Plano de Aula: Sacudir potes com feijões em melodias
Plano de Aula: Sacudir potes com feijões em melodias
Tema:
Exploração sonora e rítmica com objetos do cotidiano, utilizando potes com feijões como instrumentos musicais.
Habilidade BNCC:
(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
(EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.
(EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e criar sons utilizando potes com feijões, desenvolvendo a percepção auditiva e a coordenação motora.
Objetivos específicos:
- Estimular a criatividade e a expressão musical das crianças.
- Promover a interação e o trabalho em grupo durante as atividades.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear os potes.
- Fomentar a percepção rítmica através da exploração de diferentes melodias.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Potes plásticos ou de vidro com tampas.
- Feijões ou outros grãos (como arroz ou lentilhas).
- Instrumentos musicais simples (como pandeiros ou chocalhos).
- Caixas de som ou um dispositivo para tocar músicas.
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor, tintas).
Metodologia:
Iniciar a aula apresentando os potes com feijões e explicando como eles podem ser usados para criar sons. Em seguida, realizar uma roda de conversa sobre os diferentes sons que podem ser produzidos. Após isso, dividir as crianças em grupos e distribuir os potes para que explorem os sons, incentivando-as a criar suas próprias melodias. Durante a atividade, tocar músicas variadas e convidar as crianças a acompanhar com os potes, criando uma sinfonia coletiva.
Atividades:
- Exploração livre: Deixar as crianças brincarem com os potes e feijões, experimentando diferentes formas de sacudir e produzir sons.
- Criação de melodias: Propor que as crianças criem uma pequena canção utilizando os potes, incentivando-as a pensar em ritmos e repetições.
- Desenho sonoro: Após a atividade musical, as crianças podem desenhar o que sentiram ou imaginaram enquanto tocavam os potes, promovendo a expressão artística.
- Apresentação: Cada grupo pode apresentar sua criação musical para os demais, promovendo a interação e o respeito ao trabalho dos colegas.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. É importante considerar a criatividade, a capacidade de trabalhar em grupo e a exploração sonora. Ao final, pode-se realizar uma roda de conversa para que as crianças compartilhem suas experiências e aprendizados.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir diferentes estilos musicais durante a atividade para ampliar a experiência auditiva das crianças.
- Utilizar materiais recicláveis para criar instrumentos adicionais, como tambores feitos de latas ou garrafas.
- Incentivar as crianças a trazerem de casa objetos que possam ser usados como instrumentos, promovendo a personalização da atividade.
- Realizar uma atividade de contação de histórias que envolva música, estimulando a imaginação e a criatividade.
