro e fora por meio de atividades lúdicas.
- Promover a interação social e o trabalho em grupo durante as brincadeiras.
- Incentivar a expressão corporal e a criatividade nas movimentações.
- Fomentar a independência e o cuidado com o próprio corpo.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Círculos de papel ou tecido (diversos tamanhos).
- Colchonetes ou tapetes macios.
- Brinquedos que estimulem a movimentação.
- Música animada para acompanhar as atividades.
- Materiais para desenho e pintura.
Metodologia:
A aula será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a compartilhar suas experiências com saltos e brincadeiras. O educador irá apresentar os círculos, explicando que eles serão os “portais” para saltar. Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos para que possam explorar os círculos de maneira livre, saltando de dentro para fora e vice-versa. O educador irá circular entre os grupos, observando e incentivando as crianças a se movimentarem de diferentes formas, como pulando, dançando e se deslocando de maneiras criativas.
Após a exploração livre, será realizada uma atividade guiada, onde o educador irá propor desafios, como saltar em diferentes direções, alternar os pés ou até mesmo criar uma sequência de movimentos. As crianças serão encorajadas a imitar e criar seus próprios saltos, promovendo a autonomia e a expressão corporal. A música animada será utilizada para tornar a atividade mais divertida e dinâmica, estimulando a coordenação e o ritmo.
Por fim, a aula será encerrada com um momento de reflexão, onde as crianças poderão compartilhar o que mais gostaram de fazer e como se sentiram durante as atividades. O educador irá reforçar a importância do movimento e da exploração do corpo, destacando as habilidades que foram trabalhadas durante a aula.
Atividades:
- Atividade 1: Roda de conversa sobre saltos. As crianças compartilham experiências e o educador apresenta os círculos.
- Atividade 2: Exploração livre dos círculos. As crianças saltam de dentro para fora e vice-versa, experimentando diferentes formas de movimento.
- Atividade 3: Desafios de saltos. O educador propõe saltar em diferentes direções e criar sequências de movimentos.
- Atividade 4: Dança dos saltos. As crianças dançam ao som de músicas animadas, incorporando os saltos nas coreografias.
- Atividade 5: Desenho e pintura. As crianças desenham ou pintam o que mais gostaram de fazer durante a aula.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças nas atividades, a interação social, a exploração do espaço e a autonomia demonstrada durante os saltos. O educador irá anotar as observações e feedbacks, promovendo um diálogo com as crianças sobre suas experiências e aprendizados.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para explorar. Utilize músicas variadas para estimular diferentes ritmos e movimentos. Além disso, incentive a criatividade, permitindo que as crianças inventem seus próprios saltos e brincadeiras. A interação entre as crianças deve ser promovida, criando um clima de colaboração e diversão.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- 1. Criar um circuito de saltos com diferentes obstáculos.
- 2. Organizar uma competição amistosa de saltos.
- 3. Incorporar elementos da natureza, como folhas e flores, nos círculos.
- 4. Fazer uma caça ao tesouro, onde as crianças saltam para encontrar objetos escondidos.
- 5. Utilizar fantasias e acessórios para tornar os saltos mais divertidos.
- 6. Criar uma história em que os saltos fazem parte da narrativa.
- 7. Propor uma dança em grupo, onde todos saltam juntos.
- 8. Realizar uma atividade de pintura com os pés, utilizando tinta e papel no chão.
- 9. Fazer um piquenique após as atividades, promovendo um momento de socialização.
- 10. Criar um mural com as produções artísticas das crianças sobre os saltos.
