Plano de Aula: Sacudir brinquedos de som ao ritmo de melodias
Plano de Aula: Sacudir brinquedos de som ao ritmo de melodias
Tema:
Exploração sonora com brinquedos rítmicos.
Habilidade BNCC:
- (EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
- (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.
- (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a vivência de sons e ritmos através da manipulação de brinquedos sonoros, estimulando a percepção auditiva e a coordenação motora.
Objetivos específicos:
- Estimular a exploração de diferentes sons produzidos por brinquedos.
- Desenvolver a coordenação motora ao sacudir os brinquedos ao ritmo das melodias.
- Promover a interação social entre as crianças durante as atividades em grupo.
- Fomentar a criatividade ao criar novas melodias e ritmos com os brinquedos.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Brinquedos de som (chocalhos, tambores, sinos, etc.).
- Caixas de som ou um dispositivo para reproduzir músicas.
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor, tintas).
- Espaço amplo para a realização das atividades.
Metodologia:
A atividade será dividida em três momentos: a exploração dos sons, a criação de ritmos e a apresentação final. No primeiro momento, as crianças serão convidadas a explorar os brinquedos sonoros, sacudindo-os e ouvindo os diferentes sons que podem produzir. No segundo momento, as crianças serão divididas em grupos e cada grupo deverá criar um ritmo utilizando os brinquedos. Por fim, cada grupo apresentará sua criação para os demais, promovendo a interação e a troca de experiências.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre os sons que os brinquedos podem produzir.
- Distribuir os brinquedos de som e permitir que as crianças explorem livremente os sons.
- Reproduzir uma música e pedir que as crianças sacudam os brinquedos ao ritmo da melodia.
- Dividir as crianças em grupos e solicitar que criem um ritmo com os brinquedos.
- Realizar uma apresentação onde cada grupo mostra sua criação para os outros.
- Finalizar a atividade com um momento de desenho, onde as crianças podem ilustrar a experiência sonora vivida.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a exploração dos sons e a criatividade na criação dos ritmos. Será importante notar como as crianças interagem entre si e como se expressam através dos sons e das ilustrações.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, considere incluir diferentes estilos musicais durante a atividade, como música clássica, samba ou rock, para que as crianças possam perceber a diversidade sonora. Além disso, incentive as crianças a trazerem seus próprios brinquedos sonoros de casa, promovendo um ambiente de troca e compartilhamento. Outra sugestão é criar um mural com as ilustrações feitas pelas crianças, para que todos possam ver e valorizar a experiência vivida.
