Plano de Aula: Rasgar papel vegetal para atividades sensoriais.

Plano de Aula: Rasgar papel vegetal para atividades sensoriais

Tema:

Rasgar papel vegetal para atividades sensoriais

Etapa:

Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)

Habilidade BNCC:

• (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
• (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
• (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a exploração sensorial através da atividade de rasgar papel vegetal, estimulando a criatividade, a coordenação motora e a percepção tátil.

Objetivos específicos:

• Estimular a coordenação motora fina ao rasgar o papel vegetal.
• Desenvolver a percepção tátil e visual através da manipulação do material.
• Promover a expressão criativa ao criar composições com os pedaços de papel rasgado.
• Incentivar a socialização e o trabalho em grupo durante a atividade.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Papel vegetal de diferentes cores e texturas.
• Tesouras sem ponta (opcional, para crianças mais velhas).
• Cola e papel para colagem.
• Recipientes para armazenar os pedaços de papel rasgado.
• Toalhas ou mantas para proteger o espaço de trabalho.

Metodologia:

A atividade será iniciada com uma breve conversa sobre o papel vegetal, suas características e usos. As crianças serão incentivadas a tocar e explorar o papel, observando sua transparência e textura. Em seguida, será demonstrado como rasgar o papel, enfatizando a importância de usar as mãos e os dedos para realizar a atividade. As crianças serão encorajadas a experimentar diferentes formas de rasgar, como em tiras, pedaços pequenos ou formas livres, promovendo a autonomia e a expressão individual.

Após a exploração inicial, as crianças serão divididas em pequenos grupos para trabalhar em uma atividade colaborativa. Cada grupo receberá uma quantidade de papel vegetal e será desafiado a criar uma composição artística utilizando os pedaços rasgados. Durante essa fase, o educador irá circular entre os grupos, oferecendo orientações e estimulando a troca de ideias entre as crianças, promovendo a interação social e o aprendizado coletivo.

Por fim, cada grupo apresentará sua criação para os demais, compartilhando o processo de criação e as escolhas feitas durante a atividade. Essa apresentação não só valoriza o trabalho em equipe, mas também desenvolve a habilidade de comunicação e a confiança das crianças ao expressar suas ideias e sentimentos.

Atividades:

• Exploração tátil: As crianças devem tocar e sentir o papel vegetal, observando suas características. Perguntas como “Como ele se sente?” e “Que cor você vê?” podem ser feitas para estimular a conversa.
• Rasgar o papel: Cada criança deve rasgar o papel vegetal em pedaços, experimentando diferentes formas de rasgar. O educador pode sugerir que elas façam tiras ou pedaços pequenos.
• Criação artística: Com os pedaços rasgados, as crianças devem colar os papéis em uma folha em branco, criando uma colagem livre. O educador pode incentivar a criatividade, sugerindo que elas façam formas ou figuras.
• Apresentação: Após a colagem, cada grupo deve apresentar sua obra para os outros, explicando o que fizeram e como se sentiram durante a atividade.
• Reflexão: Ao final, o educador pode promover uma roda de conversa, onde as crianças compartilham suas experiências e sentimentos sobre a atividade.

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação e o envolvimento das crianças durante a atividade. O educador deve prestar atenção ao desenvolvimento das habilidades manuais, à capacidade de trabalhar em grupo e à expressão criativa. Feedback positivo deve ser oferecido para encorajar a autoconfiança e a motivação das crianças.

Dicas:

Para enriquecer o plano, o educador pode incluir músicas que estimulem o movimento e a criatividade durante a atividade. Além disso, é importante garantir que o espaço de trabalho seja seguro e confortável, permitindo que as crianças se movimentem livremente. A utilização de diferentes tipos de papel vegetal, como os metalizados ou texturizados, pode aumentar o interesse e a curiosidade das crianças.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Jogo do toque: As crianças devem tocar diferentes texturas e adivinhar o que é, promovendo a percepção tátil.
• Caça ao tesouro: Esconder pedaços de papel vegetal pela sala e as crianças devem encontrá-los.
• Histórias com papel: Contar uma história enquanto as crianças rasgam o papel, relacionando a narrativa com a atividade.
• Desenho com papel rasgado: Criar desenhos utilizando os pedaços de papel rasgado como material principal.
• Teatro de sombras: Usar o papel vegetal para criar figuras e fazer um teatro de sombras.
• Roda de dança: Dançar com os pedaços de papel vegetal, explorando o movimento e a música.
• Colagem coletiva: Criar uma grande colagem em grupo, onde cada criança contribui com seus pedaços rasgados.
• Experiência sensorial: Misturar o papel vegetal com outros materiais, como areia ou água, para explorar diferentes sensações.
• Jogo de imitação: As crianças devem imitar os movimentos de rasgar e colar, promovendo a coordenação motora.
• Criação de cartões: Usar o papel rasgado para criar cartões para datas comemorativas, estimulando a criatividade e a expressão.