Plano de Aula: Pintura com pincéis finos em folhas grandes.
Plano de Aula: Pintura com pincéis finos em folhas grandes
Tema:
Pintura com pincéis finos em folhas grandes
Etapa:
Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
- (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
- (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
- (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a exploração da pintura com pincéis finos em folhas grandes, estimulando a criatividade, a coordenação motora e a expressão artística.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção visual e a coordenação motora fina através da pintura.
- Desenvolver a capacidade de concentração e atenção durante a atividade.
- Promover a interação social entre as crianças durante o processo criativo.
- Incentivar a expressão de sentimentos e emoções por meio da arte.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Folhas grandes de papel (papel kraft ou papel sulfite)
- Pincéis finos de diferentes tamanhos
- Tintas atóxicas em diversas cores
- Recipientes para mistura de tintas
- Jornais ou plásticos para proteger o chão
- Água e panos para limpeza
Metodologia:
A atividade será iniciada com uma breve conversa sobre a pintura e a importância da arte na expressão dos sentimentos. As crianças serão convidadas a observar as cores e texturas das tintas, estimulando a curiosidade e a imaginação. Em seguida, será feita uma demonstração de como utilizar os pincéis finos, mostrando diferentes técnicas de pintura, como traços leves, pontos e misturas de cores. É importante que as crianças se sintam à vontade para experimentar e criar livremente.
Após a demonstração, as crianças serão divididas em pequenos grupos, garantindo que todos tenham acesso aos materiais. Cada grupo receberá uma folha grande e os pincéis, e será incentivado a criar uma obra coletiva, onde cada criança poderá contribuir com sua própria pintura. Durante a atividade, o educador circulará entre os grupos, oferecendo apoio e encorajamento, além de fazer perguntas que estimulem a reflexão sobre o que estão criando.
Ao final da atividade, será promovida uma roda de conversa onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e sentimentos sobre a pintura. Essa troca de ideias é fundamental para o desenvolvimento da comunicação e da socialização entre os pequenos. O educador pode também sugerir que as crianças expliquem suas escolhas de cores e formas, promovendo a expressão verbal e a valorização do trabalho coletivo.
Atividades:
- Atividade 1: Apresentação das tintas e pincéis. As crianças podem tocar e observar as cores, fazendo perguntas sobre o que veem.
- Atividade 2: Demonstração de técnicas de pintura com pincéis finos. O educador mostrará como fazer diferentes tipos de traços e misturas de cores.
- Atividade 3: Pintura coletiva em folhas grandes. As crianças trabalharão em grupos, criando uma obra de arte juntos.
- Atividade 4: Roda de conversa para compartilhar experiências e sentimentos sobre a atividade realizada.
- Atividade 5: Exposição das obras de arte na sala de aula, permitindo que as crianças vejam o trabalho dos colegas.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante a atividade. O educador deve atentar-se para a forma como cada criança se expressa artisticamente e interage com os colegas. A capacidade de seguir orientações e a demonstração de habilidades manuais também serão consideradas. Além disso, a roda de conversa permitirá avaliar a compreensão e a reflexão das crianças sobre o que criaram.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente acolhedor e inspirador. Utilize músicas suaves ao fundo para estimular a criatividade e o relaxamento. Ofereça diferentes tipos de pincéis e materiais, como esponjas e carimbos, para que as crianças possam explorar novas texturas e técnicas. Além disso, incentive a experimentação, permitindo que as crianças misturem cores e criem suas próprias tonalidades.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- 1. Criar um mural coletivo com as pinturas das crianças.
- 2. Fazer uma atividade de pintura ao ar livre, utilizando grandes folhas de papel no chão.
- 3. Incorporar a música na atividade, pedindo que as crianças pintem de acordo com o ritmo da canção.
- 4. Realizar uma atividade de pintura com os pés, utilizando tintas atóxicas.
- 5. Criar um jogo de adivinhação onde as crianças tentam adivinhar as cores que estão usando.
- 6. Fazer uma pintura temática, como animais ou natureza, estimulando a imaginação.
- 7. Promover uma atividade de pintura em grupo, onde cada criança pinta uma parte da mesma obra.
- 8. Utilizar materiais recicláveis como pincéis, como garfos ou esponjas, para criar texturas diferentes.
- 9. Organizar uma exposição das obras de arte, convidando outras turmas para visitar.
- 10. Criar um livro de arte com as pinturas das crianças, registrando o processo criativo.
