Plano de Aula: Pular entre almofadas dispostas no chão
Piano de Aula: Pular entre almofadas dispostas no chão
Tema:
Pular entre almofadas dispostas no chão
Habilidade BNCC:
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
(EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
(EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
(EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência lúdica que estimule o desenvolvimento motor, social e emocional das crianças, promovendo a interação e o respeito às diferenças.
Objetivos específicos:
- Estimular a coordenação motora ao pular entre as almofadas.
- Fomentar a solidariedade e o cuidado nas interações entre as crianças.
- Desenvolver a comunicação e a compreensão entre os colegas.
- Promover o respeito às regras de convivência durante a atividade.
- Incentivar a resolução de conflitos de forma pacífica.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Almofadas de diferentes tamanhos e cores.
- Um espaço amplo e seguro para a atividade.
- Materiais para música (opcional).
- Fichas com imagens que representem as regras de convivência.
- Um cronômetro ou timer para controlar o tempo das atividades.
Metodologia:
A atividade será realizada em um espaço amplo, onde as almofadas estarão dispostas de forma a criar um percurso. As crianças serão divididas em pequenos grupos para que possam interagir e se ajudar durante a atividade. O educador irá explicar as regras e a importância do cuidado e da solidariedade durante a brincadeira.
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre o que é pular e como isso pode ser divertido.
- Apresentar as almofadas e explicar que elas serão usadas para pular, criando um percurso.
- Demonstrar como pular de uma almofada para outra, enfatizando a importância de cuidar dos colegas.
- Dividir as crianças em grupos e permitir que cada grupo faça o percurso, incentivando a ajuda mútua.
- Após a primeira rodada, promover uma pausa para que as crianças compartilhem como se sentiram durante a atividade.
- Repetir a atividade, mas agora com a inclusão de músicas para tornar o ambiente mais divertido.
- Finalizar com uma roda de conversa sobre o que aprenderam e como podem aplicar o que vivenciaram em outras situações.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças, na forma como interagem entre si e na capacidade de respeitar as regras estabelecidas. O educador deverá anotar comportamentos positivos e áreas que precisam de mais atenção, como a comunicação e a resolução de conflitos.
Dicas:
Para enriquecer o plano, considere incluir atividades de aquecimento antes da brincadeira, como alongamentos ou danças. Além disso, é importante ter sempre um adulto supervisionando a atividade para garantir a segurança das crianças. Utilize músicas animadas para criar um ambiente alegre e dinâmico, e incentive as crianças a expressarem seus sentimentos durante e após a atividade.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Criação de um jogo de “pular e contar”, onde as crianças pulam e contam até 10 em cada almofada.
- Incluir desafios, como pular com os olhos fechados ou em diferentes direções.
- Fazer uma competição amistosa, onde as crianças devem pular e chegar ao final do percurso.
- Utilizar almofadas de diferentes texturas e cores para estimular a percepção sensorial.
- Incorporar histórias que envolvam saltos e pulos, criando um contexto lúdico.
- Promover uma atividade de arte, onde as crianças podem decorar as almofadas com desenhos.
- Realizar uma atividade de relaxamento após os pulos, com exercícios de respiração.
- Incluir um momento de reflexão sobre a importância do trabalho em equipe.
- Fazer uma roda de conversa sobre as emoções sentidas durante a atividade.
- Utilizar fantoches para contar uma história que envolva pular e brincar.
