Plano de Aula: Reconhecer personagens de desenhos
Plano de Aula: Reconhecer personagens de desenhos
Tema:
Reconhecimento de personagens de desenhos animados e suas características.
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.
(EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor.
Objetivo geral:
Desenvolver a habilidade de reconhecimento e identificação de personagens de desenhos animados, promovendo a interação e a comunicação entre as crianças.
Objetivos específicos:
- Estimular a escuta atenta e a observação das ilustrações.
- Promover a imitação de sons e gestos dos personagens.
- Fomentar a comunicação através de gestos e expressões.
- Facilitar a manipulação de materiais impressos relacionados aos personagens.
- Incentivar a participação em atividades de leitura e contação de histórias.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livros ilustrados com personagens de desenhos animados.
- Figuras recortadas de personagens.
- Materiais audiovisuais (vídeos curtos de desenhos).
- Instrumentos musicais simples para imitar sons.
- Espaço para movimentação e dramatização.
Metodologia:
A aula será dividida em momentos de escuta, observação e interação. Inicialmente, o professor apresentará um livro ilustrado, fazendo a leitura de uma história que envolva personagens conhecidos das crianças. Durante a leitura, o educador incentivará as crianças a apontarem os personagens e a descreverem suas características.
Atividades:
- Leitura de um livro ilustrado com personagens de desenhos animados.
- Discussão sobre os personagens: quem são, o que fazem, como se comportam.
- Atividade de identificação: mostrar figuras dos personagens e pedir que as crianças digam seus nomes.
- Imitação de sons e gestos dos personagens, promovendo a interação.
- Criação de um mural com desenhos feitos pelas crianças dos personagens que mais gostam.
- Exibição de um vídeo curto de um desenho animado, seguido de uma conversa sobre o que foi visto.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a capacidade de reconhecer e nomear os personagens, além da interação durante a contação de histórias e a imitação de sons e gestos.
Dicas para enriquecer o plano:
Incentive as crianças a trazerem seus brinquedos ou livros de casa relacionados aos personagens, promovendo uma troca de experiências. Utilize músicas dos desenhos animados para criar um ambiente lúdico e divertido. Proponha atividades de dramatização onde as crianças possam encenar suas cenas favoritas, estimulando a criatividade e a expressão corporal.
